華閱文章網篇一：《特別女生撒哈拉》讀后感
寒假里，我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書。
這本書的作者是愛斯米.科德爾，她是美國一個著名的作家。
薩哈拉在學校，在老師同學的眼中是個需要“特別幫助”的笨學生。
但實際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書管里，期望有一天有人能看到自己的作品。
本以為“真正的自己”只有自己的好朋友瑞秋知道，直到一個新學期，在波迪小姐（薩哈拉的新老師）的幫助下，薩哈拉漸漸的認識了自己。
于是，她拿起手中的筆，開始寫日記。
薩哈拉一次次的努力、一次次得到肯定、一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。
薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。
她用自己獨特的方法愛護自己的孩子，不讓自己的孩子受到任何“特別教育”，她要帶著自己的孩子進步。
她不斷努力著，沒有苛求，她一直在等待著，因為她相信時間一定會轉變。
薩哈拉終于變回了原來的自己，她繼續做著自己長大的夢想——成為一個作家！因為她相信，自己長大一定會變得更出色、更勇敢！
讀完這本書之后，我覺得薩哈拉并不像一個特別的女生。
她只是一個普通人，她熱愛閱讀，喜歡寫作。
這本書有一句話“聽孩子的話，懂孩子的心”，我覺得作者這樣寫是很有意義的，因為家長如果不聽孩子的話、不懂孩子的心，這樣孩子就不喜歡你，所以大人們一定要聽孩子的話。
讀完這本書，我覺得這本書非常有意思！你們呢？
篇二：《特別女生薩哈拉》讀后感
從前，有一個女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師·校長·和薩哈拉的媽媽都覺得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書覺得薩哈拉非常可憐，因為從小就沒有了父親，所以她上課不愿意聽課，而是在給自己在天堂的爸爸寫信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫的信交給了校長，校長便通知了薩哈拉的媽媽，當薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長還讓薩哈拉接受特別教育，這時的媽媽已經快要火山爆發了，因為媽媽沒能留住爸爸，所以有些后悔，，如果讓我幫助撒哈拉的話我一定還會全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我還知道薩哈拉不寫作義，不開口讀書，不學習，但實際上撒哈拉她熱愛閱讀，瘋狂的寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的放在圖書館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無論是生病，還是沒有生病，薩哈了總能堅持每天寫作。
讀了這本書，我決定要向薩哈拉那樣每天堅持寫作!
篇三：特別女生撒哈拉讀后感
近段時間，我讀了一本叫《特別的女生薩哈拉》這本書。
這本書這寫了薩哈拉的成長經歷，在學校，在老師和同學的眼中，她是一個需要幫助的笨學生，她不寫作業，不學習。
但實際上，她卻非常喜歡閱讀，也十分喜愛寫作。
但她的這些優點只有她的好朋友瑞秋知道，但，新來的老師波迪小姐在新的學期里和薩哈拉交上了朋友，在波迪小姐的幫助下，薩哈拉開始改正自己的缺點，這使薩哈拉的學習開始進步，自然薩哈拉的秘密波迪小姐也知道了。
這此讓我想到了我自己，我和薩哈拉一樣，不愛學習，但都愛閱讀，不管在什么時間，只要一有空，就看書，可我不愛寫作。
