1子曰：“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學而》
翻譯：孔子說：“學了,然后按一定的時間去復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?”
2曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”《學而》
翻譯：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否復習了呢?”
3子曰：“溫故而知新,可以為師矣.”《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識后,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
4子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆.”《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
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不是回憶的回憶會有那么一天，我會站在時光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，淚流滿面。——題記To：五歲的我五歲的我。現在的你是否正在幼兒園里，望著陰霾的天空瑟瑟發抖，聽著老師講如果不好好趴在桌子上便會被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著
①落葉隨著風兒在空中盤旋，旋轉著一支感恩的舞蹈，那是落葉對樹的感恩；浪花隨著伙伴在海風中翻騰，譜寫著一曲感恩的樂章，那是浪花對海的感恩。正因為有了感恩，世界上才會有溫暖的笑容；正因為有了感恩，世界上才會有真摯的友情；正因為有了感恩，世界上
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要
世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！父母，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們人生第一步的
感恩是一種美德，是一種品質。在生活中，我們需要感謝一些人。五月一日那一天，我會拿出我最心愛的風箏，在風箏上寫上一段話：親愛的勞動者們，今天是勞動節，是你們的節日。如果沒有你們，我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜；如果沒有你們，我們就住不上
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績,有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人.是的,學會感恩,是一種情懷,學會感恩,
讀。。。。。。。有感我讀了一本。。。書。。。里面講述了。。。。。事（先簡單介紹嗎）。。。。。。。。。對我的啟發（總體的）（下面要單分開了，具體寫書中的具體細節對我的影響，5000字來，要多用點原文概括）那個。。。情節，，，我認為。。。。還有。。。
《述而》篇讀后感三則：1、第3章講孔子的四憂：憂德之不修，憂學之不講，憂聞義不能徙，憂不善不能改。筆者按：學孔子者，當從此處入手。無此四憂者，非善學孔子者。2、第16章講孔子安貧樂道，浮云富貴。筆者按：當今天下，滔滔為利，不知義為何物。吟誦此章，乃
《論語》讀后感《論語》是我國的經典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語治天下。”可見論語在歷代的統治者心目中的地位了。自從漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”以來，儒家思想統治中國近2000年。《論語》當然也就穩坐了2000年的寶座
《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經典著作，許多篇章談到做人的問題，這對當代人具有借鑒意義。其一，做人要正直磊落。孔子認為：“人之生也直，罔之生也幸而免。”（《雍也》）在孔子看來，一個人要正直，只有正直才能光明磊落。然而我們的生
孔子說：“學習了知識，然后按一定的時間去溫習它，不也高興嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替被人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過了呢？”孔子說：“在溫習就知識后，能有新體會，新發現，就可以當老師了。”孔
我有一個好父親父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽煙，偶爾才應答一下，那話也多半只是一兩個字。家里來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子
不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實
你不累嗎？？只能幫你了你是那樣地美，美得象一首抒情詩。你全身充溢著少女的純情和青春的風采。留給我印象最深的是你那雙湖水般清澈的眸子，以及長長的、一閃一閃的睫毛。像是探詢，像是關切，像是問候。你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀
讀。。。。。。。有感我讀了一本。。。書。。。里面講述了。。。。。事（先簡單介紹嗎）。。。。。。。。。對我的啟發（總體的）（下面要單分開了，具體寫書中的具體細節對我的影響，5000字來，要多用點原文概括）那個。。。情節，，，我認為。。。。還有。。。
生存還是毀滅？這是個問題。究竟哪樣更高貴，去忍受那狂暴的命運無情的摧殘還是挺身去反抗那無邊的煩惱，把它掃一個干凈。去死，去睡就結束了，如果睡眠能結束我們心靈的創傷和肉體所承受的千百種痛苦，那真是生存求之不得的天大的好事。去死，去睡，去
關于珍惜時間的句子1、永遠不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光陰的賊。抓住他吧！2、不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。3、時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要
ToRegaintheNatureofGoodness——Reviewof‘OliverTwistOliverTwist,oneofthemostfamousworksofCharlesDickens,isanovelreflectingthetragicfactofthel
初次翻開《霧都孤兒》這本書，是在一個午后，陽光暖暖的射在我的臉。在此之前，我看過同名的電影，電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個多小時，很難講述出那長長的人生，于是我翻開了這本書。看了幾頁后，小奧利
談詞，無非人間詞話王靜安（王國維）的《人間詞話》問世以來，一直膾炙人口，他的詞話所標舉的“境界”一詞，文學評論者多奉為圭臬。“境界”一詞的提出，蓋欲取代嚴羽的“興趣”，王士禎的“神韻”，王靜安并自負此為“探其本”的發現。《人間詞話》卷上
花了一個月時間，利用晚上休息前或其他一些零碎時間完成了《傅雷家書》一讀。當要回頭寫讀后感時，我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在這里我只是記錄一些一
《童年》讀書筆記主要內容：《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）.通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活,以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界,讓我們看到了一個倔強
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