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          公文寫作重點詞句

          公文寫作重點詞句

          公文寫中常用的成語 或四字詞語

          "新"系列新形勢 新任務 新挑戰 新機遇 新情況 新問題 新困難 新對策 新辦法新局面 新氣象"者"系列守護者 保護者 守望者 踐行者 組織者 協調者 旁觀者 教育者 監督者管理者 設計者 引導者 實施者 指導者 協助者 決策者 參與者"外號"系列(個人)先行官 火車頭 老黃牛 活地圖 轄區通 減壓閥 助推器(集體)大熔爐 主旋律 接力賽"性"系列自覺性 時效性 可操作性 復雜性積極性 實效性 機制性 特殊性主動性 有效性 體制性 多變性創造性 堅定性 保障性 危險性準確性 階段性 流動性 盲目性目的性 層次性 穩定性 實用性預見性 啟發性 全局性 科學性前瞻性 警示性 局部性 局限性針對性 苗頭性 根本性 約束性普遍性 傾向性 長期性 理論性典型性 經常性 精確性 系統性示范性 思想性 果敢性 完整性必要性 知識性 堅韌性 多樣性重要性 趣味性 敏感性 服務性先進性 隨意性 警惕性 指導性優越性 反復性 技術性 思想性全局性 前瞻性 戰略性 創新性指導性 可操作性 目標性"感"系列使命感 責任感 危機感 緊迫感 榮譽感 成就感 自豪感 歸屬感認同感 幸福感 滿足感 憂郁感 孤獨感 失落感"化"系列信息化、科學化、數字化、標準化、集約化、精細化、機制系統化、辦案法制化、打擊專業化、防范網絡化、警務信息化向心力 凝聚力 洞察力 執行力 推動力 戰斗力 保障力 駕馭力 自控力親和力 號召力 感召力語言表達能力 文字寫作能力 組織協調能力 團隊協作能力"意識"系列全局意識 整體意識 奉獻意識 謀劃意識 機遇意識 任務意識 形象意識責任意識 學習意識 創新意識 進取意識 危機意識 自我保護意識 憂患意識"三字經"創一流 樹標桿 當標兵 樹形象 展風采 顯特色 出實招 做實事 攻難點查隱患 堵漏洞 正警風 聚警心 明職責 聚合力 建堡壘 強管控 強基礎求實效 求突破 求改進 求規范 謀長效 謀發展 謀打贏"一"一股繩 一盤棋 一顆釘 一班人 一條心 一股勁 一面旗 一座山 一堵墻一支筆 一條槍 一塊磚 一條龍 一把手"一種"(這個類別稍微解釋一下,可以用來起排比遞進式小標題,如:"和"是一種境界;"和"是一種力量等)一種境界 一種考驗 一種標志 一種障礙一種心境 一種挑戰 一種品牌 一種歧視一種藝術 一種磨練 一種榜樣 一種惡習一種態度 一種美德 一種勇氣 一種打擊一種心態 一種品格 一種觀念 一種誤會一種文化 一種財富 一種收獲 一種曲解一種科學 一種方法 一種快樂 一種折磨一種生活 一種策略 一種追求 一種懦弱一種力量 一種戰術 一種鼓勵 一種錯誤一種習慣 一種感情 一種渠道 一種失誤一種享受 一種感動 一種反饋 一種無奈一種選擇 一種責任 一種解答 一種罪過一種和諧 一種信任 一種原則 一種負擔一種氣質 一種義務 一種情緒 一種矛盾一種修養 一種尊重 一種成功 一種枷鎖一種壓力 一種能力 一種本能一種動力 一種約束 一種愛好一種進步 一種哲學 一種權利一種精神 一種緣分 一種嘗試一種幸福 一種偶然 一種實踐一種幸運 一種必然 一種精彩一種福氣 一種美麗 一種過程一種智慧 一種魄力 一種自信關于"小"(多用于動態信息或經驗匯報材料,特別適合基層單位,體現謙虛而有創新之意)小辯論 小問答 小講評 小討論 小板報 小朗誦 小講座 小創新 小改革小突破 小提高 小態度 小竅門 小技巧 小圈子 小功夫 小發明關于"觀"世界觀 人生觀 價值觀 道德觀 榮辱觀 大局觀 平衡觀 統籌觀 科學觀宗旨觀 和諧觀 政績觀 得失觀"型"系列(后跟名詞,如學習型黨支部、節約型所隊、復合型人才等)學習型 服務型 實戰型 創新型 務實型 節約型 高效型 全能型 復合型"點"系列(三字)切入點 立足點 著力點 出發點 落腳點 制高點 突破點主攻點 受力點結合點 興趣點 關鍵點 要點 重點 熱點 難點 焦點 盲點 節點 拐點"抓"系列抓苗頭 抓數量 抓重點 抓安全 抓實效 抓關鍵 抓細節 抓風紀 抓形象抓規范 抓經濟 抓廉政 抓成效 抓穩定 抓發展 抓標準 抓質量 抓突破抓建設 抓管理"看"系列看起點 看高度 看認識 看水平 看效果 看成效 看發展 看業績 看裝備看實力 看悟性 看規則 看潛力 看回頭戰 陣地戰 信息戰 攻心戰 心理戰 攻堅戰 主動仗 翻身仗 硬仗會 座談會 現場會 推進會 動員會 部署會 交流會多 多層次 多角度 多形式 多渠道 多功能高 高起點 高標準 高要求 高強度 高密度 高水平 高頻率動 驅動 推動 拉動 促動 聯動 理念驅動、規范推動、氛圍拉動、協作促動送 送溫暖 送法律 送服務 送愛心 送平度 親近度 支持度 理解度 滿意度 認知度 認可度零 零干擾 零發案 零投訴 零積壓 零差錯 零懈怠 零違紀 零增長 零推脫零距離安 安定 安全 安泰 安位 定位 站位 越位 錯位 缺位 補位談 約談 訪談 懇談 面談 深談 座談心 放心 舒心 稱心 安心 用心 操心 勞心 公心 私心潛心規 規模大 規格高 規定嚴 規范好鐵 鐵腕禁毒 鐵面整治 鐵心保障 鐵律治警線 底線 紅線 火線 高壓線 邊線 不越底線、不觸紅線、不碰高壓線改 主動改 督促改 推動改 限期改 隨時改 對號入座主動改、借助外力督促改、統籌兼顧推動改、明確標準隨時改相 山水相依 地域相接 經濟相通 人文相融警 鑄警魂 揚警威 強警力 正警容 鑄警魂,確保政治忠誠;揚警威,履行神圣職責;強警力,提升整體素質;正警容,樹立良好形象。

