華閱文章網“文似看山不喜平”，講的是文章要曲折生動，咫尺興波，才會吸引別人往下看；“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開頭要像鳳凰的頭，精彩亮麗；中間要像豬肚，充實豐富；結尾要像豹尾，響亮有力，這樣的文章才會倍受人們喜歡。
在所有的文章技巧中，開頭是最重要的。
開頭寫得好，寫得精彩生動，聲勢奪人，受到感染，引發共鳴，懸念迭生，疑竇頓起，才會吸引別人往下看。
否則，你正文內容再寫得具體生動，妙趣橫生，而沒有一個好開頭，文章吸引力大大減少，，文章價值則大打折扣。
所以才有一說：“良好的開頭是成功的一半”。
那么，寫人的作文常用的有哪些開頭方法呢？
一、開門見山，直接入題：
寫人為主的記敘文，可直接交代人物或通過對人物肖像、對話，行動等方面的描寫，直接入題。
1、回憶式開頭：
例一：《有這樣一位好班長》
她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。
例二：
2、外貌描寫開頭：
例一： 《我最喜歡的小伙伴》
我有一個形影不離的好朋友。
她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。
總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。
你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。
這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。
3、外貌描寫＋特點開頭：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個中學老師。
她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭，烏黑的頭發不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。
我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛的園丁——我的老師》
她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。
她是誰？她就是我們的班主任——劉老師。
例四：《小小音樂家》
我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。
告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！
例五：《我的外公》
我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著一絲笑容。
我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。
4、聲音描寫＋人物特點開頭：
例一：《我的好伙伴》
還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好伙伴。
5、描寫人物特點開頭：
例一：《我的伙伴》
我有一個好伙伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務都一絲不茍地去完成。
最特別的是，她非常愛護集體的財物。
例二：《當上總經理以后的奶奶》
人們都稱我的奶奶是一位女強人。
她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。
牌價她當上了自選商場的總經理以后，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經常布滿了血絲。
而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。
6、直接敘事開頭：
例一：《媽媽，你做錯了》
我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。
我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》
放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。
我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步
每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。
我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。
她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。
使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。
王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多么容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。
可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
王老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。
媽媽
在我走過的十五個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。
鍛煉
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實我的童年。
小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。
我高興時，媽媽就在前面引路；我疲倦時，媽媽就在后面“驅趕”。
就這樣，我們娘倆風里來，雨里去，整整六年時間，從未間斷過鍛煉。
媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。
現在想起來，那一段時間的鍛煉對我來說是多么地重要。
信賴
去年那次“戀愛風波”，我永生難忘。
起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室里看書，只因為我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到了學校。
我以為她一定會痛罵我一頓，或者給我幾個耳光，但這次媽媽沒有打我，并以她的人格向學校擔保我不會談戀愛。
回到家中，媽媽顯得很平靜，以至我不由流下了感激的淚水。
正是由于有了她的那份支持，“戀愛風波”很快就平息了下來。
松壓
臨近大考，母親從不跟我定目標、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學習!”在假日里，她總要帶我去重溫童年的樂趣，放松放松心情。
當我漫步在林蔭小道的時候，當我蕩船于湖面的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時也找回了學習的信心與力量。
成長的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
我的老師
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。
他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。
這條腿何時、為什么截去，我們不知道。
只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。
只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。
我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。
逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。
寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講臺。
一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。
而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。
祖國的歷史，使他自豪。
講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。
而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。
我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。
然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：“好!五分!”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。
這時候，他比被考試的學生還要緊張。
這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
精靈鼠小弟
小弟屬鼠,不知何時，便自封為“精靈鼠小弟”，聽說這還是簡稱，全名曰:“天下無敵咸蛋專業威力無比氣震四方無人不知無人不曉~~~~~精靈鼠小弟”。
“準是這小子干的!”望著寫字臺上剛買的自動鉛筆被“五馬分尸”,我恨的咬牙切齒。
前幾天,他還對我的自行車進行了一次“慘無人道”的改裝，弄的車一騎起來,除了鈴鐺不響,其他地方都響。
老弟別的本事沒有,搗亂的技巧卻學了一身,只要是他感覺稀奇的東西,就在最少時間內讓它們體無完膚。
吃晚飯時,我對弟弟說明天與同學約好去游泳,他用忌妒的眼神看著我,眨了眨眼說:“你看，天上一個星星都沒有,明天準下雨,還想去游泳，真實癡人說夢!”我向窗外一看果然如此。
吃晚飯, 弟弟邊唱:“明天要下雨,哥哥不能去游泳,啦啦啦”邊離開飯桌 ，我瞥了他一眼，來到涼臺,突然發現遠處天空烏云滾滾,難道明天真的要下雨？正巧弟弟走過來,我生氣的數落起他:“都是你咒的,明天去不成了，你滿意了吧!”
