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          求蕭紅呼蘭河傳摘抄

          茅盾先生曾指出:“要點不在《呼蘭河傳》不象是一部嚴格意義的小說,而在于它“不象”之外,還有些別的東西—一些比象一部小說更為誘人的東西:它是一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫、一串凄婉的歌謠。”(《呼蘭河傳·序言》)

          《呼蘭河傳》前四章,作者以畫家的筆墨描繪出呼蘭河的風俗人情畫面,可謂多姿多彩,生動自然,又創造出一種散文詩的意境,純樸清新,一種別樣的美.小說的后三章又可做為三個短篇,各自獨立,但作者又因為一個統一的主題將它們聯結一體。

          仿佛在面前敘述一些遙遠而又真實的故事,牽動著讀者的心弦,為它和起美麗抑或優郁的調子。

          呼蘭河的冬天:“天空是灰色的……而且整天飛著清雪。

          人們走起路來是快的,嘴里邊的呼吸,一遇著嚴寒好象冒著煙似的,七匹馬拉著輛大車,在曠野上成串的一輛挨著一輛地跑,打著燈籠,甩著大鞭子,……這批人馬在冰天雪地里邊竟熱氣騰騰的了。” 這是怎樣的一幅東北農村小鎮的晨景,何其生機盎然,鄉土氣息撲鼻而來。

          呼蘭河的火燒云也特別的奪目耀眼,“照得小孩子的臉紅紅的,大白狗變成紅的了,紅公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。”“……小白豬變成小金豬了。

          紅彤彤、金燦燦、半紫半黃,半灰半白合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫……”真是色彩繽紛,絢爛至極。

          從地面到天空,女作家那支神來之筆仿佛將你帶入呼蘭河的小鎮。

          不僅那晨景圖,火燒云,不僅那園子的蝴蝶,小白菜,狗尾草……使你歷歷在目。

          還有那黃昏之后尚未人睡的孩子的嚷叫:“烏鴉烏鴉你打場,給你二斗糧”;那粉房里鮮明荒涼的歌聲“人家的丈夫團圓聚、孟姜女的丈夫去修長城”也聲聲傳入你的耳鼓。

          在你的心間蕩起一種純樸的美感,那么實在、那么自然!使你不覺沉醉其中,置身于小鎮的清晨與黃昏,感受著濃郁的小鎮的氣息。

          呵呵,在網上查的,整篇小說樸素流暢,宛如你與作者在一個美麗的繁星當空的夜晚,聽她娓娓講述著呼蘭河—她美麗的家鄉.盡管凄婉,盡管優郁,卻仍然美麗得動人。

          追問有新的嗎?這些我見過了回答雨點兒落在我的頭上、身上,我仰面向上,閉著眼,張著口品著那點點雨珠,頓時,我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

          ??雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。

          ??傾盆大雨下個不停,從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。

          ??大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來。

          ??風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏云,整個天地都處在雨水之中。

          ??雨,像天庭飄下來的千萬條銀絲。

          ??毛毛細雨,悄悄無聲地飄落著,像是無數蠶娘吐出的銀絲。

          千萬條細絲,蕩漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油田野。

          ??天際邊滾來了團團烏云,一瞬間傾盆大雨,從天而降。

          ??如絲的小雨從空中降落,雨點是那樣小,雨簾是那樣密,給群山披上蟬翼般的白紗。

          ??雨絲很細,很綿,像春天時空飄浮的柳絮。

          ??像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲縷縷纏綿不斷。

          ??一霎時,雨點連成了線,“嘩”的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。

          ??早上下過一陣小雨,現在雖放了晴,路上還是滑得很,兩邊地里的秋莊稼,卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩,空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。