          力 保障力、執行力、原動力、驅動力、響。

          公文寫作的要點有哪些

          常用公文寫作要點 常用公文撰擬要點第一節 規范性文件 一、規范性公文的特點 公文內容是作者單方面意志的表示,其規范作用的成立與實現不以對方是否同意為前提條件,具有極強的強制約束力;公文所針對的問題是反復多次適用的、涉及多數人而非少數人的一般的普遍性問題;語言運用講究高度準確、概括、簡潔、通俗、規范。

          二、規范性公文結構 (一)總體結構 條例、規定、辦法等規范性公文一般均包括:文件標題、發布或通過或批準的日期、章題(必要時還有節題)、正文。 (二)正文的結構 條例、規定、辦法等規范性公文的正文一般均有這樣幾部分內容:制定目的、制定依據、適用范圍、有關定義、主管部門、具體規范、獎懲辦法、施行日期、施行程序與方式、有關說明等。

          在寫作實踐中,上述內容多以條文形式表達,每條還可下分為款、項、目等層次。 總則、分則、罰則、附則。

          三、寫作要求 撰寫條例、規定、辦法等規范性公文時,應遵循一些特殊的規律,特別應注意:維護文件的高度一致性、嚴密性、條理性、簡明性、穩定性、連續性,尊重條例、規定、辦法各自的特殊撰寫要點。第二節 領導指導性文件 一、領導指導性文件的特點 領導指導性公文的一般特點是:公文內容對規定受文者的行為具有強制約束力,有關下級機關及有關個人必須認真遵行;公文所針對的問題帶有一定的隨機性,涉及特定的問題、特定的人,一般不具有普遍性;有效期一般不長,時過境遷公文即失去執行效用;與規范性公文相比生效程序相對簡約,除決定、決議等之外,只要發文機關的法定代表對公文的效用予以確認(如簽發),即為有效;在效用方面,一般“溯及既往”,即公文的效力所及不僅針對成文之后發生的有關事物和問題,而且包括成文之前發生的問題,受文者應根據作者要求糾正有關偏向,采取措施彌補不足。

          二、指示 指示用于對下級機關布置工作,闡明工作活動的指導原則。用于對下級機關布置工作的指示的正文包括三部分內容:一是行文的客觀依據或目的、意義;二是具體的工作任務與安排,以及指示事項的意義;三是對落實指示事項提出具體注意事項和要求(如步驟、方法、時間安排、期限、政策界限、報告執行情況的方式、時間等)。

