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【初中語文句子賞析方法】
初中語文現代文句子的理解分析，是語文教學中的一項重要的教學內容，內容廣泛，難教學.我根據本人的教學經驗，又查閱了大量的有關資料，認為以下的方法比較好.閱讀現代文，充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析.1.抓首句.一個語段往往是相對獨立的意義群落，首句往往有提示、概括或承轉作用，如果是記敘文段，首句大多數概括全段內容，或交代事件發生的時間順序，或內部發展順序.如果是議論文段，首句常常是提出分論點，如果是說明文段，首句則往往指明對象的某一特征.2.抓中心句.語境中的句子不是按同等價值排列的，而是既有關鍵的中心句，又有一些作為解釋說明，論證，鋪敘，描摹的附加成分的句子.分析時要從大量的擴展句和敘述句中抓住中心句.3.抓轉承句.有的語段有幾層意思，為了連貫緊湊，中間常用轉承句或轉承詞.4.抓警句.有的語段中有些句子，精警雋永，寓意深刻，耐人尋味，往往是作者心之所系，情之所托.5.抓點睛句.有的句子在語段中起畫龍點晴的作用.6、抓矛盾句.語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，卻寄寓了深刻的用意.例如：《孔乙己》最末一段中的“大約孔乙己的確死了”，此句表面看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性.7.抓情感句.語段中有些句子或直抒胸臆，或委婉曲折，包含了作者的喜怒哀樂或對事物的褒揚貶抑.8.抓描寫句.文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子，往往有表現人物的思想性格，烘托氣氛，渲染心情，設置場景，推動情節等作用.9.抓修辭句.為了更好地寫景狀物，表情達意，作者往往要借助一些修辭方法來達到目的.10.抓尾句.語段或篇章尾句，或點明主旨，或歸結上文，或深化主題，或引起思考，或抒發感情，或指出本質特征.。
關于初中畢業的唯美句子
1. 留些記憶吧，在腦海里說些話語吧，在內心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧。
2. 也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
3. 初中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
4. 來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。
5. 你雖不在我身邊，但我卻沒有把你遺忘。
6. 離開或許會好受一點。
7. 只是怕份的中考拆散我們這個班級，我們愛上學，只是不愛上課而已，無論中考怎么樣，我們依然會笑著面對
8. 微微清風掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說不出的滋味。友誼被時間一點點的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時候。
9. 本以為我可以瀟灑地離開，到頭來卻發現自己已習慣了這時的生活，不管是秋千還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會分享，極想要逃避，終于發現，我害怕離別……
10. 知道嗎天后我們面臨的是分離，
11. 在回憶里繼續夢幻不如在地獄里等待天堂
12. 夏天來了，芙蓉花開了，我們是不是該離開了°
13. 朋友，請你不要吝惜時間，匆忙離去，讓我再看你一眼，再緊握一下你的雙手因為它是那么熟悉而熾熱；你曾經將它伸出，伸向我這個即將被老師淘汰的學生，把我從那冰冷的歲月里拉了出來，擺脫了籠罩在我內心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，你要離我而去，我依然緊握你的雙手，彼此望著對方。天色漸暗，徐徐的微風吹來，繚亂了我的頭發，同時也繚出了我的不舍與無奈。
14. 三年前，我們告別了稚嫩的小學時代，步入了向往、憧憬已久的初中校園。幻想著自己已經不再是那個扎著羊角辮、什么都不懂的幼稚小孩，卻依舊擺脫不了那份可笑的無知。
15. 初三了，我即將離開，離開傾聽了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的學業繁忙而習慣了孤獨；木棉花期已經過去；百合也已凋零。我還有什么可以留戀的呢？
16. 繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯過。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據。思念，留下一段長長的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠燦爛……
17. 在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
18. 在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
19. 我靜靜走出教室，帶上門，靠著熟悉的墻，望一望那熟悉的天空，不知道為什么，一股晶瑩的液體從我眼里流出，心有點酸酸的。我走了……再見！我的初三！我的同學！我的夢！
20. 我多么希望你能留下去，那份千言萬語化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經不可能了。
21. 三年的生活啊！！我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。
22. “輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園留下多少歡樂，而今天心頭不免涌起縷縷惆悵。但人的一生必然要走過許多“驛站”，既意味著結束，更是一段新的旅程的開始。
【中考滿分作文句子摘抄與賞析是像語文全解那樣有原句有賞析】
我讀懂了這樣一種自然之語（遵義市中考滿分作文）即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。
——題記我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。
它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。
若不能改變結果，那就努力完善過程……我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。
海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。
噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起……我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。
雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。
細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自交織回旋的雷電。
電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。
就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望；它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……【亮點揭示】本文的亮點，讀完文章后你就會感覺到，小作者的語言表達式很有特點的，他在寫風聲、雨聲、海語、雷電時選用了大量華麗精彩的形容詞，使文章的語言很優美，而且文章的句式，篇章結構的形式也很整齊，同樣給人以美的感受。
