華閱文章網形容成績好的成語
獨占鰲頭、名列前茅、出類拔萃、成績斐然、業績輝煌、豐功偉績、碩果累累、名列榜首、捷足先登、驕人業績、爐火純青、功成名就、戰功赫赫 、品學兼優、金榜題名、 數一數二 、 首屈一指、成績優異、 廢寢忘食、 手不釋卷、 分秒必爭、 爭分奪秒 、通宵達旦、 夜以繼日 、鑿壁借光、 韋編三絕 、目不窺園、 焚膏繼晷、 雞鳴而起 、磨穿鐵硯、 勤學苦練 、風夜匪懈、 風興夜寐 、無冬無夏、 宵衣旰食、 學而不厭、 圓木警枕、 幼學不厭、 圓木警枕、 幼學壯行、 朝乾夕惕 、只爭朝夕、 孜孜不倦、 坐以待旦、 爭分奪秒、 手不釋卷、 刻苦 、攻苦食淡、 苦心孤詣、 囊繭照讀、 任勞任怨、 埋頭苦干、 臥薪嘗膽 、懸梁刺股、 仰屋著書 、映月讀書 、映雪讀書 、勇猛精進 、引錐刺股 、鑿壁偷光、 折節讀書、 坐薪懸膽、 專心、 不敢旁鶩 、不知肉味、 目不窺園 、傾耳而聽、 傾耳注目 、一心一意 、屏氣凝神 、聚精會神、 專心致志、 有恒持之以恒、 堅持不懈 、精衛填海、 始終如一 、始終不渝 、水滴石穿、 世上無難事，只怕有心人。
形容成績好的詞語有哪些
形容成績好的詞語有：名列前茅、成績斐然、首屈一指、金榜題名、品學兼優等。
1、名列前茅[míng liè qián máo]
出處：《左傳·宣公十二年》：“前茅慮無。”
譯文：名次在前沒有憂慮。
釋義：比喻名次列在前面。形容成績好。
2、成績斐然[chéng jì fěi rán]
出處：暫無。
釋義：形容人很有成就，成績突出。
3、首屈一指[ shǒu qū yī zhǐ ]
出處：聞一多《家書——給父母親》：“此校確系美國之首屈一指，我畢業于此后，縱欲繼續研究，在此邦亦無處可去也。”
譯文：此校確系美國的首屈一指，我畢業于以后，即使想繼續研究，在這個國家也無處可去的。
釋義：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。形容成績好。
4、金榜題名[jīn bǎng tí míng]
出處：五代·王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅妝問，何事重來只一人？’”
譯文：“為什么扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄過去一年說：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春天。花時間經常被紅色妝問，什么事重來只有一人？’”
釋義：金榜，科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名，寫上名字。 指科舉得中。成績非常好。
5、品學兼優[ pǐn xué jiān yōu ]
出處：清·文康《兒女英雄傳》第九回：“一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。”
譯文：一定是一位思想品德和學業都很優秀，經歷相通的老長輩。
釋義：兼：都。思想品德和學業成績都很優秀。
形容成績非常好的詞語
獨占鰲頭——成語。謂科舉時代稱中狀元，據說皇宮殿前石階上刻有巨鰲，只有狀元及第才可以踏上迎榜。后來比喻占首位或第一名。
名列前茅——比喻名次列在前面。
金榜題名——金榜：科舉時代殿試揭曉的皇榜；題名：寫上名字。指科舉得中。
品學兼優——思想品德和學業都很優秀。
首屈一指——扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
出類拔萃——意指才干實力能力大大高出同類而拔尖。拔，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申指同類叢聚。后以"出類拔萃"形容卓越出眾，不同一般
形容學習成績好的句子
(1)描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍
(2)專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
(3)描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句
(1)勞動動作的詞語
整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌
大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧
心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙
(2)描寫勞動心情、感受的詞語
辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭
(3)描寫勞動成果的詞語
大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染
井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊
(4)描寫勞動的佳句
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
形容“學習成績好”的句子有哪些
“學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話。
“學”就是效仿，即從別人或書本、環境、媒體等處獲得知識、增長智慧等；“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢？每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。
你的快樂是什么？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。
讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。
賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。
多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。
