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振作精神的詩句都有哪些
關于“振作精神”的詩句包括：
1、唐代李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
原文：
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
譯文：
昨天的日子漸漸離我遠去，已經不可能挽留；
今天的日子擾亂了我的心，充滿了無限煩憂。
長風吹過了幾萬里送來秋雁，對此可以開懷暢飲酣醉高樓。
校書您的文章頗具建安風骨，又有我的詩如謝朓秀朗清發。
我們都是心懷逸興壯思飛動，想登上九天去摘取一輪明月。
拔刀斷水水卻更加洶涌奔流，舉杯消愁愁情上卻更加憂愁。
人生在世上不能夠稱心如意，不如明天披頭散發駕舟漂流。
2、清代鄭燮《竹石》
原文：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
譯文：
緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。
千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。
3、唐代李白《行路難三首（其一）》
原文：
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
譯文：
金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。但心情愁煩使得我放下杯筷，不愿進餐。拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。
想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。
人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
4、漢樂府詩《長歌行》
原文：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
5、南宋陸游《游山西村》
原文：
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
譯文：
不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。
吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。
參考資料來源：百度百科-宣州謝朓樓餞別校書叔云
參考資料來源：百度百科-竹石
參考資料來源：百度百科-行路難三首
參考資料來源：百度百科-長歌行
參考資料來源：百度百科-游山西村
給幾個振奮人心的句子
1、每一個成功者都有一個開始。
勇于開始，才能找到成功的路。 2、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商） 3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結網。 5、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業家。 7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。 9、絆腳石乃是進身之階。
10、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。 12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。 14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 16、你的臉是為了呈現上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。
17、以誠感人者，人亦誠而應。 18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。 20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。 22、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
23、上帝助自助者。 24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法） 26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。 28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29、回避現實的人，未來將更不理想。 30、先知三日，富貴十年。
31、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
32、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。 33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。 35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。 37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。 39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環境不會改變，解決之道在于改變自己。 41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。 43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。 45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。 47、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
48、任何的限制，都是從自己的內心開始的。 49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。 51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。 53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠。 55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
有哪些關于“振奮人心”的成語
踔厲風發 踔厲：精神振奮，言論縱橫；風發：象刮風一樣迅猛。形容精神振作，意氣奮發。
蹈厲奮發 蹈：踩，引伸為做，實行；厲：猛烈，迅疾；奮：振作；發：激勵。精神振奮，行動迅猛。
奮發蹈厲 奮：振作；發：激勵；蹈：踩，引伸為做，實行；厲：猛烈，迅疾。精神振奮，行動迅猛。
鼓舞人心 鼓舞：振作，奮發。振奮人們的信心。增強人們的勇氣。
歡欣鼓舞 歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。
激昂慷慨 精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
精神抖擻 抖擻：振動，引伸為振作。形容精神振奮。
慷慨激昂 精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
慷慨激揚 激揚：振奮昂揚。精神振奮，意氣昂揚。形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。
勵精圖治 振奮精神，想辦法治理好國家。
摩拳擦掌 形容戰斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。
一鼓作氣 一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作。
意氣風發 意氣：意志和氣概；風發：象風吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。
振奮人心 振奮：振作奮發。使人們振作奮發。
擦拳抹掌 形容戰斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。同“摩拳擦掌”。
踔厲奮發 形容精神振奮，斗志昂揚。
砥節勵行 指磨礪操守和品行。砥，磨練。勵，振奮；振作。
扼腕抵掌 用手握腕，擊著手掌。表示很激動、振奮的神態。
奮武揚威 振奮勇氣，施展威風。
鼓舞歡忻 形容高興而振奮。同“歡欣鼓舞”。
鼓舞歡欣 形容高興而振奮。同“歡欣鼓舞”。
歡忭鼓舞 形容歡樂振奮，感情激動。同“歡忻鼓舞”。
歡忻鼓舞 形容歡樂振奮，感情激動。
慷慨激烈 精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。同“慷慨激昂”。
揆文奮武 施行文教，振奮武事。
歷精更始 振奮精神，從事革新。
歷精圖治 振奮精神，力圖治理好國家。
歷精為治 振奮精神，治理好國家。
厲精更始 厲：振作，奮勉；更始：除舊布新。振奮精神，進行革新。
厲精圖治 圖：謀求，設法。厲：奮勉。治：治理。振奮精神，設法把國家治理好。
勵精求治 振奮精神，盡力設法治好國家。
廉頑立懦 指高尚的節操可以激勵人振奮向上。
磨拳擦掌 形容精神振奮、躍躍欲試的樣子。也形容激動、氣憤的樣子。
神飛氣揚 精神振奮，意氣昂揚。
意氣飛揚 猶意氣風發。形容精神振奮，氣概豪邁。
形容振作精神的成語有哪些
臨危不懼、寧死不屈、自強不息、視死如歸、不屈不撓。
一、臨危不懼
白話釋義：遇到危難毫不畏懼。
朝代：春秋時代
作者：鄧析
出處：《鄧析子·無厚》：“不知時也。故臨難不懼。”
翻譯：不知道時候了。所以面對困難不害怕
二、寧死不屈
白話釋義：寧可死去，也不屈服。
朝代：明
作者：·趙弼
出處：《宋進士袁鏞忠義傳》：“以大義拒敵；寧死不屈；竟燎身于烈焰中。”
翻譯：以大義拒絕敵人；我寧可死不屈服；最后在烈火中燃燒自己
三、自強不息
白話釋義：指自己不懈地努力向上。息：停止。
朝代：周
作者：姬昌
出處：《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息。”
翻譯：自然的運動剛強勁健，君子應剛毅堅卓，發憤圖強
四、視死如歸
白話釋義：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業，不怕死
朝代：春秋
作者：管仲
出處：《管子·小匡》：“平原廣牧；車不結轍；士不旋踵；鼓之而三軍之士視死如歸；臣不如王子城父。”
翻譯：寬廣平原在牧羊；戰車一往直前；士不退縮；戰鼓一響，三軍將士視死如歸；我不如王子城父。
五、不屈不撓
白話釋義：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強
朝代：東漢
作者：史學家班固
出處：《漢書·敘傳下》：“樂昌篤實；不橈不離。”
翻譯：樂昌誠實；在惡勢力和困難面前意志十分堅強
找幾句 關于“振奮民族精神”的詩詞或豪言壯語
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。
一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤鴉片全部銷毀，硝煙現場禮炮轟鳴、群情沸騰。
震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護了中華民族的尊嚴！林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中，不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。
他們用無私、勇敢和忠誠，悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。在雅典奧運會上中國軍團收獲了32枚金牌，躋身第一集團，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團結、奮勇拼搏的民族精神。
從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者，從我做起、從現在做起，從一點一滴做起。
見到老師要問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。
爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。
讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。
民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學，刻苦學習、努力拼搏，打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。