          ??狂風卷著暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。

          ??只見北海怒濤翻滾,咆哮奔騰。

          驟雨抽打著地面,雨飛水濺,迷瀠一片。

          ??秋雨如煙如霧,無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上,淋濕了地,淋濕了房,淋濕了樹。

          ??春雨,像牛毛、像花針、像細絲,密密地斜織著。

          ??秋雨如同滿天發亮的珍珠,飄飄揚揚地揮灑著。

          ??段落

          ??雨從空中灑向各個角落,雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠,好看極了。

          雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下,就如同斷了線的珠子一樣,最后連在一起,形成水柱。

          ??風呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著。

          近看,街道上連一個人影也沒有,白白花的全是水,簡直成了一條流淌的河,上面爭先恐后地開放著無數的水花;遠看,樓房和樹木都是模模糊糊的。

          ??風夾著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭,西一頭地亂撞著。

          路上行人剛找到一個避雨之處,雨就劈劈啪啪地下了起來。

          雨越下越大,很快就像瓢潑的一樣,看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來,這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。

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          短句

          蕭紅寫的公園的好句賞析

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          1】生活是一首歌,吟唱著人生的節奏和旋律;生活是一條路,延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含著人生的清醇與憂愁;生活是一團麻,交織著人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫,描繪著人生經歷的紅綠藍;生活是一團火,燃燒著人生的憧憬和夢想.2】

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          誰知道《小婦人》中的好詞好句十萬火急~~~~~~

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          好詞:有濃有厚、美麗、有圓有大、成熟、晶瑩、堅決、穩重、好句:九點鐘的時候大家停下活兒,像平時那樣先唱歌再去睡覺。主要內容:講了四姐妹,她們都很孝順。快到圣誕節的前夕,她們設計到那一天做些什么準備。到了那一天,她媽媽知道了這件事,感動

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          魯迅24孝圖一文,對古時的所謂孝持有怎樣的態度?

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          魯迅《二十四孝圖》一文對古時的所謂孝持的態度如下:作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人”。作者在《二十四孝圖》

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          二十四孝圖感悟100字

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          魯迅在《二十四孝圖》中,從當時的兒童讀物談起,記述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。我感到,作品對“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事的分析非常深刻、生動。作品讓我憎恨這類封建孝道不顧兒童的

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          勵志小故事100字

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          愛因斯坦愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡,再三告誡他應該怎樣怎樣,然而對他來講如同耳邊風。這樣,一直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住,并給他講了一個故事,正是這個故事改變了愛因斯坦的一生

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          100字勵志小故事

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          1、一位蘇格蘭王子在看蜘蛛結網時突然明白了人生的真諦。可憐的蜘蛛結一次不成,就掉下來一次。屢敗屢戰屢下屢上,直至掉下來七次,終于結成了網。人生何償不是如此?危機與生機,失望與希望,消極與積極,從來都是交織在一起,一定會有后退,會有逆境,但

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          我要關于人生哲理的好段100字的快點急呀

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          1.只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起,周圍還有幾十座小石峰。仔細一看,那巨峰像手握金箍棒的孫悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧,孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下,群山蒼黑似鐵,莊嚴、肅穆。紅日初升,一座座山峰呈墨藍色。

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          蕭紅《祖父和我》摘抄與點評句子或段落三句

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          祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。黃瓜也許沒有吃完,又看見了一個大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了。玩膩了,又跑到祖父那里去亂鬧一陣。這三句都體現了了蕭紅小時非常調皮、活潑。哈哈哈,我也剛上第一課,你什么小學的?(一定要過

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          反對拜金主義的演講稿

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          莎士比亞說:“金錢能使黑的變成白的,丑的變成美的,懦夫變成勇士……”。大師的這句名言是對拜金主義的絕妙諷刺,曾廣賢文中說:“有錢有真理,無錢理不真”。更是對金錢罪惡的鞭笞。現在的我,是該毫不猶豫地儲蓄力量的時候,真的,我真的懂了。記得有

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          當我領到助學金后演講稿

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          助學政策,助我成才寒冷的冬季到了。但我所感受的卻是融融暖意。這個冬天,我收到了雪中之炭——助學金。感受著學校、社會、國家的溫暖,冬天里的美麗陽光,暖和著我的臉龐,也溫暖著我的心靈。助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔,讓我

