華閱文章網談人生冰心好詞好句及賞析
春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 余味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠
好句： 1、啊！多么崇高的思想！多么偉大的戰士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎！
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢.
我的桌斗里放著一個破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶.
書包是一只船，載著我去泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量.
它終于初具形態：一條寬帶子把一個不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個小船，上面還繡著“好好學習，天天向上”的字樣.
多少個夜晚，小臺燈閃閃發亮，陪伴著我復習功課，它最知道我的煩惱和歡樂 .
冰心作品寫讀書筆記好詞好句好段
《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描你現在圖畫. [賞析] 這首詩很通俗，一讀就懂.詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作.只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣.在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的.一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背. 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有你自己是真實的， 也只有你能創造自己. [賞析] 這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心.要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪.不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振.還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”.朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我. 《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起來， 就知道你的煩悶， 是溫柔的. [賞析] 這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩.青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”.人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處.在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”.我們不能回避，也無法回避.只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接.古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理.只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干.有圣人說：“困難是人生的一筆財富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪.青年人面對的每一天都是嶄新的.青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機.因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”. 《春水》之三： 青年人！ 你不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！ [賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩.詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦.諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德.非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠.夫學須靜也，才須學也.”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷. [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩.言簡意賅，情深意長.詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心.羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”.說得多么好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要.正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”. 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顧么？ 這世界是不住的前進呵. [賞析] 什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”.冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩.她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”.詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”.詩歌真具有催人奮進的力量！ 《春水》之一三一： 青年人！ 覺悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了. 原也是微小的人類呵！ [賞析] 這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩.這首詩寫得稍微難于理解些.但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了.這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了.這原本是微小的人類的致命弱點呵！ 詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒. 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ [賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩.詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇.不要懈怠，不要蹉跎.然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙.讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生.春水》之一七四： 青。
冰心超人好段摘抄及賞析
為你奉上，請你參考！有疑問請你追問。
《超人》的閱讀感受
看過許多版本的文學史，都說冰心的文章如何如何。看得多了，眼睛就麻木了。人都一樣，對一種說法長久地看，總會感到厭煩。可是讀了冰心的文章，才深知冰心的心真的使用純凈的冰做的。看了《超人》中何彬草給祿兒寫的心，感覺冰心的心中充滿了愛和柔。我們愚人往往說愛到無法用語言表述，那只是我們的淺鄙，冰心做到了。
“小朋友祿兒：
我先要深深地向你謝罪，我的恩德，就是我的罪惡。你說你要報答我，我還不知道我應當怎樣的報答你呢！
