華閱文章網形容老舍的句子
形容老舍的句子
老舍_詞語解釋
【拼音】：lǎo shě
【解釋】：1.老舍（1899-1966） ： 小說家，劇作家。原名舒慶春，字舍予，北京人。滿族。1924年去英國任教，后參加文學研究會。回國后任山東大學教授。1936年起專事創作。1946年去美國講學。建國后曾任中國文聯副主席、中國作協副主席。曾獲北京市政府授予的人民藝術家稱號。著有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《龍須溝》、《茶館》等。有《老舍文集》。
【例句】：劉：老舍茶館在營造京味兒文化氛圍上都做了哪些工作？您認為老舍茶館最吸引人的是什么？
我記憶中的老舍好詞好句
老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養花，養花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。
還說“不勞動，連棵花也養不活。難道這不是真理嗎？”對阿，人如果不勞動，連養花這么簡單的小事都做不好，何談做成大事呢？這句話觸動著每一個人，啟發著每一個人。
老舍先生是一個會生活、懂生活的人。他熱愛周圍一切的美好事物。
養花、藏畫、養小動物、聽戲等等都是他的愛好。所以他的生活從來都不枯燥，相反卻充滿了樂趣。
老舍先生是一個熱愛生活的人。對于花給他帶來的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛護花，對于母雞的叫聲一開始給他帶來的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。
老舍先生是一位偉大的作家，但是他過著不比普通人高級，而是比普通人還普通人，他從不在別人面前擺架勢，在他眼里，人人平等。老舍先生是多么偉大的人阿，具有那么多優秀的品質，怎能不是我們學習的榜樣？老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛生活的，是偉大的！。
舍組詞語有哪些詞語
舍字組詞，有兩個音。
[shě]舍棄 舍得 舍身 割舍 取舍 舍命 施舍 舍臉 拋舍 舍縱 舍業 舍施 舍己 老舍 舍禁 不舍 舍手 舍眼
[shè]宿舍 農舍 旅舍 校舍 田舍 寒舍 舍親 舍間 茅舍 舍下 舍利 鄰舍 舍藏 返舍 祀舍 舍拼 壘舍 王舍
1、謙辭，用于對別人稱自己的家或輩分低、年紀小的親屬 。屈到舍下暫住，細細請教何如？——《長生殿·彈詞》
2、 又如：舍弟（對別人謙稱自己的弟弟）；舍妹（對別人謙稱自己的妹妹）；舍下（謙稱自己的居室）
3、 舍相如廣成傳舍。——《史記·廉頗藺相如列傳》唐浮圖 慧褒始舍于其址。—— 宋· 王安石《游褒禪山記》
參考資料：搜狗百科-舍
我的母親老舍句子賞析
《我的母親》（老舍）精品教案 廣東省博羅縣華僑中學 老道 第一節課：體會母愛 課前知識擴展： 1、 孟母三遷的故事。
2、 岳母刺字的故事。 3、 歌曲《世上只有媽媽好》 4、 《真的愛你》 5、 《燭光里的媽媽》 6、 詩歌孟效的《游子吟》 7、有關母愛的中國古代名言： 慈母愛子，非為報也。
〖漢〗劉安 十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》 一尺三寸嬰，十又八載功。
《勸孝歌》 母稱兒干臥，兒屎母濕眠。《勸孝歌》 母苦兒未見，兒勞母不安。
《勸孝歌》 老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》 尊前慈母在，浪子不覺寒。
《勸孝歌》 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈 母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。
《格言集錦》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。〖唐〗孟郊 昔孟母，擇鄰處。
子不學，斷機杼。《三字經》 母親，人間第一親；母愛，人間第一情。
字嚴 世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴 成功的時候，誰都是笥選5？揮心蓋住？？？鞘О蓯鋇陌槁隆VU耦？ 哀哀父母，生我劬勞。
《詩經》 無父何怙，無母何恃？《詩經》 父之美德，兒之遺產。字嚴 父母德高；子女良教。
《格言對聯》 有子且勿喜，無子固勿嘆。〖唐〗韓愈 人見生男生女好，不知男女催人老。
〖唐〗王建 天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。《格言聯璧》 為人父母天下至善；為人子女天下大孝。
《格言聯璧》 父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我， 顧我，復我。《詩經》 父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則 婦不順也。