          這三部分內容可依以上次序陳述,也可先講事項意義及行文目的,然后分條列項對每一項具體任務和要求分別陳述。用于闡明工作活動的指導原則的指示,其正文通常也有三個組成部分:一是行文依據或該項工作活動的意義;二是對開展各項活動指導原則的規定(禁止、糾正或倡導、要求以及有關政策界限);三是在落實指示事項過程中的具體注意事項和要求等。

          撰寫指示時應注意的事項。 三、決定 領導指導性文件的一種,用于對重要事項和重大行動作出安排。

          決定在實踐中具有比較廣泛的具體用途,正文的組成也存在很大的差異,常見的組成形式有這樣兒種: 第一種最簡潔,通常只有一個自然段,幾句話。主要包括的內容是:誰,于何處,根據或為了什么,確定采取什么行動或措施。

          確定召開會議、人事任免、設立機構、參加或脫離組織的決定,以及一部分履行法定審定批準程序的決定常采用這種形式。 第二種比第一種稍復雜一些,主要有這樣一些內容:目的或根據;對所針對事物或問題性質的分析、評價;有關措施(實施的對象、范圍、方法、注意事項等)。

          用于表彰或處分,命名,撤銷有關議案或其他公文,以及賦予、剝奪、免除有關對象的權利義務、能力的決定常采用這種形式。 第三種形式則更復雜一些,主要組成部分有:根據、目的、意義或原因;分條列項陳述有關措施的具體內容,必要時在各條項上附加小標題,以概括揭示各自的主要內容。

          這部分內容通常要寫出:措施的性質、種類以及實施的時間空間和人員范圍、步驟、方法、條件、組織領導保障、政治思想保障、與其他措施的關系、有關的政策界限、執行要求等。用于確定實施重要政策的決定常采用這種形式。

          第四種形式適用于確定并表明原則立場的決定。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外,還有較多的議論、推理方面的文字,以講清道理,駁斥錯誤觀點。

          >撰擬決定時應注意的事項 四、通知 (一)頒發、轉發、批轉公文的通知 頒發(印發)、轉發、批轉公文的通知的主要作用分別是完成有關規范性公文的發布生效程序(頒發);擴大一部分公文的有效范圍并使之更加具體化(轉發);使一部分公文升格賦予其在更大范圍產生效用的條件(批轉)。 這三種通知的正文都比較簡短,最簡單的形式就是指出誰,經誰批準,為何原因,根據什么,制定了一個什么公文,現將公文發(轉發)給誰,怎樣執行(或從何時開始施行)。

          稍復雜一點的就是在上述簡單形式的基礎上,對被印發、轉發的公文或其所針對的事物進行評價分析,說明意義,指出執行中需注意的事項,或者對這些公文中的規定、要求等提出補充性意見。 這三種通知的標題式樣與其他公文稍有不同,一般為:(作者)+頒發或印發或轉發或批轉十(原文標題)+的通知。

          在撰擬上述三種通知時應注意的事項 (二)指示性通知 指示。

          公文寫作的要點有哪些

          常用公文寫作要點 常用公文撰擬要點 第一節 規范性文件 一、規范性公文的特點 公文內容是作者單方面意志的表示,其規范作用的成立與實現不以對方是否同意為前提條件,具有極強的強制約束力;公文所針對的問題是反復多次適用的、涉及多數人而非少數人的一般的普遍性問題;語言運用講究高度準確、概括、簡潔、通俗、規范。

          二、規范性公文結構 (一)總體結構 條例、規定、辦法等規范性公文一般均包括:文件標題、發布或通過或批準的日期、章題(必要時還有節題)、正文。 (二)正文的結構 條例、規定、辦法等規范性公文的正文一般均有這樣幾部分內容:制定目的、制定依據、適用范圍、有關定義、主管部門、具體規范、獎懲辦法、施行日期、施行程序與方式、有關說明等。

