華閱文章網形容課堂的句子有哪些
教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。
老師的講解一下子調動起我們大家的神經，一個個爭先恐后發言，整個教室像開了鍋似的。同學們都為老師的精彩折服，教室里鴉雀無聲。
老師隨意的一句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。老師表情嚴肅的講課，同學們也是在認真的聆聽。
同學們爭先恐后的搶答老師的提問。課堂里鴉雀無聲，落針可聞。
瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。
老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的施教大綱，洪亮的聲音在教室里回響。
同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。老師隨意的一句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。
形容課堂的上學習的成語
爭分奪秒、
不進則退、
聞雞起舞、
鑿壁偷光、
不求甚解、
洛陽紙貴、
一絲不茍、
邯鄲學步、
咬文嚼字、
懸梁刺股、
囫圇吞棗、
不恥下問、
冷暖自知、
持之以恒、
浮光掠影、
脫穎而出、
滴水穿石、
夢寐以求、
胡服騎射、
因材施教、
專心致志、
漫不經心、
循循善誘、
循序漸進、
學以致用、
相輔相成、
一籌莫展、
堅韌不拔
形容“學生聽課”的詞語有哪些
形容“學生聽課”的詞語有：1.津津有味；2.興致勃勃；3.興味盎然；4.全神貫注；5.專心致志。
1.津津有味[jīn jīn yǒu wèi]：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
2.興致勃勃[xìng zhì bó bó]：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。
3.興味盎然[xìng wèi àng rán]：盎然：充滿、洋溢的樣子。 形容興致高，興趣濃厚。
4.全神貫注[quán shén guàn zhù]：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
5.專心致志[zhuān xīn zhì zhì]：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
描寫老師在課堂上可愛的句子
我心中最好的老師是語文老師。
他披著一頭烏黑發亮的卷發，彎彎的眉毛下長著一對會說話的眼睛，可是，語文老師必須要借助一副眼鏡才能看清楚周圍的一切。老師講起話來總是那么充滿激情，唱起歌來又是那樣讓人陶醉。
語文老師講課時特別讓人陶醉。在語文老師的課上，讓我覺得學習既輕松又自如。
記得上《驚弓之鳥》一課時，她首先把我們帶到情景中，在她的鼓勵下，我第一個當小記者進行采訪，我大膽的采訪者扮演邊飛邊鳴叫的雁小姐：“雁小姐，你為什么飛得這么慢呢？”雁小姐悲傷地說：“我上次被一支箭射中了，傷口還沒有愈合，每扇動一下翅膀都痛徹心扉。”我深情地說說：“是啊，怪不得你飛得這樣緩慢！”“雁先生，你的叫聲為什么如此凄慘呢？”扮演雁先生的同學說：“因為我與同伴失散了，孤零零的，我多么需要同伴的幫助啊！”課堂上，小記者們展開了有趣激烈的采訪，在老師的鼓勵和引導下，同學們爭著當小記者。
氣氛特別活躍，把自己當做大雁，很自然的就會體會到大雁的悲傷。 語文老師的這種教學方法，讓我每天都這樣快快樂樂的成長，使我獲得了許許多多的知識。
是她，循循善誘的教誨把我們帶進了語文的殿堂；是她，帶著我們在語文知識的海洋盡情遨游。和語文老師在一起，我們不像是師生關系，更像是好朋友。
老師一直鼓勵著我們。給我們勇氣。
語文老師批改作業很細心，就連一個標點符號都不會錯過，當老師在我的作業本上打一個對勾時，就給予她對我們的愛。老師的一笑。
就使我心中充滿了慈母般的感覺。 我喜歡老師的教學方法，也喜歡老師無私奉獻的精神。
形容老師在課堂上的成語
口若懸河
kǒu ruò xuán hé
【解釋】若：好象；懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。
【出處】南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》：“郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭。”唐·韓愈《石鼓歌》：“安能以此上論列，愿借辯口如懸河。”
【結構】主謂式。
【用法】含褒義。多用來形容人口才好；能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。
【正音】若；不能讀作“kǔ”。
【辨形】若；不能寫作“苦”；河；不能寫作“何”。
【近義詞】夸夸其談、侃侃而談、能言善辯
【反義詞】沉默寡言、噤若寒蟬、閉口無言
【例句】平時見他讀書多；談話少；誰知他一談起中國古典文學；便~；無休無止了。
形容老師講課講得好的句子有哪些
老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。
學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。
老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。
只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。
擴展資料： 形容老師講課講得好的詞語有： 居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情并茂、口若懸河，妙語連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風、春風化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動形象、循循善誘、抑揚頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動聽、如醉如癡、通俗易懂、一點就通。
形容課堂的成語
書聲瑯瑯shū shēng láng láng
詞典解釋
形容讀書聲音響亮。
讀書：
①看著書本，出聲地或不出聲地讀：讀書聲ㄧ讀書筆記 ㄧ讀書得間（讀書時能發現問題）。
②指學習功課：他讀書很用功。
③指上學：當時，我還在讀書ㄧ他在那個中學讀過一年書。
聲音：
1.指由物體振動而發生的聲波通過聽覺所產生的印象。
2.古指音樂﹑詩歌。
3.指說話的聲氣和口音。
4.比喻意見﹑論調。
響亮：
1.聲音清晰洪亮。
2.形容詩文聲調朗暢。
3.大的響聲。
4.比喻名聲好，聲譽高。
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