華閱文章網關于佛手的詩句都有哪些
1、《楊柳枝二首》唐代：司空圖
陶家五柳簇衡門，還有高情愛此君。
何處更添詩境好，新蟬欹枕每先聞。
數枝珍重蘸滄浪，無限塵心暫免忙。
煩暑若和煙露裛，便同佛手灑清涼
譯文
陶工五柳簇衡門，還有高情愛這你。
何處更添詩境好，新蟬傾斜枕頭總是先聽到。
幾枝珍重蘸滄浪，無限塵心暫時免除忙。
天氣悶熱如和煙露裛，就同佛手灑清涼
2、《觀地獄圖》唐代：貫休
峨峨非劍閣，有樹不堪攀。佛手遮不得，人心似等閑。
周王應未雪，白起作何顏。盡日空彈指，茫茫塵世間。
譯文
巍峨不是劍閣，有樹不能攀登。
佛手遮不到，人的心就像等閑。
周王應不下雪，白起作何顏。
全部天空彈手指，茫茫塵世間。
3、《漁歌》宋代：李彭
萬古黃龍真天矯。斬背后勘破臺山媼。
佛手驢蹄人不曉。無關竅。
胡家一曲非凡調。
譯文
萬古黃龍真天假。將背后勘破臺山老太太。
佛手驢蹄人不懂。沒有訣竅。
胡家一段非凡調。
4.《佛手花》宋/董嗣杲
不能摩項過只園，幻作清芳與世傳。
排葉爪痕分翠凈，吐葩心骨耀丹妍。
但迷色界空華相，肯悟宗門直指禪。
誰汲野泉臨曉浸，瓦瓶插供白衣仙。
譯文
不能摩擦項超過只園，幻作清新芳香和傳說。
排葉爪痕分翡翠凈，吐葩心骨耀丹美麗。
但迷色境空花相，肯醒悟宗門直指禪。
誰從野泉在清晨泡，瓦瓶插供奉白衣仙女。
5.《頌古三十八首》宋/釋從瑾
我手何似佛手，合掌面南看北斗。
兔推明月上千峰，引得寒山開笑口。
譯文
我的手怎么樣佛手，雙手合十朝南看北斗。
兔子把明月上千峰，引到寒山開笑口。
形容“佛手”的詩句有哪些
1、《桃話冷落》明代：佚名
桃花冷落被風飄，飄落殘花過小橋。
橋下金魚雙戲水，水邊小鳥理新毛。
毛衣未濕黃梅雨，雨滴江梨分外嬌。
嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高。
高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。
絳絲玲瓏香佛手，手中有扇望河潮。
潮平兩岸風帆穩，穩坐舟中且慢搖。
搖入西河天將晚，晚窗寂寞嘆無聊。
聊推紗窗觀冷落，落云渺渺被水敲，
敲門借問天臺路，路過小橋有斷橋，
橋邊種碧桃。
2、《真慧寺（五祖道場）》唐代：裴度
遍尋真跡躡莓苔，世事全拋不忍回。上界不知何處去，
西天移向此間來。巖前芍藥師親種，嶺上青松佛手栽。
更有一般人不見，白蓮花向半天開。
3、《楊柳枝二首》唐代：司空圖
陶家五柳簇衡門，還有高情愛此君。
何處更添詩境好，新蟬欹枕每先聞。
數枝珍重蘸滄浪，無限塵心暫免忙。
煩暑若和煙露裛，便同佛手灑清涼。
4、《觀地獄圖》唐代：貫休
峨峨非劍閣，有樹不堪攀。佛手遮不得，人心似等閑。
周王應未雪，白起作何顏。盡日空彈指，茫茫塵世間。
5、《漁歌》宋代：李彭
萬古黃龍真天矯。斬背后勘破臺山媼。佛手驢蹄人不曉。無關竅。胡家一曲非凡調。
有哪些描寫“佛手”的詩詞
1.《佛手巖》 年代：明 作者： 李日華 上方臺殿此登臨，鐘鼓沉沉萬木深。
三楚白云生佛手，九江寒月照禪心。 倒崖有地開蘭若，絕壁無門扣竹林。
安得舍身從老衲，蒲團終日觀黃金。 2.《佛手花》 年代：宋 作者： 楊巽齋 丹葩點漆細馨浮，蒼葉輕排指樣柔。
香案凈瓶安頓了，還能摩頂濟人不。 3.《佛手花》 年代：宋 作者： 董嗣杲 不能摩項過只園，幻作清芳與世傳。
排葉爪痕分翠凈，吐葩心骨耀丹妍。 但迷色界空華相，肯悟宗門直指禪。
誰汲野泉臨曉浸，瓦瓶插供白衣仙。 4.《詠宗良兄齋頭佛手柑》 年代：明 作者： 多炡 春雨空花散，秋霜碩果低。
牽枝出纖素，隔葉卷柔荑。 指豎禪師悟，拳開法嗣迷。
疑將灑甘露，似欲攬伽梨。 色現黃金界，香分肉麝臍。
愿從靈運后，接引證菩提。 5.《頌古三十八首》 年代：宋 作者： 釋從瑾 我手何似佛手，合掌面南看北斗。
兔推明月上千峰，引得寒山開笑口。
有哪些描寫“佛手”的詩詞
1.《佛手巖》
年代：明 作者： 李日華
