形容一個專業很好的詞語有哪些
熱門、如日方升、精益求精、爭先恐后、人才濟濟
一、熱門 [ rè mén ]
解釋:吸引人的、受歡迎的事物:~話題。信息技術是個~。
示例:元旦,我們班成功舉辦了一場熱門的聯歡晚會。
二、如日方升[ rú rì fāng shēng ]
【解釋】:像太陽剛剛升起來一樣。比喻新生事物有廣闊的發展前途和強大的生命力
【出自】:周多人所作 《詩經·小雅·天保》:“如月之恒,如日之升,如南山之壽。”
【譯文】:像月亮一樣的永恒,就像太陽升起,如南山一樣長壽
三、精益求精 [ jīng yì qiú jīng ]
【解釋】:精:完美,好;益:更加。好了還求更好。
【出自】:戰國 孔子《論語·學而》:“《詩》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之謂與?”宋·朱熹注:“言治骨角者,既切之而復磋之;治玉石者,既琢之而復磨之,治之已精,而益求其精也。”
【譯文】:《詩》說:‘切磋琢磨,品德琢磨更良善。’說的就是這個意思吧?“宋朱熹注釋.:“言治骨角的,既然一切的卻又可嘆的;研究玉石的,已過的,再磨的,治療的已精,而益求其精確的。”
四、爭先恐后 [ zhēng xiān kǒng hòu ]
【解釋】:搶著向前,唯恐落后。
【出自】:清·張春帆《宦海》第十四回:“一個個爭先恐后的直搶上來。”
五、人才濟濟 [ rén cái jǐ jǐ ]
【解釋】:濟濟:眾多的樣子。形容有才能的人很多。
【出自】:周 先秦諸子《書·大禹漠》:“濟濟有眾,咸聽朕命。”
【譯文】:你們有很多,都聽我的命令
自己專業知識不夠-作為一名骨干老師認為自己的綜合素養和專業能力
作為一名骨干教師,我認為我的綜合素質和專業能力還存在以下的不足之處: 1、專業知識素質不夠。
幼兒教師要具有扎實的基礎知識,具有精湛的專業知識,要準確理解《幼兒園教育指導綱要》內容,深刻理解《幼兒園教育指導綱要》精神,不僅要掌握五大領域的教學內容,更要熟練運用;不但通曉五大領域的全部內容,還應該掌握新的科研成果及發展趨勢,不斷獲取新的營養和新知識。 其次,要具有寬厚的教育科學理論知識,掌握教育規律。
真正怎樣成為兒童學習、活動的支持者、引導者與幫助者。 2、吸收新的科學信息和更新知識的能力不足。
孩子的求知欲是很旺盛的,他們渴望老師告訴他們:星星為什么比月亮小?太陽發出的光為什么那么熱……這就需要教師掌握現代化教學技術,運用新技術吸收新的科學信息、選擇信息、貯存信息,并把這些信息做成生動的課件,更快、更新地傳給孩子們。 不斷豐富孩子們的知識,激發他們學習的興趣。
2013年幼兒教師資格證全攻略每日一練歷年真題模擬測試章節知識點 3、創新的能力不足。 我們應成為創造型、全能型和完整型的教師。
所謂創造型教師,即熱愛創造活動,創造欲望強烈;能創造性地組織活動,在教學活動中展現出創造性、靈活性且善于運用新的教學方法,敢于嘗試新的教學手段。 所謂全能型教師,就是即會教學,又會科研,還懂實踐。
所謂完整型教師,即教師既是學習者,教學者、交往者,又是指路者。 4、教育理論水平有待提高。
作為一名骨干教師必須有更精湛的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己的思想觀念始終在時代前列,才能起到引領青年教師成長的作用。 而我缺少堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。
如何描寫一個人的風度教養是裝不出來的句子
一個40多歲優雅的女人領著她的兒子走進某著名企業總部大廈樓下的花園,并在一張長椅上坐下來吃東西。
不一會兒婦女往地上扔了一個廢紙屑,不遠處有個老人在修剪花木,他什么話也沒有說,走過去撿起那個紙屑,把它扔進了一旁的垃圾箱里。 過了一會兒,婦女又扔了一個。
老人再次走過去把那個紙屑撿起扔到了垃圾箱里……就這樣,老人一連撿了三次。 婦女指著老人說:“看見了吧,你如果現在不好好上學,將來就跟他一樣沒出息,只能做這些卑微低賤的工作!” 老人聽見后放下剪刀過來說:“你好,這里是集團的私家花園,你是怎么進來的?”中年女人高傲地說:“我是剛被應聘來的部門經理。
” 這時一名男子匆匆走過來,恭恭敬敬地站在老人面前。 對老人說:“總裁,會議馬上就要開始了”老人說:“我現在提議免去這位女士的職務!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長地說:“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人和每個人的勞動成果……”中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。 她一下子癱坐在長椅上。
她如果知道是總裁就一定不會做這無理的事。 可是她做了:只不過是在園丁身份的總裁面前做的。
為什么?是因為身份的高低?尊重每個人,不以身份而區分:這是你的風度,風度是裝不出來的,總會暴露出你真實的一面。 財富不是一輩子的朋友,學會尊重才是一輩子的財富。
只有這樣才是人生的最高境界。
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