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          文明禮儀知識

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          文明禮儀知識有:1、儀表是一個人的基本禮儀,一個人的衛生和修養習慣。服飾、形象與保持端莊、大方的儀表有著密切的關系,每個人都應該養成良好的衛生習慣,做到入睡起床洗臉、腳,早、晚飯后勤刷牙,經常洗頭又洗澡,講究梳理和勤更衣勤洗手等個人

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          文明禮儀手抄報內容,最好有小標題標題不要太長

          閱讀(581)

          你從下面摘抄點吧,有點多說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發現,校園里破壞

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          共性教育與個性教育的辨證關系

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          所謂辯證關系就是矛盾的對立統一也就是研究矛盾的普遍性和特殊性的統一結合。現在共性教育就是從矛盾的主要方面著手個性教育從矛盾的次要方面著手但同樣不能忽略次要矛盾要注重主要矛盾與次要矛盾的統一抓主要矛盾統籌兼顧共性教育是教

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          共性寓于個性之中個性寓于共性之中是對的嗎

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          共性寓于個性之中,個性寓于共性之中是錯的。詳細解釋:共性與個性關系可以看作一類事物和一個事物,即一類事物中少任何一個事物都還是一類事物,但是一個事物少任何一個部分都不是一個整體或一個事物。共性只能在個性中存在。任何共性只能大致

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          蕭紅寫的公園的好句賞析

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          1】生活是一首歌,吟唱著人生的節奏和旋律;生活是一條路,延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含著人生的清醇與憂愁;生活是一團麻,交織著人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫,描繪著人生經歷的紅綠藍;生活是一團火,燃燒著人生的憧憬和夢想.2】

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          隨筆或者摘抄字數不限優美就行

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          1.有時候,你必須放手,才能明白是否它真的值得擁有。2.一個人最大的缺點,不是自私、多情、野蠻、任性、而是偏執地愛上一個不愛自己的人。3.要么沒有,要么全部,要么現在,要門永不。4.我在等待那么一天,當我足夠優秀足夠勇敢,我能堅定的從你面前走

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          《朝花夕拾》父親的病好句賞析5個急用謝謝了

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          1“他一按,冷冰冰的,也沒有脈,于是點點頭道,“唔,這病我明白了。”說的是故事中的閨女已經病故,但是病家和醫生懷著各自的目的互相敷衍,造出了一個給過世的人開無字藥方的丑劇。寥寥數語抓住了畫面的焦點,產生了強烈的諷刺效果。封建道德的積毒

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          小學六年級的寫人作文開頭結尾(優美)

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          我心中的歌開頭:時間如小河的水,帶著悠悠笑聲流去,歲月匆匆,無法沖淡的是我對陳老師的感情,我要唱出我心中的頌歌。結尾:多少年過去了。我仍深深地惦念著陳老師,她那熱切的期望,不倦的教海,永遠銘刻在我的心間。我要為鄉村女教師和所有的園丁唱一

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          有沒有四大名著的摘抄點評啊

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          卻說紀靈起兵長驅大進,已到沛縣東南,扎下營寨。晝列旌旗,遮映山川;夜設火鼓,震明天地。玄德縣中,止有五千余人,也只得勉強出縣,布陣安營。忽報呂布引兵離縣一里、西南上扎下營寨。紀靈知呂布領兵來救劉備,急令人致書于呂布,責其無信。布笑曰:“我有

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          寫秋天的樹葉的片段用上兩個修辭150字優美一些

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          秋天不像春天那樣百花爭艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗。可是,它在我心中卻是最美的。秋天雖然沒有春天那么艷麗,可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅,遠遠望去,像朝霞一樣

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          求美文摘抄50-100字加文段出處和點評

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          1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。——高爾基《時鐘》賞析:這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間。2人行秋色之中,腳下踩的

          散文

          寫一處風景優美的地方作文

          閱讀(472)

          今天上午,我來到中山公園欣賞美麗的菊花,這一次的主題是:“菊韻祥瑞慶華誕”。中山公園里四處人山人海,菊花在陽光照耀下多姿多彩,形成一片花的海洋。進了中山公園的大門,我們就看見氣勢雄偉的牌樓下有一個用菊花拼成的五彩繽紛的花壇,上面站著

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