18、（4分）文章主要內容是寫大雁，1、2段中卻寫燕子和麻雀，作用分別是什么？（4分）
答案：寫燕子再一次回來來對比說明大雁沒有回來，并引起下文；寫麻雀天天吱喳來對比說明大雁是過客。
（每點2分）
19、在第2段中，為什么說“大雁是一種能承載人類激蕩人類心靈的鳥”？（4分）
答案：（4分）人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊相類似；人們喜歡用大雁寄托情思，撫慰孤獨的心靈。
（每點2分）
20、文章在第3段中引用《詩經》、《禮記》、唐詩、宋詞元曲和小說里的句子，有何目的？（4分）
答案：（4分）現在大雁只是文學中的一個意象，在現實生活中難以看到；說明大雁與人類文化的密切關系。
21、結合全文，聯系現實，談談你對文章最后一段所表達的感情。
（6分）
答案：（6分）過去人與自然和諧相處的懷念；對人類以“文明”的名義與自然隔絕的感慨：對現在和將來自然受到破壞的擔憂。
（每點2分，只要聯系現實，寫出每點的意思即可）。
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看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步中逝去；看書的時候，日子從書本掠過；早讀的時候，日子從朗讀聲中閃過；寫作業時，日子從筆尖上流過;做白日夢時，青春就從夢中溜走；無所事事時，青春就從虛度中溜走，沉浸在
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？//早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的
戴著一頂帥氣的警帽，個子高高，身穿警服，腳上踏著一雙閃亮的皮鞋。他，就是我最敬佩的人——小區保安。還記得是某個周日，空中下起了鵝毛大雪。樹上、房頂上、汽車上……全都覆蓋著皚皚白雪。這時，一位老奶奶走了出去，說是去買菜，地面上結了冰，路上
有一種情，沉默無言，但足以令人為之感動；有一種愛，無怨無悔，即便是犧牲一切也不求償還。當風雨中的步履已經疲憊，當外界的生活遭遇困難，當心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風雨，讓你重新燃起對
好詞：風霜雨雪晨霜曉月白霜鋪地瓦楞凝霜玉霜滿地霜葉如火層層寒霜銀霜遍地晨霜曉露霜花潔白薄霜鋪地寒霜逼人電閃雷鳴悶雷低沉雷聲滾滾晴天霹靂雷雨交加雷聲轟鳴雷電大作淅淅瀝瀝大雨淋漓大雨滂沱大雨傾盆狂風暴雨驟雨大作雨急似箭疾風暴
呼蘭河傳在結構和語言上并不算是嚴格意義上的小說。1首先，《呼蘭河傳》在結構上與其它小說完全不同.以一般小說的概念去衡量它，它不具備貫穿全書的線索，沒有完整的故事情節和中心人物。有人說它是自傳，因為它描寫了作家的家庭及幼年的生活，但
1、樹枝上的麻雀，轉動小小的腦袋，拍打著翅膀，雨霧就順著它的羽毛滴落，麻雀不去想今夕是何年，只知道還能站在樹枝就好。2、聆聽漁村呢喃的心語，領略霞彩綰纏的花香，品味漁歌俊秀的潮韻，灑脫出一個心花怒放的意境。3、三十年后，他小時后許的愿實現
珀爾修斯：哭泣的時間總是有的，但行動的機會卻很快就消失了。潘多拉是古希臘的一位公主，諸神因妒忌她底美貌，送給她一個神秘底合資，叮囑她千萬別打開那個盒子。然而，有一天，潘多拉終于抵制不住好奇心的誘惑，打開了盒蓋，于是，盒內的疾病、痛苦、瘋狂
古希臘神話好詞：翹首以待危言聳聽危在旦夕穩操勝券臥薪嘗膽溫故知新溫文爾雅十惡不赦石破天驚全力以赴秋毫無犯古希臘神話好句：天和地被創造出來，大海波浪起伏，拍擊海岸，魚兒在水里嬉戲，鳥兒在空中歌唱。大地上動物成群，但還沒有一個具有靈魂的
首先我要聲明，希臘文明中的優美詞語翻譯成中文在國人看來未必優美，好比咱們的古詩翻譯成白話文。1·Helen意思為“傾城的尤物,紛爭的源泉”（回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色）。2.HeroandLeander癡情愛侶的象征（玲瓏骰子安紅豆,入骨相思知不知）。
電影以一條全身純白的巨型鯨魚莫比敵為中心發展，它是一條被水手們視為魔鬼化身的兇猛鯨魚。艾海伯在捕捉它的過程中被咬掉了一條腿，這種屈辱與傷痛更激發起他一定要打敗這條巨鯨的決心，然而也因他這種偏執狂的意志導致很多無辜船員葬身海底
這個暑假我讀了《白鯨》。冒險是從這篇故事的主人公-----以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。“裴廓德號”的船長——亞哈船長。它被白色幽靈----莫比迪克，
1.援助（救助）絕望（失望）2.聰明（愚笨）古典（現代）3.白鯨遇難的原因是：因為貪吃貪玩，忘記回家的時間。路上出現了寒流，白鯨回家的路被冰層阻擋，導致白鯨回不了家。4.我覺得獵人的功勞最大。因為是他發現遇難的白鯨，在第一時間向附近的村莊報了信。5.獵人
讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀后感以“感”為主.要
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好
在南昌司馬廟立交橋的橋洞下，居住著一對特殊的父女。父親熊建國今年50歲，是一個拾荒老人。女兒艷艷今年7歲，是熊建國當年拾荒時從垃圾桶發現的女嬰。熊建國無妻無子，獨自撫養艷艷。父女倆相依為命，雖然生活窘迫，卻溫馨。熊建國只念完了小學三
片段1：不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點──這看來像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現在也辦不到！戰艦跟那鯨魚沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們
巧克力的暑假》讀后感四4班勞淑盈《巧克力的暑假》這本書里有兩篇文章。它是陽光姐姐小書房系列第三輯里的其中一本。《巧克力的暑假》主角的姓名是項心儀，《我班女生愛打人》主角的姓名是錢青毛。陽光姐姐寫的文章都是從讀者來信中選取
[編輯本段]賞析此詩寫冬末春初、作者舟泊北固山下時看到的兩岸春景。先寫青山重疊，小路蜿蜒，碧波蕩漾，小船輕疾。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描摹長江下游潮漲江闊，波濤滾滾，詩人揚帆東下的壯觀，氣概豪邁。“海日生殘夜，江春入舊年”為歷來傳誦的
秋天的雨涼，涼的像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。雨滴輕唱著，挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑，彌漫你的想像，使
聽雨，感受平滑的心緒蕩滌生活的陰沉晦暗，察覺自然的美妙帶來心靈的洗禮，喜歡聽雨，醉在聽雨時。聽雨，別有一番情致蕩漾心頭。獨撐一把天藍色小傘漫步于小巷深處，聽雨滴從古老的屋檐悄然滑落，那種墜落心谷的怦然心動，那么純凈，那么悠遠。雨是一道獨
談談個人修養一個人的修養反應一個人的素質，所以我們要時時刻刻培養自己的修養，做一個有修養、有道德的人。那么我們該如何使自己成為一個有修養的人呢？首先我們要認真學習，把握自我。要想提高個人的修養，我們就得用科學文化知識來充實自己，只
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