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          摘抄借物喻人的文章500

          摘抄借物喻人的文章500

          黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。

          這些粉筆都快要走到生命的盡頭了,小的不值一提。

          叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,同學們飛快地跑到座位上,放好課本,等待老師的到來。

          老師邁著大步走進來,將書本放到桌子上,開始講這節課的內容。

          老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆,轉身為我們寫課題。

          “沙沙沙”“沙沙沙”,粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀,在黑板上留下了自己的痕跡后,就慢慢地不見了。

          “借物喻人,托物言志”,當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一點知識,完成它最后一個任務后,就消失了。

          從這一支小小的粉筆身上,體現出了多么一個偉大的品質呀。

          那就是————奉獻。

          奉獻不是簡簡單單的兩個字,而是一種無私的美。

          它無聲無息,但它就在我們的身旁。

          哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風霜雨雪,不管嚴寒酷暑,他都在堅守崗位,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,而換來的卻是交通的快捷通暢。

          這難道不也是一種奉獻嗎?

          粉筆啊,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助與他人。

          我們會永遠記住你!你是多美的偉大,我贊頌你,粉筆!

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          1.重湖疊山獻清嘉,有__三_____秋桂子,十里荷花。柳永《望海潮》白堤兩側的里湖、外湖和遠近重疊的山峰清朗美好,還有整個秋季怒放的桂花,遍布十里的荷花!2._____九萬__里風鵬正舉,風休住,蓬舟吹取三山去。李清照《漁家傲》要象大鵬那樣乘萬里風高

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          1、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經王風黍離)2、人而無儀,不死何為。(詩經風相鼠)3、言者無罪,聞者足戒。(詩經大序)4、他山之石,可以攻玉。(詩經小雅鶴鳴)5、投我以桃,報之以李。(詩經大雅抑)6、天作孽,猶可違,自作孽,不可活。(尚書

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          優美文段摘抄300字

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          趙澤華《堅守生命》摘抄我愿意相信,所有的磨難都是命運慷慨的饋贈;是為了成就我的生命而來。即使它一千次地將我摔倒在地,也是為了讓我在一次次的跌倒和爬起中學會站立和站立的尊嚴。我聽見不遠處河水排擊堤岸的聲音,也同時聽到了來自心靈深

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          優美句子摘抄30字

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          1、春挽冬留獨自悲,日月星辰幾輪回,花間媚影誰留戀?待看紅塵誰伴隨?2、看透,心靜,鎖份幽靜,將自己填埋在那里,任窗外燈紅酒綠,草長鶯飛,讓那顆疲憊的心,靜靜地棲息在流水盈盈里,拋卻塵世累累。3、其實我一直在你身邊守侯,等你靠在我肩上訴說,會不會

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          求美文摘抄加點評

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          ●王其忠《窗外》從我居室的窗口望出去,可以看到一株高高的芙蓉樹。在那煙樹參差的春日里紅點點,煞是迷人。它牽動我的靈感,撩撥我的文思,久而久之,我竟視這位隔窗而立的“鄰居”為知己了。可是,有一個早晨,我推窗而望,驀然發現昨夜的一場風雨已

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          摘抄400字的啟示作文五年級上

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