          在寫作實踐中,上述內容多以條文形式表達,每條還可下分為款、項、目等層次。 總則、分則、罰則、附則。

          三、寫作要求 撰寫條例、規定、辦法等規范性公文時,應遵循一些特殊的規律,特別應注意:維護文件的高度一致性、嚴密性、條理性、簡明性、穩定性、連續性,尊重條例、規定、辦法各自的特殊撰寫要點。第二節 領導指導性文件 一、領導指導性文件的特點 領導指導性公文的一般特點是:公文內容對規定受文者的行為具有強制約束力,有關下級機關及有關個人必須認真遵行;公文所針對的問題帶有一定的隨機性,涉及特定的問題、特定的人,一般不具有普遍性;有效期一般不長,時過境遷公文即失去執行效用;與規范性公文相比生效程序相對簡約,除決定、決議等之外,只要發文機關的法定代表對公文的效用予以確認(如簽發),即為有效;在效用方面,一般“溯及既往”,即公文的效力所及不僅針對成文之后發生的有關事物和問題,而且包括成文之前發生的問題,受文者應根據作者要求糾正有關偏向,采取措施彌補不足。

          二、指示 指示用于對下級機關布置工作,闡明工作活動的指導原則。用于對下級機關布置工作的指示的正文包括三部分內容:一是行文的客觀依據或目的、意義;二是具體的工作任務與安排,以及指示事項的意義;三是對落實指示事項提出具體注意事項和要求(如步驟、方法、時間安排、期限、政策界限、報告執行情況的方式、時間等)。

          這三部分內容可依以上次序陳述,也可先講事項意義及行文目的,然后分條列項對每一項具體任務和要求分別陳述。用于闡明工作活動的指導原則的指示,其正文通常也有三個組成部分:一是行文依據或該項工作活動的意義;二是對開展各項活動指導原則的規定(禁止、糾正或倡導、要求以及有關政策界限);三是在落實指示事項過程中的具體注意事項和要求等。

          撰寫指示時應注意的事項。 三、決定 領導指導性文件的一種,用于對重要事項和重大行動作出安排。

          決定在實踐中具有比較廣泛的具體用途,正文的組成也存在很大的差異,常見的組成形式有這樣兒種: 第一種最簡潔,通常只有一個自然段,幾句話。主要包括的內容是:誰,于何處,根據或為了什么,確定采取什么行動或措施。

          確定召開會議、人事任免、設立機構、參加或脫離組織的決定,以及一部分履行法定審定批準程序的決定常采用這種形式。 第二種比第一種稍復雜一些,主要有這樣一些內容:目的或根據;對所針對事物或問題性質的分析、評價;有關措施(實施的對象、范圍、方法、注意事項等)。

          用于表彰或處分,命名,撤銷有關議案或其他公文,以及賦予、剝奪、免除有關對象的權利義務、能力的決定常采用這種形式。 第三種形式則更復雜一些,主要組成部分有:根據、目的、意義或原因;分條列項陳述有關措施的具體內容,必要時在各條項上附加小標題,以概括揭示各自的主要內容。

          這部分內容通常要寫出:措施的性質、種類以及實施的時間空間和人員范圍、步驟、方法、條件、組織領導保障、政治思想保障、與其他措施的關系、有關的政策界限、執行要求等。用于確定實施重要政策的決定常采用這種形式。

          第四種形式適用于確定并表明原則立場的決定。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外,還有較多的議論、推理方面的文字,以講清道理,駁斥錯誤觀點。

          >撰擬決定時應注意的事項 四、通知 (一)頒發、轉發、批轉公文的通知 頒發(印發)、轉發、批轉公文的通知的主要作用分別是完成有關規范性公文的發布生效程序(頒發);擴大一部分公文的有效范圍并使之更加具體化(轉發);使一部分公文升格賦予其在更大范圍產生效用的條件(批轉)。 這三種通知的正文都比較簡短,最簡單的形式就是指出誰,經誰批準,為何原因,根據什么,制定了一個什么公文,現將公文發(轉發)給誰,怎樣執行(或從何時開始施行)。

          稍復雜一點的就是在上述簡單形式的基礎上,對被印發、轉發的公文或其所針對的事物進行評價分析,說明意義,指出執行中需注意的事項,或者對這些公文中的規定、要求等提出補充性意見。 這三種通知的標題式樣與其他公文稍有不同,一般為:(作者)+頒發或印發或轉發或批轉十(原文標題)+的通知。

