華閱文章網六年級人教語文下冊試題人教版閱讀字詞句子作文關聯詞 -
一、讀拼音寫字詞。
（略） 二、比一比，再組詞。 挪（ ） 蒸（ ） 萎（ ）鍛（ ）榛（ ）鞭（ ） 那（ ） 承（ ）委（ ）段（ ）秦（ ）便（ ） 秧（ ）番（ ）雅（ ）勃（ ）旬（ ）熬（ ） 秋（ ）翻（ ）鴉（ ）脖（ ）詢（ ）遨（ ） 蒜（ ）醋（ ）餃（ ）翡（ ）拌（ ）栗（ ） 算（ ）酣（ ）咬（ ）匪（ ）伴（ ）粟（ ） 箏（ ）麥（ ）寺（ ）逛（ ）籍（ ）屜（ ）怖（ ） 掙（ ）青（ ）等（ ）狂（ ）箱（ ）世（ ）布（ ） 瞅（ ）魔（ ）胖（ ）刑（ ）哼（ ）峻（ ）殘（ ） 秋（ ）摩（ ）拌（ ）型（ ）享（ ）俊（ ）淺（ ） 窩（ ）啃（ ）舅（ ）鴻（ ）鼎（ ）旺（ ）炊（ ） 鍋（ ）肯（ ）臼（ ）鷗（ ）頂（ ）狂（ ）吹（ ） 乘（ ）裙（ ）兜（ ）幣（ ）哎（ ）櫥（ ）銹（ ） 乖（ ）群（ ）竟（ ）巾（ ）艾（ ）廚（ ）繡（ ） 抒（ ）瑪（ ）蘊（ ）毒（ ）撇（ ）噎（ ）搓（ ） 揉（ ）媽（ ）蘸（ ）霉（ ）弊（ ）壹（ ）差（ ） 匣（ ）猹（ ）吭（ ）娜（ ）伊（ ）攪（ ）埃（ ） 狎（ ）喳（ ）坑（ ）挪（ ）尹（ ）覺（ ）挨（ ） 倫（ ）藤（ ）析（ ）拆（ ）堿（ ）頑（ ）卓（ ） 論（ ）騰（ ）折（ ）晰（ ）減（ ）頗（ ）悼（ ） 效（ ）蝕（ ）乏（ ）譽（ ）銜（ ）糞（ ）捐（ ） 郊（ ）濁（ ）泛（ ）謄（ ）衍（ ）類（ ）娟（ ） 澡（ ）械（ ）逆（ ）玫（ ）或（ ）漩（ ）喑（ ） 燥（ ）誡（ ）朔（ ）枚（ ）域（ ）旋（ ）暗（ ） 恃（ ）涕（ ）謙（ ）蹊（ ）澗（ ）叔（ ）畔（ ） 持（ ）梯（ ）歉（ ）溪（ ）間（ ）菽（ ）胖（ ）。
急求人教版九年級語文上冊一二單元字詞句習題
一、選擇題： 1.下列加點字注音有誤的一項是（ ） A.稍遜（xùn） 分外（fèn） 風騷（sāo） 濟慈（cí） B.喑啞（ān） 絲縷（1ǚ） 襁褓（qiáng bǎo） 折腰（zhé） C.閃爍（shuò） 顫抖（chàn） 凝望（níng） 留滯（zhì） D.靜謐（mì） 遐想（xiá） 棲息（qī） 角落（jiǎo）2.下列句子中關聯詞語使用恰當的一項是（ ） A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業上的成功。
B.因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫務工作者臨危不懼，忘我地工作在“抗非典”的第一線。C.一個熱愛讀書的人，既然不能擁有適合的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。
D.我們學習，不僅要接受前人創造出來的知識，更要提高自己的創造能力。3.對下列詞語解釋有誤的一項是（ ） A.虔誠：恭敬而信任的意思。
B.風流人物：指建功立業的英雄人物。 C.留滯：即滯留，停留不流通。
D.喑啞：嗓子干澀發不出聲音或發音低而不清楚。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ） A.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。
B.增加質量是語文教學改革的當務之急。 C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。
D.當外國友人來到長沙時，受到了長沙人民的熱烈歡迎。5.從上下文連貫的角度看，下面句子的橫線處應填人的一項是（ ） 我快樂，是因為喜歡幻想。
所有的石頭上都開滿了花朵，（ ），幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A.荒蕪都長滿了無數的植物 B.無數的植物都長滿在荒蕪處 C.植物都長滿在所有的荒蕪處 D.所有的荒蕪處都長滿了植物二、填空題。1.(2分) （1）唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是： （2分）（2）請你再寫出兩句描寫春雨的詩句 ： （2分）（3）《雨說》一詩的作者是臺灣詩人 本詩采用 的修辭方法，借春雨向孩子們說話。