你深夜的呻吟，使我想起了許多的往事。頭一件就是我的母親，她的愛可以使我止水似的感情，重要蕩漾起來。我這幾十年來，錯認了世界是空虛的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡德。我給你那醫藥費，里面不含著絲毫的愛和憐憫，不過是拒絕你的呻吟，拒絕我的母親，拒絕了宇宙和人生，拒絕了愛和憐憫。上帝呵！這是什么念頭呵！
我在深深的感謝你從天真里指示我的那幾句話。小朋友啊！不錯的，世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。
你送給我那一籃花之先，我母親已經先來了。她帶了你的愛來感動我。我必不忘記你的花和你的愛，也請你不要忘了，你的花和你的愛，是借著你朋友的母親帶了來的！
我是冒罪叢過的，我是空無所有的，更沒有東西配送給你。——然而這是伴著我的，卻有悔罪的淚光，半弦的月光，燦爛的星光。宇宙間只有它們是純潔無疵的。我要用一縷柔絲，將淚珠兒穿起，系在弦月的兩端，摘下漫天的星兒來盛在弦月的圓凹里，不也是一籃金黃色的花兒么？他的香氣，就是悔罪的人呼吁的言辭，請你收了吧。只有這一籃花配送給你！
天已明了，我要走了。沒有別的話說了，我只感謝你，小朋友，再見！再見！世界上的兒子和兒子都是好朋友，我們永遠是牽連著啊！
冰心超人好段摘抄及賞析
為你奉上，請你參考！有疑問請你追問。
《超人》的閱讀感受 看過許多版本的文學史，都說冰心的文章如何如何。看得多了，眼睛就麻木了。
人都一樣，對一種說法長久地看，總會感到厭煩。可是讀了冰心的文章，才深知冰心的心真的使用純凈的冰做的。
看了《超人》中何彬草給祿兒寫的心，感覺冰心的心中充滿了愛和柔。我們愚人往往說愛到無法用語言表述，那只是我們的淺鄙，冰心做到了。
“小朋友祿兒： 我先要深深地向你謝罪，我的恩德，就是我的罪惡。你說你要報答我，我還不知道我應當怎樣的報答你呢！ 你深夜的呻吟，使我想起了許多的往事。
頭一件就是我的母親，她的愛可以使我止水似的感情，重要蕩漾起來。我這幾十年來，錯認了世界是空虛的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡德。
我給你那醫藥費，里面不含著絲毫的愛和憐憫，不過是拒絕你的呻吟，拒絕我的母親，拒絕了宇宙和人生，拒絕了愛和憐憫。上帝呵！這是什么念頭呵！ 我在深深的感謝你從天真里指示我的那幾句話。
小朋友啊！不錯的，世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的。 你送給我那一籃花之先，我母親已經先來了。
她帶了你的愛來感動我。我必不忘記你的花和你的愛，也請你不要忘了，你的花和你的愛，是借著你朋友的母親帶了來的！ 我是冒罪叢過的，我是空無所有的，更沒有東西配送給你。
——然而這是伴著我的，卻有悔罪的淚光，半弦的月光，燦爛的星光。宇宙間只有它們是純潔無疵的。
我要用一縷柔絲，將淚珠兒穿起，系在弦月的兩端，摘下漫天的星兒來盛在弦月的圓凹里，不也是一籃金黃色的花兒么？他的香氣，就是悔罪的人呼吁的言辭，請你收了吧。只有這一籃花配送給你！ 天已明了，我要走了。
沒有別的話說了，我只感謝你，小朋友，再見！再見！世界上的兒子和兒子都是好朋友，我們永遠是牽連著啊！。
冰心的《小桔燈》 好段賞析
以冰心的佛教情結和和靜的心趣，我們說她無論如何是寫不出多么驚天動地光華熠熠的文章來。但是不驚天動地不等于不精彩，無光華不等于無趣味。《小桔燈》中的主人公小姑娘，是一個極為平凡、貧苦的農家少女，而她的所言所行卻無處不蘊含著內在的美。我們通過作者精巧的描述和別開生面的藝術構思，完全可以透過小姑娘美麗的情操看到她美麗的心靈。
有人概括出《小桔燈》的美學價值有五個方面。曰美在選材上能夠“以小見大”，“平中見奇”；曰美在立意的深刻新穎；曰美在其結構處理的明暗相濟；美在對人物形象的白描式勾勒；美在運用了相互襯托、交相輝映的表現手法。我們不談作者在本文中寄寓的思想，文學藝術的使命在于創造出各式各樣美的形象來滿足人的審美需要，在這一點上冰心做到了。
冰心散文集里的好詞好句
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 春何曾說話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。
從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水里。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。
那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。
那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ ——————摘自《荷葉.母親》。
繁星春水、讀書筆記 、 好詞 好句 好段 賞析
1.母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
——《繁星.一五九》 2.母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。——《繁星.三三》 3.童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——《繁星.二》 4。嬰兒是偉大的詩人，再不完全的語言中，吐出最完全的詩句。
——《繁星.七四》 5.嬰兒，在它顫動的啼聲中有無限神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界。——《春水.六四》 6.平凡的池水——臨照了夕陽，變成金海！——《春水.二三》 7.故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
——《繁星.二八》 8.當青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！——《春水.一00》 9.創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙——《繁星.一五一》 10.造物者——倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：“在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”——《春水.一0五》。
20分求助~冰心的詩與賞析
繁星·九四 我知道了 時間呵！ 你正一分一分的 消磨我青年的光陰！ 這首詩告訴我們現在做事要腳踏實地，一步步踏好，最后才能成大事。
不過這首詩的思考角度不大一樣，別人要寫“腳踏實地”這個道理，一般的寫法是“我們要努 力，這樣才會有一個好的將來”，而冰心說的是“為了美好的回憶，我們要努力”。未來會有回憶，正是因為將來成功了，工作忙了，壓力大了，事情太多、太累 了，所以才會回憶現在的美好。
不錯，正是一個完美的循環。就像周杰倫的新歌《聽媽媽的話》中唱的：“為什么別人在那看漫畫我卻在學畫畫 對著鋼琴說話別人在玩游戲我卻靠在墻壁背我的ABC……長大后我開始明白為什么我跑的比別人快飛的比別人高將來大家看的都是我畫的漫畫大家唱的都是我寫的 歌……”我知道了，時間呵！你正一分一秒的，消磨我青年的光陰！ ——《繁星·九四》。
冰心的好詞好段分別在哪篇文章
這是十幾年前的事了。
在一個春節前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個鄉村 的鄉公所樓上。
走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進入一間有一張方桌和幾張竹 凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進去就是我的朋友的房間，和外間只隔著一 幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說是她臨時有事出去，叫我等著 她。
我在她桌前坐下，隨手拿起一張報紙來看，忽然聽見外屋板門吱的一聲開 了，過了一會，又聽見有人在挪動那竹凳子。我掀開簾子，看見一個小姑娘， 只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破 舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋（小桔燈）。
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