          在撰擬上述三種通知時應注意的事項 (二)指示性通知 指示性通知用于傳達要求下級。

          公文寫作常用詞語和它們的同意詞有那些

          公文常用詞語匯釋表A[按期] 依照規定或預定的期限。

          [按時] 依照規定或預定的時間。B[頒布] (鄭重地)發布。

          頒:發下;布:公布。一般用于黨政領導機關及領導人公布法令、條例及其他重要的法規性文件。

          [頒發] ①發布(命令、指示、政策等)。②授予。

          一般用于上級機關發給下級機關或個人獎章、獎狀、獎品、獎金及其他獎勵物品。[報經] (向上級)報告并經由(上級處理)。

          [報批] (向上級)報告并請求予以批準。[報請] (向上級機關或有關部門)報告并請示。

          [報送] (將有關材料向上級機關)呈報并發送。[比照] 按照已有的(法規、制度、標準、方法、格式等)相比擬對照著行事。

          [必需] 一定要有的,不可缺少的。[必須] 表示事理上和情理上的必要,一定要。

          [不貸] 不予寬恕。貸:饒恕。

          [不盡] 不完全是;未必。如:不盡如此。

          [不勝] 非常;十分(用于感情方面)。如:不勝感激。

          [不至于] 表示不會達到某種程度。[不致] 不會引起某種后果。

          C[參考] 利用有關材料幫助了解情況。[參照] 參考并仿照或依照(方法、經驗等)。

          [查辦] ①檢查辦理情況并加以督促。②查明犯罪事實或錯誤情況加以處理。

          [查處] ①調查處理。②檢查處罰。

          [查復] 調查了解后作出答復。[查收] 檢查或清點后收下。

          [查照] 示意對方注意文件內容,并按照文件內容辦事。[此布] 就這些內容予以公布。

          用在布告類公文正文的后面,另起一行,不加標點。[此復] 就此答復。

          用于復函、批復等公文的后面,另起一行,不加標點。[此令] 就此命令。

          用于命令性文件正文的后面,另起一行,不加標點。[此致] 在此致以(祝愿性的話語)。

          一般用于信函正文的后面,另起一行,不加標點。D[大概] 不十分精確或不十分詳盡;大致的內容或情況。

          [大體] 大致;就多數情形或主要方面說。E[額外] 超出規定的數量或范圍。

          F[發布] 發布(命令、指示、新聞等)。[反應] 某種事物所引起的意見、態度或行動。

          [反映] ①反照,比喻把客觀事物的實質表現出來。②把客觀情況或別人的意見等告訴上級或有關部門。

          [奉告] 告訴。奉:敬詞,用于自己的舉動涉及對方時。

          如:無可奉告(常用于外交辭令)。[付諸] “把它用在……”或“用它來……”。

          付:交給;授予。諸:文言詞,是“之于”的合音詞。

          如應用文中常用的“付諸實施”,“付諸行動”。G[給以] “給之以……”的省略,后面必須帶賓語,其賓語多為抽象事物。

          如獎勵、幫助等。[公布] (政府機關的法律、命令、文告,團體的通知事項)公開發布,使大家知道。

          [貴] 敬辭,對對方的地域、單位及其他與之有關事物的尊稱。在與平行機關或不相隸屬單位之間公文往來時,常以“貴”代替“你的”、“你們的”,表示對對方的尊重。

          常見于信函中。H[函復] 通過信件(公函或便函)進行答復。

          常用作結束語。也有寫作“函答”的。

          [函告] 用書信告知有關情況。J[鑒于] 覺察到;考慮到。

          [屆時] 到時候。[謹啟] 恭敬地陳述。

          用于信函下款末尾的敬辭。K[考查] 用一定的標準來檢查衡量(行為、活動)。

          [考核] 考查審核。L[濫用] 胡亂地、過度地使用。

          [蒞臨] 來到;來臨(多用于貴賓)。[屢次] 多次;一次又一次。

          M[明文] 用文字表達出來的;見于文字的(規定),明文規定一般指見于文字,業已公布的法律、規章等。N[擬定] 起草制定。

          參見[制定]。[擬訂] 起草制訂。

          參見[制訂]。[擬用] 準備采用;打算使用。