（2分）（4）寫出“須晴日，看紅裝素裹分外妖嬈”句的賞析： （5）(3分)《沁園春?雪》作者 沁園春是 ，雪是 2.指出下列句子運用的修辭。（2分） （1）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
（ ） （2）惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
（ ）（6）這首詩運用到了哪幾種表達方式？ 3. 注音沁 園春（ ） 數 風流人物（ ）妖嬈（ ） 稍遜風騷（ ）莽莽（ ） 成吉思汗（ ）分外（ ） 還看今朝（ ）田圃（ ）喑啞（ ）蓑衣（ ） 棲息（ ）紅妝素裹：風流人物：禁錮：寒淺：喑啞：。
七年級語文上冊字詞檢測題
七年級語文上冊期末字詞復習測試 班級： 姓名： 學號： 得分： 本試卷滿分101分，考試時間：50分鐘，祝同學們取得好成績.一.主觀題1、根據漢語拼音寫漢字或給加點的字注音（0.5*30分）nüè（ ）殺 寬shù（ ）dǎo（ )告 匿笑（ ）臉頰（ ）嫌惡（ ） 裹藏（ ）海域（ ）苦心孤詣（ ） 禪 （ ）院 骸 （ ）骨 倏 （ ） 忽 靜mì （ ） 輕yíng （ ) 崩tā （ ） kù （ ）愛 佇（ ）立 嶙峋（ ） chàng（ )談 綻（ ）開 眩（ ）目 凹（ ）凸（ ） 水波línlín（ ) （ )酒niàng（ ) 籠zhào( ) tiǎo（ )逗 鶴lì（ ）云端 miǎo（ )視2.選出下列各組詞語中注音有誤的一項，并加以改正（1*4分）（1）A.陛下bì B.欽差qīn C.爵士jué D.澄澈dèng ( )( )(2)A.妥當tuǒ B.頭銜xián C.稱職 chèng D.更衣 gēng ( ) ( )(3)A.嬉戲xī B.綿延yán C.孿生 luón D.炫耀 xuón ( ) ( )(4)A.女媧 wā B.庇護pì C.哞哞mōu D.縹緲 miǎo ( ) ( )3、修改下列詞語中的錯別字。
（0.5*6分） 無精打彩（ ） 再接再勵（ ） 晃然大悟（ ）相題并論（ ） 戒驕戒燥（ ） 仗義直言（ ）4、成語填空。（0.5*12分）（1）小心（ ） （2）忍（ ）不禁 （3）（ )然自得（4）絕處（ ）生 （5）玲瓏（ ）透 （6）心（ ）神怡（7）（ )老還童 （8）任道（ ）遠 （9）問心無（ ）（10）明（ ）秋毫 （11）德高（ ）重 （12）溫（ ）知新5、選出下列各組詞語中有錯誤的一項并改正。
（1*4分）（1）A、哀號 B、哀嗚 C、連續不斷 D、津津有味 （ ）（2）A、彌慢 B、均勻 C、變化無常 D、昂首挺胸 （ ）（3）A、觀測 B、暢談 C、遙遙在望 D、更勝一籌 （ ）（4）A、海域 B、擾亂 C、夜色倉茫 D、毫不猶豫 （ ）6、按要求寫成語或俗語。（至少各寫2個）（2*2分）（1）表達愉快心情的： 。
（2）成語中帶“苦 ”字的，如：苦心孤詣、 。7、用橫線畫出每組字中字形和注音有錯的一項，將正確的答案寫在括號內。
（0.5*4分）A.濯洗 （zhuó） 厄運 （è） 嬉戲 （xī） 蛻變 （tuō） （ ）B.風韻 （yùn） 扒竊 （pā） 庸人 （yōng） 姊妹 （jiě） （ ）C.蹂躪 （lìn） 奢望 （shē） 金窖 （jiào） 湛藍 （lán） ( )D.寂寥 （liǎo） 猝然 （cù） 點綴 （zhuì） 墮落 （duò） （ ）8、解釋加點的字（0.5*8分）寓意深刻（ ） 可望不可即（ ） 早鶯爭暖樹（ ） 多愁善感（ ）三省吾身（ ） 呼朋引伴（ ） 一年之計在于春（ ） 春風流水應和（ ）9.根據解釋寫出相應的詞語。（0.5*4）⑴我（謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子）地伸出左腳去探那塊巖石。
（ ）⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感動而產生恭敬和欽佩之情）！（ ）⑶你吟著一首小詩，是邀我與你（指歌唱時此唱彼和，互相呼應）嗎？（ ）⑷那最（形容卷云像女子的動作、體態一樣輕巧優美）、站得最高的云，叫卷云。（ ）10、根據釋義，寫出相應的詞語。