上方臺殿此登臨，鐘鼓沉沉萬木深。
三楚白云生佛手，九江寒月照禪心。
倒崖有地開蘭若，絕壁無門扣竹林。
安得舍身從老衲，蒲團終日觀黃金。
2.《佛手花》
年代：宋 作者： 楊巽齋
丹葩點漆細馨浮，蒼葉輕排指樣柔。
香案凈瓶安頓了，還能摩頂濟人不。
3.《佛手花》
年代：宋 作者： 董嗣杲
不能摩項過只園，幻作清芳與世傳。
排葉爪痕分翠凈，吐葩心骨耀丹妍。
但迷色界空華相，肯悟宗門直指禪。
誰汲野泉臨曉浸，瓦瓶插供白衣仙。
4.《詠宗良兄齋頭佛手柑》
年代：明 作者： 多炡
春雨空花散，秋霜碩果低。
牽枝出纖素，隔葉卷柔荑。
指豎禪師悟，拳開法嗣迷。
疑將灑甘露，似欲攬伽梨。
色現黃金界，香分肉麝臍。
愿從靈運后，接引證菩提。
5.《頌古三十八首》
年代：宋 作者： 釋從瑾
我手何似佛手，合掌面南看北斗。
兔推明月上千峰，引得寒山開笑口。
贊揚老師的詩句有哪些？好的我才給分
。
唐李商隱詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、2。我們的思潮像海浪一樣磅礴我們的心情像詩句一樣美麗我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌老師，親愛的老師節——日——快——樂！3。
在教師節到來之際，祝全國所有的教師節日快樂！送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋在這個豐收的季節里，您又走上講臺，尋找那顆屬于自己的星座，您又繼續講述那個古老而又新鮮的故事，論證那個永遠也不會結束的幾何題……您的汗水與辛勞，換來了滿園的芬芳，您的無私和奉獻，影響著一代又一代。 在智慧的旅途中，您真切地感到教書育人的無比欣慰，面對清貧，您無怨無悔。
在白云和白云之間，在星辰和星辰之間，您執著地尋覓那片深邃的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視那鏗鏘的詩句；在一雙眼睛和一雙眼睛之間。 在一顆心靈和一顆心靈之間。
您記下那聲摯愛的感嘆……在白晝和黑夜之間，您尋找消長的日月；在虛無和存在之間，你尋找流動的永恒；在峰巒和峽谷之間，有絢麗輝煌的彩虹。你欣喜地發現，在那茫茫宇宙間，另有一處風韻別致的洞天。
記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。 忘卻了功過榮辱，獨將你留在晶瑩的夢中。
那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照的操場，那徹夜長明的燈光……老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地上播下一顆文明的種子，讓理想變成現實，讓人生更加精彩。老師，有一支歌永遠為你吟唱，永遠為你祝福。
呵，老師，歲月將為你雕塑，世界將為你永恒！4。小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。
長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。長大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。
5辛勤的園丁桃李滿天下人類靈魂的工程師人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
6。多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。 7。
老師，辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老師！另外再加一句，你最后這句話使人很不舒服！百度本來就是一個知識互動平臺，不是交易市場！。