習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什么要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力、你的鉆研、你的時光、你的心血和汗水等。
學習就是一種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。學習是把知識、能力、思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。
你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。 學習是個人生存和發展的基本手段。
人既是自然人，又是社會人，而人的本質在于人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。
在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
知識是智慧的火炬。讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
表達成績好的成語
【不鳴則已，一鳴驚人】：鳴；鳥叫。
比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。【燦爛輝煌】：燦爛：鮮明耀眼。
形容光彩四射，鮮明耀眼。也比喻成績卓著，十分引人注目。
【粲然可觀】：粲然：鮮明的樣子。形容事物色彩鮮明。
指成績卓著，達到很高的水平。【成效卓著】：獲得的成績非常顯著。
【大有作為】：作為：做出成績。能夠極大地發揮作用，作一番貢獻。
【當行本色】：當行：內行。指做本行本業的事，成績特別顯著。
【當行出色】：當行：內行。指做本行本業的事，成績特別顯著。
【飛必沖天】：一飛起來，就必定會沖上青天。比喻不干則已，一干就能創造出驚人的成績來。
【高足弟子】：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
【更上一層樓】：原意是要想看得更遠，就要登得更高。后比喻使已取得的成績再提高一步。
【弓開得勝】：弓：射箭的武器。形容戰斗一開始就獲得了成功。
也用來比喻事情一開始就取得好成績。【行行出狀元】：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優異的成績。
【雞肥不下蛋】：比喻條件太好了反而做不出成績。【驕傲自滿】：看不起別人，滿足于自己已有的成績。
【開花結實】：比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。同“開華結果”。
【開華結果】：比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。【連戰皆捷】：①打仗接連取得勝利。
②今多指體育比賽或考試等接連取得好成績。【掠人之美】：掠：奪取。
奪取別人的成績、榮譽歸自己所有。【麥穗兩岐】：①一麥兩穗。
舊時以為祥瑞，以兆豐年。亦用以稱頌吏治成績卓著。
②比喻相像的兩樣事物。【麥秀兩岐】：岐，同“歧”。
一株麥子長出兩個穗子。為豐收之兆，多用來稱頌吏治成績卓著。
同“麥秀兩歧”。【麥秀兩歧】：①一株麥子長出兩個穗子。
為豐收之兆，多用來稱頌吏治成績卓著。②唐教坊曲名。
【滿堂紅】：比喻各方面都取得好成績或到處都很興旺。【磨杵成針】：把鐵棒磨成了針。
比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。【貧兒曝富】：曝：通“暴”，顯露。
窮人炫耀財富。比喻稍微有點成績就炫耀。
【評功擺好】：評定成績，擺出優點。【旗開得勝】：剛一打開旗幟進入戰斗，就取得了勝利。
比喻事情剛一開始，就取得好成績。【墻里開花墻外香】：比喻人做出了成績，內部還不知道，外面人倒先知道了。
比喻成績不受本部門重視，卻為其他部門賞識。【碩果累累】：碩果：大的果實；累累：形容積累很多。
指結的大的果實特別多。也比喻取得的優異成績相當多。
【文德武功】：治理國家恩德昭著，對外用兵成績斐然。舊時多用為贊譽帝王或重臣的頌詞。
【無所作為】：作為：作出成績。沒有做出任何成績。
指工作中安于現狀，缺乏創造性。【學而優則仕】：優：有余力，學習了還有余力，就去做官。
后指學習成績優秀然后提拔當官。【學優而仕】：優：有余力，學習了還有余力，就去做官。
后指學習成績優秀然后提拔當官。【學優則仕】：優：有余力，學習了還有余力，就去做官。
后指學習成績優秀然后提拔當官。【業峻鴻績】：功業高，成績大。
【一筆抹倒】：畫一筆，全部抹掉。比喻輕率地把成績、優點全部否定。
【一筆抹摋】：比喻輕率地把成績、優點全部否定。同“一筆抹煞”。
【一筆抹殺】：比喻輕率地把成績、優點全部否定。【一筆抹煞】：抹煞：勾銷。
畫一筆，全部抹掉。比喻輕率地把成績、優點全部否定。
【一得之功】：一得：一點心得，一點收獲；功：成績。一點微小的成績。
【一飛沖天】：鳥兒展翅一飛，直沖云霄。比喻平時沒有特殊表現，一下做出了驚人的成績。
【一概抹殺】：抹殺：抹掉，勾銷。畫一筆，全部抹掉。
比喻輕率地把成績、優點全部否定。【一概抹煞】：抹煞：抹掉，勾銷。
畫一筆，全部抹掉。比喻輕率地把成績、優點全部否定。
【一鳴驚人】：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。
比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。【一無所有】：什么也沒有。
指錢財，也指成績、知識。【有所不為】：指人的精力是有限的，只有放棄一些事情不做，才能在別的一些事情上做出成績。
【有所不為，而后可以有為】：指人的精力是有限的，只有放棄一些事情不做，才能在別的一些事情上做出成績。【有所作為】：可以做事情，并能取得較大的成績。
【著有成效】：著：顯著。有突出的成績和效果。
【卓有成效】：卓：卓越，高超。有突出的成績和效果。
【卓著成效】：卓著：突出。形容有突出的成績或效果。
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