（0.5*15分）（1）為了正義說公道話。 （ ）（2）受到不應有的指責或待遇，心里難過。
（ ）（3）形容病危，或借喻事情不可挽回。 （ ）（4）忘記別人對自己的恩情，做出對不起別人的事。
（ ）（5）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 （ ）（6）攪擾，使混亂或不安。
（ ）（7）一會兒，形用時間極短。 （ ）（8）形容由于受驚而不知所措。
（ ）（9）用不正當的手段奪取（地位或權利）。 （ ）（10）形容女子身材苗條、動作輕快。
（ ）（11）形容樹枝彎曲高達。 （ ）（12）形容蜜蜂蝴蝶很多。
（ ）（13）頭腦暈眩，眼睛昏花。 （ ）（14）比喻為人精明，任何細小問題都能看清楚。
（ ）（15）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ）11.完成下列詞語，并解釋所填字的含義。
（1*8分）（1）可望不可（ ） （2）（ )世無雙 （3）溫（ ）知新 （4）見賢思（ ） （5）慧心未（ ） （6）獲（ ）匪淺 （7）問心無（ ） （8）心（ ）神怡 二.客觀題1、選出下列加點字讀音完全正確的一項 （ ）（2分） A.鶴唳 （lì）） 怡然 （yí） 藐視 （mào） 誘惑（yòu） B.喧騰 （xuān） 啜泣 （zhuì） 迸濺 （bèng） 挑逗（tǎo） C.蝦蟆 （há） 盤虬 （qiú） 丘壑 （hè） 嶙峋（xún） D.目眩 （xuàn） 綻開 （zhàn） 枯槐 （huái） 小憩（qì）2、讀音完全正確的一組是 （ ） （2分） A.濯（zhuó）洗 厄（è）運 嬉（xī）戲 蛻（tuì）變 B.風韻（yùn） 玷（diàn）污 庸（yōng）人 姊（jiē）妹 C.蹂躪（1ìng） 奢（shē）望 金窖（jiào） 墮（duò）落 D.寂寥（1iáo） 猝（cù）然 泯（mǐn）滅 行（xíng）道樹3、選出沒有錯別字的一組 （ ） （2分） A.多姿多彩 烏云敝日 得失之患 無憂無慮 B.像貌不凡 險像環生 心曠神怡 突如其來 C.獲益匪淺 滿月缺損 慧心未泯 各具風韻 D.異國他鄉 純碎研究 懸崖峭壁 戀戀不舍4、下列加點字的音節、字形全對的一項是（ ） （2分） A.惋轉（wǎn） 梔子（zhī） 棲息（qī） 發髻（jì） B.竦峙（sǒng） 寥廓（liáo） 應和（hé） 桕樹（jiù） C.清洌（liè） 醞釀（rǎng） 看護（kàn） 鑲鉗（xiāng） D.憔悴（cuì） 夢寐（mèi） 枯涸（hé） 黃暈（yùn）5、形似字組合全對的一項（ ） （2分） A.諂（餅諂） 陷（陷害） 眩（眩暈） 弦（弦耀） B.縫（縫衣） 蓬（船蓬） 梢（。
求桃花源記練習題重點字詞提問,譯句,簡答題都要
晉太元中，武陵人捕魚為業。
緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。
便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。
停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。
太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。
未果，尋病終。后遂無問津者。
1。我能解釋下面加點的詞語。
①漁人甚異之②阡陌交通③不足為外人道也④便扶向路⑤尋病終⑥后遂無問津者2。 我能用現代漢語翻譯下面各句。
①率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉3。
研讀第二段，作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進行描寫的？我的研讀：4。 “此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”
漁人說了些什么？為什么皆嘆惋？我的聯想：5。下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。
