讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀后感以“感”為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結尾又回扣“讀”.
寫讀后感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.
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第一：不斷豐富孩子的生活，讓他們有話可寫。要讓孩子有東西可寫，真不是一件容易的事。生活單調是有些孩子的作文水平相對低下的致命原因。有些孩子面對一個命題作文，簡直目瞪口呆，無從說起。比如要他們寫一次去動物園或公園游覽的經過，如果他們
我覺得胡小鬧日記是一本非常不錯的書。它里面有很多小故事，其中一些故事挺有道理的，文章也寫的很好，一些詞句優美極了。比如，和別人發生了矛盾要及時和解，和解的方法是給與你發生矛盾的人一些小驚喜，例如替他擦一下桌子下面的臟東西，當他忘記帶
最近我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書，讓我深有感觸。書中講述了一個上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，暫時讓他轉學到鄉下舅舅家。來到鄉下上學的阿章，離開了媽媽的照顧，上學時不但作業沒帶，連顏料也忘
秋季是令人相思的季節，秋風的每一次漣漪都會蕩起心中不盡的情感。沐著習習清風放飛夢想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢鄉。對秋的那份眷戀有點不能自拔，恨秋不能永駐，愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過
腳印如果說大地是稿紙，那么腳印就是詩詞。其實，每個人都在用自己的腳印，書寫著自己的人生詩史。路承載著腳印，腳印延伸著路。所有的路都會有盡頭，無盡的是開拓者的腳步。智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評論；愚者且走且停，令自己的腳印跟著別
忽然，他流下淚來了，接著就失聲，立刻又變成長嚎，像一匹受傷的狼，當深夜在曠野中嗥叫，慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。這模樣，是老例上所沒有的，先前也未曾豫防到，大家都手足無措了，遲疑了一會，就有幾個人上前去勸止他，愈去愈多，終于擠成一大堆。但他卻只是兀
將感情埋藏得太深有時是件壞事。如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機會。----《傲慢與偏見》2．認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。----《隨筆集》3．生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。----《哈姆
好詞：捧腹大笑揮動雙臂臉色蒼白小心翼翼怒不可遏不知不覺開懷大笑步伐矯健狀況百出諸事不順自信滿滿低頭不語倒霉透頂心里竊喜理直氣壯好句：1、外婆在失去重心的那一瞬間，發出凄慘的叫聲，而且為了不跌倒，像企鵝拼命地揮動雙臂。可是，及時外婆
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件
以下是給你摘抄的一些：1、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！2、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信
我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。---魯迅他已在客廳里，衣服上全是褶皺，我突然地朝他大吼：為什么不脫衣服就睡？！吼完了才愚蠢地
思想的小魚每一汪水塘里，都有海洋的氣息.每一顆石子里，都有沙漠的影子。所以詩人才說：一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。走在秋月的田野上，我想起一位詩人對老托爾斯泰的叩問：一切/成熟了的/都必須/低垂著頭么？沒有錯，我們走過的每
第一回甄士隱夢幻識通靈賈雨村風塵懷閨秀開篇交待《石頭記》（紅樓夢）的來由：一僧一道攜無緣補天之石（通靈寶玉）下凡歷練，逢姑蘇甄士隱。甄士隱結交并接濟了寄居于隔壁葫蘆廟內的胡州人氏賈化（號雨村）。某日，賈雨村造訪甄士隱，無意中遇見甄家丫鬟嬌
鄧仲祥整理《老舍散文集讀后感》書似一盞明燈，照亮人生前進的道路;書又似一座小橋，連通了心與靈的兩岸;書更似一葉帆，推進著一艘優揚的小船不斷前進。趵突泉是美的，老舍眼里它也是美的，但有些悲，讓人感到悲。不知為何他的文章多是悲，少歡。使人
我覺得胡小鬧日記是一本非常不錯的書。它里面有很多小故事，其中一些故事挺有道理的，文章也寫的很好，一些詞句優美極了。比如，和別人發生了矛盾要及時和解，和解的方法是給與你發生矛盾的人一些小驚喜，例如替他擦一下桌子下面的臟東西，當他忘記帶
讀后感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀后感讀后感的格式：第一段把書里面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什么，想表達些什么。第二段選擇一個其中比較重要的點，也可以是
她細膩的筆風，把普普通通的一場秋雨描繪得那么有細膩。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建筑的
1.第一次在書柜里找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中
我閱讀了《叢林故事》這本書，現在還讓我回味無窮。這本書的主要內容講的是一個小嬰兒毛格利被叢林里的狼群收養的故事。在狼群里，毛格利享受到了家庭的溫暖，不僅僅是狼群，還有叢林里的棕熊、黑豹、蟒蛇等等的動物都教會他在叢林生存的方法，讓
寶葫蘆的秘密讀后感《寶葫蘆的秘密》講的是，一個叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡。可王葆卻沒有因此感到幸福和快樂，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆
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