今后，我要學習薩哈拉愛寫作的這個特點，還要努力學習，長大成為祖國有用之人。
篇四：特別女生撒哈拉讀后感
前一段時間，我讀了美國著名兒童文學家愛斯米?科德爾的《特別的女生薩哈拉》一書。
我覺得這是一本能讓人受益匪淺的書，里面蘊含了許多深刻的道理，這些道理讓人刻骨銘心。
《特別的女生薩哈拉》向我們講述了一位名叫薩哈拉的女生的成長故事。
這是一個有個性的女生，她有自己的思想，經常會沉浸在自己的世界，不愿被人打擾。
她瘋狂地熱愛閱讀，喜歡寫作，她心中隱藏著一個秘密，就是成為一名作家。
她自寫了一本書，把它放在圖書館里的書架最高處，希望有人能看到。
她是不幸的，她的爸爸離開了她，從此，她變得沉默寡言，不愛說話。
成了一個思想有些自閉，常把自己關進小小世界的女孩，其實她很想交朋友，在圖書館初次遇到巴黎時，就很想與她交往，但還是沒有勇氣主動上前和她問好。
幸運的是，她還有一個愛她的媽媽，只要她想要什么書，媽媽就會不惜代價買給她。
薩哈拉后來遇到了一名“特別”的老師波迪小姐。
波迪小姐是一位思想超前，熱愛學生的老師，她從來不查看學生以前的檔案，對學生們一視同仁，為平時內向的學生提供表現的機會，讓（她）他們成為課堂上的活躍分子，用“我相信”三個簡單的字鼓勵薩哈拉，讓薩哈拉鼓起足夠的勇氣去實現自已的夢想。
在波迪老師的教導下，撒哈拉又找回了自己。
這是一個感動人心的故事，我得到了很大的啟發。
第一點：老師的鼓勵與支持對學生來說無疑是最好的獎勵。
假如撒哈拉沒有遇到波迪老師，那么她就只能在自閉中喪失自己。
第二點：任何孩子,都有他自己的主張,都有可愛、善良的一面,都渴望得到老師的關注、贊賞、肯定,都希望被人發現,被人重視。
如果一個孩子經常生活在批評之中，他就學會了譴責，但如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
在校長和碧絲的眼里撒哈拉、德里都是需要進行特殊教育的學生，他們看來兩名學生屢屢犯錯，是班級里的“后進生”，兩個學生也長期處在一個不被認可的環境中,于是他們也希望通過課堂里的某些“行為”（德里的怪叫）來引起老師的注意。
可以說：教育的好壞，不在于老師有多嚴，而是老師理不理解學生。
撒哈拉是幸運的，因為她遇到了一個好老師。
波迪老師是我們人民教師學習是榜樣，她完成了撒哈拉人生的救贖。
在現實生活中，老師們總是硬塞給孩子們一些他們認為正確的理論，這樣做讓孩子覺得很不快樂。
我覺得，老師們應該來讀一讀《特別的女生薩哈拉》這本書，應該尊重孩子的意見，發揮孩子的特長和優勢，讓（她）他們通過努力收獲快樂和幸福
篇五：特別女生撒哈拉讀后感
我自從看完了這本書，我覺得故事里面的內容特別有意思，特別是德里這個小男孩的細節描寫，老師把桌子都踢翻，德里怕很丟人，就坐在地上寫字，我覺得德里是個很有臉色的人，他知道很丟人就不動彈！
薩哈拉特別像我們班的某一個人，上課還看課外書，后來被女老師狠狠地批了一頓！
薩哈拉的特點就是，不管什么時候她都不停的看書，就算是再怎么激動人心的大事薩哈拉都埋頭看書不理會別人，這就是薩哈拉的高明之處，一般人早就激動自己的心了！
這本書主要講德理、薩哈拉、老師是怎么改變的，有一段細節描寫，我覺得老師就像發瘋了一樣，連續連手帶踹的，特別讓人心慌，這一段特別讓人感到生動，動作特別像連環招！
后來這三個人都改變了，變成了另一個人似的，薩哈拉不再是以前的薩哈拉，德里不再是以前的德里了，老師不再是以前的老師了，這三個人好像都不存在了一樣！
我們班有時候跟這本書特別相似，其中我們班有一個人根薩哈拉一模一樣！
書的內容就能讓薩哈拉有這樣的高明之處，在這本書里面有些細節描寫特別有意思，特別是像我剛才說的老師踢翻德里的桌子，那場細節描寫簡直是讓人驚心動魄、目瞪口呆、呆若木雞！
但是書中里面的故事在現實生活當中很少見！
這就是我的感想！
轉載請注明出處華閱文章網 » 特別的女生撒哈拉的讀書心得怎么寫