（兩題都答，只按第①題計分）①本文的語言簡潔而含蘊豐富，試舉一例進行說明。 我的鑒賞：②作者陶淵明在本文中寄托了怎樣的一種社會理想？這種社會理想在當時的條件下能否得以實現？試作評價。
我的探究：（八）1。①對……感到詫異；②田間小路；③值得；④從前的，舊的；⑤不久；⑥渡口。
2。①領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，于是跟外面的人斷絕了來往。
②（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不用說魏、晉了。3。
一是活動（往來種作），二是穿戴（男女衣著，悉如外人），三是精神狀態（黃發垂髫，并怡然自樂）。 4。
漁人說的是秦末以來的歷史。桃源中人嘆惋的是：為桃源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋，為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。
5。①如在敘述漁人與村人相互問話時的語言就是一個證明，作者不正面敘述，而用“乃不知有漢，無論魏晉”來概括。
但簡潔中還有豐富，一切問話的內容盡在其中，又見其豐富。 ②沒有階級，沒有剝削，沒有戰亂，自給自足，和平恬靜的社會。
作者這一社會理想，在客觀上反映了廣大人民的要求，具有一定的積極意義；但在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現的。二、《桃花源記》陶淵明1、后人根據《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，這個成語是什么？他的含義是什么？答：世外桃源，借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
2、第一自然帶有神秘色彩的景物描寫有什么用？答：這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現“奇境”，為漁人進入桃源渲染了氣氛，也為桃源美好作了鋪墊。3、第三段文字哪兩方面內容？答：（1）村人“設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”的好客風尚。
（2）寫村人自敘秦時避亂來此經過。4、桃花源人為什么來到這個地方？答：桃花源人的祖先為了躲避秦時戰亂，帶領妻子兒女和鄉鄰來到這個與世隔絕的地方。
5、為什么桃源中人囑咐漁人“不足為外人道也”？答：桃源中人心存戒心，想保住這個“絕境”，避免戰亂，不愿讓外人知道。 6、你是如何理解桃花源人“不復出焉”的原因？答：躲避戰亂，這里民風淳樸，不受壓廹，自由快樂。
7、漁人離桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復得路”。作者這樣寫的目的是什么？答：作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一個虛構的社會，現實是不存在的。
8、劉子驥與陶淵明是同時代的人，最后寫劉子驥要去找桃花源，目的何在？答：使人覺得桃源可望而不可及，給桃源增添了奇異的色彩。9、你認為桃源人為什么“嘆惋”？答：外界變化大；戰亂頻繁；社會黑暗；人民生活痛苦；與世隔絕時間長；聽見漁人所說的話。
10、作者為什么在這篇文章中虛構了一個與黑暗的現實社會相對的美好境界？答：寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿；對美好生活的向往，對黑暗社會的否定、批判。11、作者為什么在這篇文章中虛構了一個黑暗的現實社會相對的美好的美好境界？答：寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿；對美好生活的向往，對黑暗社會的否定、批判。
12、作者虛構的這個桃源是作者心目中的（理想社會），也反映了：作者主張和平，安定，追求美好生活的心愿。13、《桃花源記》是陶淵明富有浪漫色彩的敘事散文是理想化的小農經濟下的田園生活，在藝術構思上最為明顯的是一個“奇”字，試舉出三處“奇”。
答：（1）環境奇美。（2）與世隔絕多年。
（3）待漁人如此熱情。14、“具、。
