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          小學三年級關聯詞句子

          寫出三年級的十個關聯詞,怎么寫

          1.轉折關系 盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……、。

          。可是。

          。2.假設關系 如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么 無論……都…… 、不管……也……3.并列關系 一邊……一邊……、既是。

          。也是。

          。、是……是……4.遞進關系 不但……而且……、不光……也……、既……又……、不僅……還……5.選擇關系 不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不…… 6.因果關系 因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……。

          小學三年級語文,怎么做這種關聯詞填空的句子! 怎么著手呢? 關聯

          你把這些關聯詞的語法看懂,就明白了。

          祝你學習愉快(別怕!)(1)并列關系:句子中幾個分句之間的關系是平等并列的、沒有主次之分,各個分句分別說明幾種相關的情況,或表示一件事的幾個方面。常用的關聯詞語有“既……又……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”“一面……一面……”(2)遞進關系:后面分句的意思比前面分句的意思更進一層。

          常用的關聯詞語有:①不但……而且……②不光……還……③不僅……也……④不僅……而且……⑤不但……還……(3)選擇關系:幾個分句分別說出幾件事情,需要從中選擇一件。常用的關聯詞有:①是……還是……②或者……或者……③不是……就是……④……還是……⑤要么……要么……(4)轉折關系:前一個分句說了一個意思,后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來,而是作了一個轉折,說出的意思,和前一個分句完全相反或相對。

          常用的關聯詞語有:①雖然……但是……②盡管……還……(5)假設關系:句子前面一部分介紹一種假設情況,后面一部分是假設的情況實現后要產生的結果。①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……(6)條件關系:句子前面提出條件,后面說明在這種條件下會產生的結果。

          關聯詞語有:①只要……就……②無論……都……③不管……總……(7)因果關系:句子的前一部分表示原因或(結果),后一部分表示結果或(原因),常用關聯詞語有:①因為……所以……②既然……就……③之所以……是因為……(8)取舍關系:分句表示兩種情況,選取一種,舍棄一種。關聯詞語有:“寧可……也不……”“與其……不如……”(9)承接關系:句與句之間表示幾個連續動作,或先后發生的幾種情況,它們前后承接,不能顛倒。

          例:“先……再……最后……”等試著做一做吧,相信你能行!1、( )多讀多練,作文( )會進步。2、( )你答應去,( )該準時去叫他。

          3、這本小說有趣極了,( )我一口氣就把它看完了。4、雨來( )犧牲生命,( )泄露秘密。

          5、凡卡心想,( )在城里受罪,( )回到鄉下爺爺那里去。6、我倆( )住得很遠,( )不常見面。

          7、( )別人的意見不一定全對,我們( )要虛心聽取。8、( )要努力讀書,( )要關心政治。

          9、( )軍校招生,我( )報考軍校。10、( )走到哪里,他( )聽到樂聲。

          寫出三年級的十個關聯詞,怎么寫

          1.轉折關系

          盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……、。。可是。

          2.假設關系

          如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么 無論……都…… 、不管……也……

          3.并列關系

          一邊……一邊……、既是。。也是。。、是……是……

          4.遞進關系

          不但……而且……、不光……也……、既……又……、不僅……還……

          5.選擇關系

          不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不…… 6.因果關系 因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……

          小學三年級怎樣學好關聯詞

          第一步要懂得各關聯詞的具體作用,在句子中它是起什么作用的,分清關聯詞的各種類型。

          第二步要熟記每一對關聯詞兩個詞,它們是成對成對的出現在句子當中的,不能用不同類型的關聯詞互相搭配,那樣關聯詞的意義就模糊清了

          第三步要記住每一對關聯詞的兩個詞語前后位置是固定的,它不能來回調換,不然就不能表達出原本的意思

          第四步在需要使用關聯詞的地方一定要用,這樣句子才完整,才能準確的傳達出句子所要表現的意思。

          第五步,可以多做關于關聯詞的填空,能更好的理解了句子的內容才能準確的使用關聯詞。

          小學三年級積累詞語都有 哪些

          語文:搜集、分析、整理--語言積累與運用,重點關注“讀一讀,寫一寫”中出現的多音字、形近字、易錯字;古詩文(含課外古詩詞)中的名句。

          現代文閱讀,主要提高議論文閱讀能力和小說、詩歌、散文等文學作品的閱讀欣賞能力。文言文閱讀,重在理解文中重點詞句,對作者的觀點、態度作分析、評價,并能調動課內積累,閱讀淺易的課外文言文。

          作文訓練,重點進行記敘文和簡單的議論文寫作練習。 最基本是的字、詞的復習。

          生字表一,生字表二、詞語表。注意課文中出現的多音字、形近字、象聲詞。

          其次是成語的積累與掌握。三年級主要是ABB、AABB、AABC、ABAB、ABCC式成語以及帶反意義詞的成語的積累,這些在各個語文園地里都有。

          接下來是句子的掌握。能夠熟練地用各種關聯詞造句。

          重點和難點是:閱讀理解的訓練以及寫作練習。三年級一般要求是200字左右的作文。

          打字不易,如滿意,望采納。

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