荷花
星期天，我們全家到公園去觀賞荷花。
走進大門，我一眼看見了那滿池美麗的荷花。
碧綠的荷葉像一把把撐在水面的傘。
上面布滿了晶瑩的水珠，粉紅色的荷花箭直指天空，盛開的荷花散發出清香。
我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。
“誰能說出荷花的好處？”爸爸一邊欣賞一邊問道。
弟弟搶著說：“荷花香，蓮蓬子可以說。”我說：“荷花很美，它的地下莖－－蓮藕也可以吃。”
爸爸說：“荷花的好處的確很多，但是有一樣最可貴：荷花雖然生長在淤泥里，可是開的花是那樣清爽干凈。
荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生長著。”
我說：“那么荷花最可貴的是出污染而不染了？”
“對。”爸爸接著說，“做人就要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復雜的環境中，都要堅持正義，保持高尚的品格。
不要做那種隨波逐流的人。”
我們一邊談論一邊思索，漸漸地離開了荷花池，漸漸看不見嬌艷的荷花了。
尋找人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農歷的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲
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云，飄來飄去，隨風一起舞動，將我的愿望一起帶上那片蔚藍的天空。我在追尋那潔白的夢幻，輕飄飄，軟綿綿，那是另人神往的搖籃。我遙望、奔跑，一直追逐到山的那一邊。它依然離我那么近，那么遠，我迷惑、悵惘，不知自己是否應該繼續奔跑，還是在守望的邊緣等
當你沐浴著溫暖的陽光，站在高高的樓頂時，俯首看到一群年幼無知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會蕩漾起一波微微的漣漪？當你感受著皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿天閃爍的星星好似散發著純潔的氣息，照亮世間最
答：1】月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。2】念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。3】亭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。比喻，“積水空明”一攤積水，清澈透明，先寫了水色，機械水中諸物，行文簡練，言簡意豐，情景交融，寫出月下
《水調歌頭》。明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕。今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
《念奴橋赤壁懷古》作者：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發
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