〖南北朝〗顏之推 人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著 父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。
《格言聯璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。費孝通 8、《圣潔的母愛》 母愛，不挑兒的長相 母愛，不分春夏秋冬 母愛，崇高偉大 母愛，無限忠誠 無論你平和、躁動 無論你失敗、成功 母愛你失敗、成功 母愛無處不在 她，伴隨你經歷人生 是她，放飛人間的龍鳳 是她，架起天際的長虹 不懂得母愛 你就迷失了生命的真諦 忘卻母愛 高官厚祿血冷軀空 名人對母愛的描繪 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
（高爾基） 母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭） 世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚 。
（但丁） 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 媽媽在那兒，那兒就是最快樂的地方。（英國） 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。
（日本） 人的嘴唇所能發出最甜美的字眼兒，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫） 母愛是世界最偉大的力量。
（米爾） 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親，她是失敗時的伴侶。
（鄭振鐸） 世界上一切都可能是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。（印度） 記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的快樂，所有的情誼。
（法國） 母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈感情。（鄧肯） 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
（英國） 全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。
（惠特曼） 母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其中間。（法國） 女人固然是最脆弱的，母親卻是堅強的。
（法國） 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國） 課前語文活動： 你對母愛的描繪。
。 悠悠母愛，絲絲縷縷牽扯不斷，讓我們描繪我們的母親。
請靜靜回憶3分鐘，用語言表達你對母愛的感受。母愛大家談。
（下面是學生回答的內容） 1、每次回家，母親總是做自己喜歡吃的菜給自己吃。 2、母親總是很嘮叨，但身在異鄉時，才發覺自己其實很懷念那些嘮叨。
3、母親總是把最好的東西留給我吃。 4、每次回學校前，母親總是把我的行禮收拾好。
5、經常打電話囑咐我多穿些衣服。 第二節課：分析課文 教學目標 1、了解作者生平及其重要作品。
2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。 3、了解課文以時間為順序的敘述方式。
4、品味作者自然樸素又充滿感情的語言。 學習重點 1、嘗試鑒賞作者筆下所塑造出的偉大的母親形象，領悟作者對母親的深情，從而培養健康的情感。
2、用心品味作者那自然樸素而又充滿感情的語言。 3、體會作者所一直強調的母親對其的"生命教育"，從而提升對濃濃親情的珍視。
導入新課 老師：有一位我們大家熟知的，與巴金、魯迅等人同時代的偉大的文學家，他生前寫過許多小說和劇本。表現的大都是一些小人物和舊社會的窮人、“末世人”，他是中國現代作家中，為數不多能引起世界級轟動的作家之一。
同學們知道他是誰嗎？ 走近作者，走進課文，了解老舍心中的母親形象。 走近作者 老舍，原名舒慶春，字舍予， 北京人。
現代小說家、戲劇家、人民 藝術家。滿族人。
代表作有長篇小說 《駱駝祥子》、《四世同堂》；話劇 《茶館》、《龍須溝》等，被譽為作家。
老舍的散文《貓》里的好詞好句有哪些
好句：
1、貓的性格實在有些古怪。
古怪”是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異，在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話是前三個自然段的中心句，是對貓的性格的集中概括。作者具體敘述了“古怪”的三個方面：一是有時特別老實，有時又特別貪玩，有時又非常盡職；二是高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；三是有時無比勇敢，有時又無比膽小。這樣極端矛盾的表現集中在一只貓的身上，只能稱其古怪。課文中還有“說它……吧，可是……”的句式，以及“任憑誰”“的確”“非……不可”“比誰都”“無論誰”“什么都”等一些表明極端說法的詞語，也體現出貓“實在有些古怪”的性格特點。這句話明貶實褒，表現出作者對貓的喜愛之情。