          P[批示] (上級對下級的公文)以書面形式表示意見。[批轉] 上級機關在下級機關的公文上寫上向其他有關下級單位轉發的批語。

          Q[簽訂] 訂立合同或條約并簽字。[簽發] 由主管人審核同意后,簽名正式發出(公文、證件等)。

          [簽署] 在重要文件上正式簽字。R[如期] 按照規定的日期或期限。

          [如實] 按照客觀實際的本來面目。S[擅自] 超越權限,自作主張。

          [收悉] 收到并已了解。T[臺鑒] 即請您審閱。

          臺:舊時對別人的敬稱,鑒:審閱的意思。一般見于信函。

          [推行] 普遍實行;推廣(經驗、辦法等)。W[為荷] 表示感謝。

          荷:承受別人的恩惠。常見于公函祈請語末尾,不單獨使用。

          如:請接洽為荷。X[下達] 向下級發布或傳達(命令、指示等)。

          [現行] 現在正在執行的;現在正在發生效力的。Y[業經] 已經。

          同“業已”。[逾期] 超過所規定的期限。

          [預期] 預先所期望的。Z[暫行] 暫時實行的。

          [制定] 定出(法律、章程、計劃等)。[制訂] 創制擬訂(方案)。

          [茲] 現在。[遵行] 遵照實行。

          高分求:銷售公文常用到的詞

          公文語言的詞匯 (一)稱謂語 稱與對方有關的事物常用“你”,如“你省”、“你部”。

          如是平行文則宜用敬辭“貴”,如“貴部”、“貴局”、“貴市”、“貴會”、“貴社”、“貴公司”、“貴單位”等。稱與自己有關的事物常用“我”、“本”,如“我省”、“我部”、“我局”、“本公司”、“本會”等。

          公文中間接稱呼有關的人或單位常用“該”,如“該同志”、“該人”、“該地區”、“該單位”等。(二)起首語 對下級機關或人民團體來文有所批復時,起首常用“關于《……的報告》收悉”、“關于……的電文已悉”等。

          《通知》常用“為了……”開頭。(三)承啟語 在公文的緣由表述完畢后,常用“為此,特作如下通知”、“特此命令你們”等領起下文。

          (四)結尾語 是各類公文正式結尾時表收束、強調、祈請等的用語,可用“以上各項,望各地遵照執行”、“請結合本地區、本部門實際情況,認真貫徹執行”、“是否有當,請予批復”、“當否,請批示”、“請予審批”、“以上報告如無不妥,請批轉各地、各有關部門執行”。三、公文用詞的特殊性 所謂公文用詞的特殊性,是指公文有一套較常用的專用詞語,這些詞語用起來能體現公文的嚴肅性和準確性。

          開頭用語有:“按照”、“為了”、“根據”、“鑒于”、“依照”、“據查”、“關于”、“報告悉”、“電悉”、“奉”、“查”、“前奉”、“據”、“……報稱”、“……電稱”、“制定”、“特派”、“任命”、“茲聘”、“派”、“驚悉”、“閱悉”、“謹悉”等。結尾用語有:“望”、“請”、“特此函告”、“為盼”、“是否可行”、“當否”、“請批示”、“祈請批復”、“盼回復”、“望遵照執行”、“特此通知”、“請批轉……執行”、“特此布告”、“此復”、”此致”、謹呈”、“謹報告”、“特此電陳”、“此令”、“此批”、“此布”、“為荷”等。

          過渡用語有:“為此”、“為此……特……”、“對比……”、“為……”、“結合……”等。稱謂用語有:“貴省”、“貴局”、“該地區”、“我市”、“我縣”、“本鎮”等。

          表時間的模糊詞語有:“最近”、“近期”、“適當時候”、“現在”、“將來”、“曾經”、“同時”、“有時”、“一直”等。表范圍的模糊詞語有:“有關”、“各部門”、“鄉(縣、市、省)內外”、“國內外”、“左右”、“上下”等。

          表條件的模糊詞語有:“在可能的情況下”、“在……情況下”、“在……基礎上”、“符合一定條件”、“在特殊情況下”等。表數量的模糊詞語有:“許多”、“多數”、“廣大”、“某些”、“有此”,“一些”、“個別”、“部分”等。

          表程度的模糊詞語有:“很”、“一般”、“更加”、“進一步”、“基本上”、“顯著”、“一定……”、“較”等。表頻率的模糊詞語有:“經常”、“不斷”、“有時”、“反復”、“再三”、“多次”、“偶爾”等。

          四、公文寫作常用詞語在長期的公文寫作實踐中,由于行文關系和處理程序的需要,公文逐漸形成了一套常用的專用詞語,現簡要介紹如下:A[按期]按照規定的期限。[按時]依照規定的時間。