晚上,睡不著,還在想明天游泳的事。
正在輾轉之即,突然靈機一動,想起《多啦A夢》中講到，只要把愿望系在竹竿上請求月亮女神, 心愿就能達成,我心想，反正沒什么辦法，又挺有趣，不如去試試，于是,我把寫好的心愿系在竹竿上來到涼臺,突然意外地發現了另一只竹竿,上面歪歪扭扭的寫著幾個字:明天別下雨,哥哥要游泳！
再抬起頭望望天,夜幕已繁星點點······
哥哥
許久未見到哥哥了，特別想念他。
想想那家伙當兵也一年多了，現在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。
今天，才到家，就接到他的電話，真是幸運。
俺有三個多星期沒聽到他那富有磁性的聲音了，這一接電話可不要緊，我沒完沒了地和他哈啦了起來，最后，在我媽的強烈攻勢下——把電話給搶了，這才作罷。
接完電話，坐在陽臺，伴著那陣陣清風，記憶也隨著思緒任意翱翔，有哥哥陪伴在身邊的那些云淡風清的日子就汩汩地冒了出來。
上初一那年，哥哥上高一，我們在同一所學校，加上兩人從小感情就好，所以美麗的校園就時常出現我們的身影。
有個人天天陪在身邊當保姆兼保鏢，那的確是件令人興奮的事，不過，由此引出的誤會，現在想想仍是覺得有趣。
記得那天晚上天氣格外好，所以自修一下課，我就屁顛屁顛地狂奔高中部，隨后，我們就肩并肩手拉手，肆無忌憚的穿行在校園中，惹得回頭率直線上升。
我心里直嚷嚷：大家千萬別誤會，那可是俺哥，親哥，一個爹媽生的呀！夜越來越深，大約有11點了，我卻還是不放哥哥回去，這時，一個保安如天兵天將站在我們面前，高聲地說道：“你們兩人也太大膽了吧！談戀愛還這么大搖大擺，知道你們是學生嗎？校牌拿出來！”哥哥忙解釋道：“她是我妹。”“你妹，你們都這么講，校牌！”我實在受不了，就說：“要不，咱們去驗DNA得了。”可把那保安氣得臉都綠了。
這時，剛好哥哥的一位老師過來，他認得我，就對保安說：“他們的確是兄妹，我敢擔保。”保安聽后，才訕訕走開。
回到宿舍，我把俺的遭遇和她們講了一番，竟惹得她們哈哈大笑，她們說，這是有史以來最搞笑的事件。
可把俺郁悶地只差點沒剁了她們。
現在回想起來，竟萬分懷念那時的我們，哥哥帶給我的不僅僅是歡樂，還有感動。
初三畢業時，我們都要參加體育測試，其中一項是800米。
我自知以我的體能是無法跑完，但哥哥叫我不要擔心，更不要放棄。
為此，他決定從那天起帶我跑步，那時已是深秋，每天清晨，操場上總會出現兩個身影跑著。
考試那天，哥哥給我買了葡萄糖，紅牛等一些補充能量的飲料，而且，他還請了半天課，說要為我加油。
800米我終于順利地跑下來，撲在哥哥懷里的那一刻，我幸福地哭了。
一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。
哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你
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