2、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
“任憑”是“無論、不管”的意思，這句話用“任憑……也……”這組關聯詞語，突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。
3、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
“屏息凝視”指屏住呼吸，聚精會神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。課文通過寫貓工作時認真負責，可以一連幾個小時有意地抑制呼吸，聚精會神地看，下定決心地等，來突出它是多么盡職；“非……不可”，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現了貓的盡職盡責。
4、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
無論”用來表示條件不同而結果不變。這句話用“無論……也……”，寫出了貓在不高興時極端冷漠的表現，與“任憑……也……”有異曲同工之妙。
好詞：
1、盡職：努力做好本職工作。貓的天職就是捉老鼠，文中寫貓在捉老鼠時既警覺又有決心和耐心，所以說它在盡心盡力地做好本職工作。
2、變化多端：變化多樣。作家筆下的這只貓的叫聲長短不同，粗細各異，富有變化。
3、生氣勃勃：充滿生機與活力。文中意在表現貓的天真可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。
4、屏（bǐng）息凝視：有意地暫時抑止呼吸，聚精會神地看。該文是指貓等老鼠出洞的神態。屏，抑止。息，氣息。
5、溫柔可親：溫順柔和，可以親近。
擴展資料：
創作背景：
該篇最初發表于1959年8月《新觀察》第16期，初收入《老舍散文選》。1958年是愛國衛生運動空前發展的一年。
1950年4月，老舍和夫人胡絜青及其子女一起，搬進了一所位在北京的小三合院。他在這所小房的院子里，養了不少花草，當普通朋友來訪的時候，請他們看花、看貓。老舍是名副其實的“愛貓黨”。他一生養過很多貓，對貓的喜愛之情常常溢于言表。查看老舍養貓的三個時期：濟南時期、北碚時期、北京時期，便知大都是和家人住在一起的時候，婚姻美滿，家庭幸福。
濟南的冬天（老舍）句子分析
重點知識點撥這是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，因此來到濟南后，感受非常強烈，標題“濟南的冬天”，點明地點，節令。
告訴讀者，它是不同于其它地方的冬天。因此他緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景；老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達自己最鮮明的印象和感受。
難點解析老舍（1899—1966），現代小說家，戲劇家，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等，收在《老舍文集》里。
老舍先生在1924年赴英國講學，1930年回國，本想作職業作家，但專職寫作難以維持生活，為了取得可靠的收入，經好友們的勸告，1930夏天到濟南的齊魯大學任教。這篇文章大約寫于1930—1931年間，也就是在濟南齊魯大學任教時寫的。
他的作品在國內外都有很大影響。在**中他不堪迫害投湖自盡了。
他的死是無法估量的損失。因為他的作品獲得了諾貝爾獎的提名，幾乎就要成為現實的關鍵時刻，他被迫害致死。
而諾貝爾獎章程規定，死者不能獲獎，于是中國又一次失去了獲得諾貝爾獎的寶貴機會。（另一次是沈從文，也是因為去世的原因，沒有最后獲得領獎的機會。）
這篇文章開頭，作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽濟南是個“寶地”。“像我”獨立成句，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣。
“風聲”二字用得十分準確，“沒有風聲”并不是沒有風，只是沒有那種發出呼嘯之聲的北風，如果說成是“沒有風”，那就不符合實際情況了，“在北中國的冬天”這一修飾語也十分重要，因為溫晴的天氣是許多地方都有的。而“在北中國的冬天”中隱含了“理應是寒風刺骨、日光慘淡”的意思，這就顯出了濟南冬天“溫晴”的可貴。
這一段四句話，三組對比。第一句用北平冬天幾乎天天刮大風和濟南冬天的沒有大風對比。
作者不直接說“北平幾乎天天刮大風”，而是以自己獨特的感受說，“冬天要是不刮風，便覺得是奇跡”，這樣既使得語言生動，顯得情真意切，同時也隱含了這樣的意思：“濟南的冬天卻沒有大風，這真是奇跡了。”第二句用倫敦冬天的多霧和濟南冬天的天空晴朗無云對比。