          [按語]發文單位批轉或轉發公文時所做的說明或提示。[按照]依照;據此辦理。

          [案卷]分類保存以備查考的文件。B[頒]發布;頒發。

          多用于莊嚴、隆重的場合。[頒布]公布。

          多用于公布重要的法律、規定、條例、命令等。如“頒布法令”、“頒布獎懲條例”。

          [頒發]發布;授予。多用于領導機關發布重要文件或向有關單位或人員授獎。

          如“本條例自頒發之日起執行”、“頒發獎章和獎金”。[頒行]頒布施行。

          [報呈]用公文向上級報告。如“報呈上級備案”。

          [報告]①用書面或口關的形式向上級做正式陳述。②用書面或口頭的形式向上級所做的正式陳述。

          [報經]上報并已經得到。如“報經上級同意”。

          [報批]呈報上級機關請求批準。如“履行報批手續”。

          [報請]用書面報告向上級機關請示或請求。如“報請上級批準”。

          [報送]向上級呈報。[備案]向主管機關報告事由存案以備查考。

          如“此事已報上級備案”。[備查]準備好文件、案卷、圖表等以供查考。

          如“存檔備查”。[本]自己方面的。

          可用于機關、團體和個人的自稱,也可用于文件自身。[本擬]本來打算。

          [本應]本來應該。如“本應從嚴懲處,但念其……”[比照]比較對照(已有的做法或同一范疇的規章制度處理)。

          [瀕于]臨近;接近。多用于壞的情況。

          如“瀕于破產”、“瀕于絕望”。[并經]并且經過。

          [不啻]不止;如同。[不法]不守法的;違法的。

          如“不法分子”、“不法行為”。[不日]要不了幾日;幾天之內。

          [不失為]還可以算得上;稱得上。“這樣處理,不失為一種好辦法”。

          [不時]隨時。如“不時之需”。

          [不宜]不適宜。如“不宜操之過急”。

          [不予]不準許;不給。[布置]對工作、活動做出具體的安排。

          [部署]安排、布置(工作或活動)。C[參見]同“參看”。

          [參看]讀一篇文件時參考另一篇。[參與]參加進去共同進行。

          [參閱]同“參看”。[參照]參考并仿照。

          如“參照執行”。[參酌]參考實際情況,加以斟酌。

          如“參酌處理”。[草擬]起草和撰擬。

          如“草擬文件”。[查]清點;了解;調查;清查。

          [。

          機關公文寫作的要點及公文的分類是什么

          行政機關公文寫作常識 一、公文寫作的特點 公文寫作的對象是公務活動,是行政機關在行政管理中形成的具有法定效力和規范體式的文書,是依法行政和進行公務活動的重要的工具。

          其特點: (1)由法定作者制發,具有法定的權威性: (2)具有法定的現實執行效用; (3)具有規范的體式; (4)必須履行法定的生效程序。 二、行政公文的種類及類型 公文的種類,共13種。

          主要是:( 1)命令(令);(2)決定 :(3)公告 :(4)通告;(5)通知;(6)通報;(7)議案:(8)報告;(9)請示;(10)批復;(11)意見;(12)函;(13)會議紀要。 文種適用范圍: (1)命令(令) 適用于依照有關法律公布行政法規和規章;宣布施行重大強制性行政措施;嘉獎有關單位及人員; (2)決定 適用于對重要事項或重大行動做出安排,獎懲有關單位及人員,變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項; (3)公告 適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項; (4)通告 適用于公布各有關方面應當遵守或者周知的事項; (5)通知 用于批轉下級機關的公文,轉發上級機關和不相隸屬機關的公文,傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項,任免人員; (6)通報 適用于表彰先進,批評錯誤,傳達重要精神或者情況。

          ; 三、行政公文體式 公文的一般體式包括:標題、主送機關、正文、附件、發文機關、發文日期、印章、抄送機關、發文字號、機密級、緩急程序、閱讀范圍等。 文頭部分 行文部分 文尾部分 公文的規范體式:一指撰寫公文所采用的語體(現代漢語語體);二指格式,即公文結構與公文各組成部分的文字符號在載體排列上的規定形式。

          公文的擬制必須遵循規范化的體式,其目的是為了維護公文的法定效力和機關的權威性,也是為了實現公文工作標準化,提高工作效率。 。

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          形容芙蓉樹美詞句

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          描寫木芙蓉的句子 秋天,寒雨連江夜入吳”,迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天,織成了無邊無際的愁網。夜雨增添了蕭瑟的秋意,也渲染出離別的黯淡氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中,更沁透在兩個離人的心頭。“連”字和“入”字寫出雨勢的平穩連綿,江

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          描寫離別的古詩詞 送別詩 1、駱賓王 《于易水送人一絕》 此地別燕丹,壯士發沖冠。昔時人已沒,今日水猶寒。 ——崇敬荊軻古今一體,略去枝蔓直入史事,一種激越之情。后兩句寓情于景,景中帶比,荊軻精神千載猶存,還有詩人對現實環境的深切感受。