另外作者從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出了豐富內涵，“讀”出了人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹！【策略點撥】作文是語言的藝術，古今之中外一切優秀文章都可以說是語言藝術的精品。因此，要為自己的文章增添亮色，就要努力錘煉語言，用優美、精辟的語言打動讀者。
同學們在寫作時，除了做到“準確、通俗、連貫、精煉、生動”之外，還要優化和美化文章的語言，使其引人入勝。那么，怎樣使你的文章語言吸引人呢？首先可以進行具體描寫，選用大量精彩典雅的動詞、形容詞等。
其次要善于使用修辭。有人稱修辭是語言的“魔杖”，說她點到哪里，哪里的語言就會產生一種妙趣橫生、楚楚動人的藝術力量。
最后是巧妙引用。在寫作中適當引用一些詩文、名言、格言、諺語乃至優美清新的歌詞等。
這既可以展示作者深厚的文化積累，有可以擴大文章的容量，增強語言的辭采。亮點二就是如此。
中考勵志話語
1.拼搏中考，今生無悔；爬過初三，追求卓越！
2.初三中考高目標，苦學善學上好學。
3.無才無以立足，不苦不能成才。
4.樂學實學，挑戰中考；勤勉向上，成就自我。
5.山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
6.忘時，忘物，忘我。
7.誠實，樸實，踏實。
8.作業考試化，考試中考化，將平時考試當中考，中考考試當平時。
9.挑戰人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。
10.我心飛翔，路在腳下。
11.保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎中考。
12.我自信，我出色：我拼搏，我成功！
13.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
14.努力就能成功，堅持確保勝利。
15.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
16.遇難心不慌，遇易心更細。
17.學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。
18.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
19.精神成人，知識成才，態度成全。
20.努力造就實力，態度決定高度。
21.今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
22.貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
23.把握現在、就是創造未來。
24.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
25.我自信，故我成功、我行，我一定能行。
26.不經風雨，怎見彩虹？
27.立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
28.辛苦三年，幸福一生。
29.讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
30.精神成就事業，態度決定一切。
31.不敢高聲語，恐驚讀書人。
32.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
33.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
34.狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
35.張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
中考激奮人心的句子6~8個字內
1、加油！我們的時間利用率應達到：NBA第四場最后一分鐘！
2、不論在何時開始，重要的是開始之后就不要停止；不論在何時結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
3、奮戰百日，讓七彩的夢在六月放飛。讓我們拼搏，用行動實現青春的諾言；讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。
4、決戰中考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
5、 提高自己中考，決勝中考，改變人生。
6、不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
7、拼一分高一分，一分成就終生。
8、拼一載春秋，搏一生無悔。
9、寧可戰死，不可嚇死。今朝不搏，更待何時？
11、背水一戰，沖刺中考。（勵志名言 http://**）
12、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
13、九載拼搏，一朝同夢； 百日會戰，三天定奪。
14、要成功，先發瘋，下定決心往前沖！
15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
16、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
17、我中考我自信我成功！不做地下蟲班級云中龍。
18、奮戰百日，三載拼搏終有回報！決勝中考，父母期待定成現實！
19、人生難得幾回搏？此時不搏何時搏？
20、拼搏進取，一切皆有可能！我們的夢想一定能實現！
21、鑼鼓共鳴，百花齊放 養兵千日，用在一時
22、亮出你的理想，抓住升學時機；拼出你的實力，品嘗成功喜悅。
23、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！
24、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
25、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。
26、精神成就事業，態度決定一切。
27、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
28、遇難心不慌，遇易心更細。
29、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
30、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
31、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
32、做一題會一題，一題決定命運。
關于“中考勵志”的名句有哪些
1. 學如逆水行舟，不進則退。
2. 爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。
3. 初三一班，斗志不短，百日奮斗，不懼險難。
4. 希望，由我們來實現；奇跡，由我們來創造！
5. 心若在，夢就在，我的未來我做主。
6. 三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
7. We can win。我們能贏。
8. 百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。
9. 寧吃百日苦；不留終生憾
10. 今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
11. 奮力拼搏，誓考重點；爭分奪秒，再創輝煌。
12. 我們終極八班、笑對中考挑戰金榜題名歸來、世博為我喝彩。
13. 十年寒窗、決戰今朝、勤學苦練、我必成功。
14. 十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
15. 提高自己中考，決勝中考，改變人生。