作者也是從自己的感受角度寫的，為了避免用語重復，作者把“奇跡”換成了“怪事”，其中自然也隱含著“濟南的冬天是響晴的，這真是怪事了”的意思。第三、四句就進入天氣的對比了，作者用熱帶的毒日、十分響亮的天氣和濟南冬天的溫晴對比，從而突出了濟南冬天天氣的特點：溫晴。
正因為濟南的冬天是“奇跡”，是“怪事”，它“溫晴”，所以作者稱贊它“真得算個寶地”。“真”在這里是的確、實在、應該的意思。
“溫晴”是貫串全文的主線。下文描繪濟南冬天的景色都是緊緊扣住這一天氣特點來寫的。
第2段用“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”一句過渡，轉到對濟南冬天山、水的描寫。在分寫山、水之前，作者先從上方俯瞰，為我們勾畫了一幅陽光下濟南冬天的全景圖。
“請閉上眼睛想”一句，引導讀者進入作者所描繪的境界。“有山有水”一句起著總體結構課文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是寫山的，第5段是寫水的。
“曬”、“睡”、“醒”這一連串相關的擬人寫法，創造了一個暖和安適的“理想境界”。“陽光”“暖和”緊扣了“溫晴”。
“這是不是個理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地征求意見；口氣是征求意見，實際飽含了深深的喜愛和贊美之情。文章緊接著寫冬天的山景。
先寫陽光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟南的地理環境；“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。”
這一描寫交代了濟南冬天溫晴的原因。這里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，實際并不矛盾，作者意在強調前者，因為“缺”的只是“點口兒”。
“這一圈小山在冬天特別可愛”一句中的“特別”直接抒發了對濟南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強調了“在冬天”.這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風，保持氣溫的作用。“小搖籃”的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，“小搖籃”的“小”正照應了小山的“小”。
“安靜不動”是寫神態，“低聲”是寫聲調。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。
這一段到這里本來可以結束了，但作者并沒有就此住筆，又寫了濟南人的表情、感覺、幻想和心情。因為冬天氣候溫暖晴朗，所以人們的表情“面上含笑”；因為小山像搖籃，溫暖舒適，所以人們感覺“有了著落，有了依靠”；因為度冬如春，所以產生“明天也許就是春天了吧”和“今天夜里山草也許就綠起來了吧”的幻想；因為冬天這樣慈善，所以就是這點幻想—時不能實現，人們的心情也“并不著急”。
這些描寫又都是緊扣住“山”來寫的：寫表情緊承“小搖籃”而來，寫感覺是看到了“那些小山”，寫兩個“。
老舍的《吊濟南》中對比的句子有哪些
1、簡述：
老舍《吊濟南》中對比的句子有：
“講富麗堂皇，濟南遠不及北平；講山海之勝，也跟不上青島。”
“它雖是個大都市，可是還能看到樸素的鄉民，一群群的來此賣貨或買東西，不象上海與漢口那樣完全洋化。”
原文如下：
講富麗堂皇，濟南遠不及北平；講山海之勝，也跟不上青島。可是除了北平青島，要在華北找個有山有水，交通方便，既不十分閉塞，而生活程度又不過高的城市，恐怕就得屬濟南了。況且，它雖是個大都市，可是還能看到樸素的鄉民，一群群的來此賣貨或買東西，不象上海與漢口那樣完全洋化。它似乎真是穩立在中國的文化上，城墻并不足攔阻住城與鄉的交往；以善作洋奴自夸的人物與神情，在這里是不易找到的。這使人心里覺得舒服一些。一個不以跳舞開香檳為理想的生活的人，到了這里自自然然會感到一些平淡而可愛的滋味。
2、解讀：
這一段將濟南與北平、青島和上海、漢口作比較，表明了作者對于山水清麗、民風淳樸的濟南的喜愛。
3、對比手法：
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
4、作者簡介：
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因為老舍生于陰歷立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。
中國現代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”。1966年，由于受到文化 大 革 命 運動中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈之下含冤自沉于北京太平湖。