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          河中石獸詞句翻譯

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          《河中石獸》字詞翻譯 注釋:1.滄州:滄州市臨:靠近。河:指黃河。干:岸邊。2.山門:寺廟的大門。圮:倒塌。3.閱:經歷。歲:年。余:多。4.棹:船槳。這里作動詞用,劃船。5.木柿:木片。6.湮:埋沒。7.顛(一本“傎”):顛倒、錯亂。8.河兵:治河的士兵。

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          描寫野草地的詞句

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          描寫野草的句子 1、野草雖然人們不喜歡它,可是它有茁壯的生命力。你看路邊、荒地、荒山有誰會去種它,栽它呢?可是它同樣自生自長,郁郁蔥蔥,只要有縫就能插針,不是嗎?你看樹下、田野里、路邊、山坡荒野,甚至連巖石縫中也不放過,它這種頑強的生命

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          與珍珠有關的詞語 翠繞珠圍 翠:翡翠;繞:圍繞;珠:珍珠;圍:包圍。形容富家女子的華麗裝飾,也比喻隨從侍女很多 剖腹藏珠 破開肚子藏入珍珠。比喻自秘或惜物過甚 寶珠市餅 拿珍珠換餅

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          關于國字的詞句

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          關于國字的詩句 《奉和圣制送張說上集賢學士賜宴得茲字》蘇颋肅肅金殿里,招賢固在茲。鏘鏘石渠內,序拜亦同時。宴錫歡談道,文成貴說詩。用儒今作相,敦學舊為師。下際天光近,中

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          贊美甲骨文詩句 探芳信 甲骨文祭子無恣!會顧念斯文,敬惜字紙?甲骨蝌蚪老,誰更問經史!殷墟龍骨猶堪藥?春又安陽壘.可憐龜、枉自犧牲,媚天迎鬼.學不亦如此!問死得無憾,懵懂庚子?此后聞

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          描述女子邋遢詞句

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          形容女人邋遢的成語 1:蓬頭垢面 釋義 ︰頭發蓬亂,臉上很臟,衣衫襤褸。舊時形容貧苦人生活條件很壞的樣子。也泛指沒有修飾。2:衣裳不整 釋義 ︰頭發蓬亂,臉上很臟,衣衫襤褸。舊時形

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          形容紅五月詞句

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          描寫五月份的句子 描寫五月的優美句子: 1、五月盛開的石榴花,艷紅似火,有著火一般的光輝,因此許多女子都喜歡榴花帶在云鬢上,增添嬌艷。 2、五月,這個似水的季節,悠然地坐在暮春的肩頭,溫暖的陽光灑進心扉,激蕩著心靈深處的溫馨詩行,用心聆聽著

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          課文橋的重點詞句

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          16課橋重點句子 老人把他往前推,就在他吧年親人推上去時,橋塌了。好像是這樣的,時間太長了我已經初一了,記性不錯吧歸入正題這句話表現老人無私的奉獻,先人民后群眾。同時也是個好父親,在關鍵時刻讓兒子先走,自己留下。說明他是一個好干部,好父

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          描寫塔樓的詞句

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          描寫塔的優美語句 鐵塔形如春筍,瘦削挺拔,塔頂如蓋,塔剎如瓶,顏色似鐵,別具一格。數千年來,它猶如擎天一柱,直插云霄。 塔的全身雕刻著上萬個精致的石像,各個佛像姿態不同,但都栩栩

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          大人不學好的詞句

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          關于不好好學習的成語 不求甚解 [bù qiú shèn jiě] 生詞本基本釋義甚:很,極。只求知道個大概,不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。 貶義出 處晉·陶潛《五柳先

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          面對美好生活的詞句

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          表現美好生活的詞語或句子 我為成功而生,不為失敗而活。 我為勝利而來,不向失敗低頭。 我要歡呼慶祝,不要吸泣哀訴。 為什么我總在試圖用言語來掩蓋自己的渺小,總在試圖為自己

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          小學描寫景色的詞句

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          小學四年級寫景的好詞好句 1. 冰雪剛剛融化,小草就像一群活潑可愛的孩子,從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋,那么細弱,那么嬌小,但它們不畏嚴寒,迎著春風跳起歡樂的舞。 2. 一棵棵小草從酣夢中醒來,它們破土而出,舒展著它那幼嫩

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          查字字詞句節節高

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          “芝麻開花節節高”的下一句是什么 芝麻開花節節高,甘蔗出土寸寸甜。芝麻開花節節高,玉兔東升星星亮。“芝麻開花節節高”是一句歇后語,因為芝麻總是從下往上開花的,用于形容人

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          對甲骨文的贊美詞句

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