華閱文章網城南舊事句子賞析
1、對面的天色也像潑了墨一樣的黑上來，濃云跟著大雷，就像一隊黑色的惡鬼大踏步從天邊壓下來。2、爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。---《城南舊事》中“爸爸的花兒落了”3、我站在駱駝的前面，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。.
4、 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
5、新簾子胡同像一把湯匙，我們家就住在靠近湯匙的底兒上，正是舀湯喝時碰到嘴唇的地方。
《城南舊事》美句賞析
摘抄2:
惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們就擦著墻邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。
賞析：
這一段讓我體會到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子，有點瞧不起瘋子的意味。而作者呢？從“其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當瘋子看，就覺得瘋子是個梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢？
摘抄3:
于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多么大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！
賞析：
這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話，體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學生。這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。
摘抄4:
爸和媽正在院子里，媽媽抱著小妹妹，爸爸在剪花草，他說夾竹桃葉子太多了，花就開得少，該去掉一些葉子。他又用細繩兒把枝子捆扎一下，那幾棵夾竹桃，就不那么散散落落的了。他又給墻邊的喇叭花牽上一條條的細繩子，釘在圍墻高處，早晨的太陽照在這堵墻上，喇叭花紅紫黃藍的全開開了，但現在不是早晨，幾朵喇叭花已經萎了。
賞析： 從這段話我體會出了“爸爸”的“愛花之心”，對花愛護得這么好，對園藝也懂這么多。而且，“爸爸”這么愛花，脾氣應該非常好，也非常有氣質。于是，一幅夕陽西下圖展開了：“媽媽”抱著“妹妹”，注視著花朵，“爸爸”呢？他拿著剪刀、小繩和釘子在院里修花。時不時地傳來“爸爸”修花時發出的“嚓嚓”的聲音。嗯！真是像一幅以生活為紙、情趣為筆所繪的家庭畫。
同時，這也是一個過渡段，段的末尾寫“喇叭花已經萎了”，我們讀出了一種悲悲切切、凄凄涼涼，才引出了下面的文章……
《城南舊事》好句賞析
1， 也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。
童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。賞析：表明了英子的童年是那樣的真實、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
2，窗外很明亮，干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什么時候那樹上才能長滿葉子呢？這是我們在北京過的第一個冬天。賞析：滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。
3，長亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時來，來時莫徘徊。……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
賞析：道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當時社會的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。4，我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多么大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！賞析：描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的心理。
從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校和老師的留戀。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀。
《城南舊事》好句賞析
1， 也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
賞析：
表明了英子的童年是那樣的真實、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
2，窗外很明亮，干禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什么時候那樹上才能長滿葉子呢？這是我們在北京過的第一個冬天。
賞析：
滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。
3，長亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時來，來時莫徘徊。……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
賞析：
道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當時社會的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。
4，我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多么大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！
賞析：
描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校和老師的留戀。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀
《城南舊事》之《我們看海去》好句并賞析
NO.1：“我就是小時候貪玩，書也沒念成，后悔也來不及了.我兄弟，那可是個好學生，年年考第一，有志氣.他說，他長大畢了業，還要飄洋過海去念書.我的天老爺，就憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀！奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒下頓呢！唉！”他嘆了口氣，“走到這一步上，也是事非得已.小妹妹，明白我的話嗎？” 賞析：這一段那個厚嘴唇男人說的話，真是~字字句句都表現著他的無奈.對于自己現在的錯誤做法，自己也是后悔至極的，但是，這生活所迫也是沒有辦法的.所以也可以看出當時的社會環境也是十分不良好的，讓人被迫走上偷竊的道路. NO.2：我就分不清天空和大海.金紅的太陽，是從藍色的大海升上來的呢？還是從藍色的天空升上來的呢？但是我很喜歡念這課書，我一遍一遍地念，好像躺在船上，又像睡在云上.我現在已經能夠背下來了，媽媽常對爸爸、對宋媽夸我用功，書念得好.我喜歡念的，當然就念得好，像上學期的“人手足刀尺狗牛羊一身二手……”那幾課，我希望趕快忘掉它們！ 賞析：從這一段中，我們不僅看出“我”對這篇文章的喜愛，而且還可以隱約感受到“我”的那份對大海，藍天和火紅的太陽的希望，對這些東西的強烈期望，我們可以看出小英子的可愛和乖巧！ NO.3：我心里想著，便走開了.我不由得走向對面去，站在空草地的破磚墻前面，看方德成和劉平他們倆會不會叫我也參加踢球.球滾到我腳邊來了，我趕快撿起來扔給他們.又滾到更遠一點兒的墻邊去了，我也跑過去替他們撿起來.這一次劉平一腳把球踢得老高老高的，他自己還夸嘴說：“瞧老子踢得多棒！”但是這回球從高處落到那片高草地里了.“英子，你不是愛撿球嗎？現在去給我們撿吧！”劉平一頭汗地說. 賞析：一句：“你不是愛撿球嗎？”將事情輕松推給英子，多么巧的方法.而且，聯系上下文，可以知道那房子鬧鬼，想必劉平一定是心中膽怯了吧，又不用自己去撿叫英子，撿后，球照樣是自己的，看來還是算得停好的！。
城南舊事好詞短句賞析
站在駱駝的前面，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。.
新簾子胡同像一把湯匙，我們家就住在靠近湯匙的底兒上，正是舀湯喝時碰到嘴唇的地方。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。可是我怎能忘記童年在北平的那段生活，那里有我一生最純凈、最寶貴的回憶啊！
蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙便很合適地露出來。左嘴角還有一處酒窩，隨著笑聲打漩兒。
小驢大概是餓了，它在地上臥著，忽然仰起脖子一聲高叫，多么難聽！黃板牙兒過去打開了一袋子干草，他看見吃的，一翻滾，站起來，小蹄子把爸爸重在花池子邊的玉 花給踩到了兩三棵。驢子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。
我仰起頭來，望見了青藍的天空，上面浮著一塊白云彩，不，一條船。我記得她說：“那條船，慢慢兒地往天邊上挪動，我仿佛上了船，心是飄的。”她現在在船上嗎？往天邊上去了嗎？
太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了.
她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢
城南舊事好段加賞析
1：“我就是小時候貪玩，書也沒念成，后悔也來不及了。
我兄弟，那可是個好學生，年年考第一，有志氣。他說，他長大畢了業，還要飄洋過海去念書。
我的天老爺，就憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀！奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒下頓呢！唉！”他嘆了口氣，“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”賞析：這一段那個厚嘴唇男人說的話，真是~~~~~~~字字句句都表現著他的無奈。
對于自己現在的錯誤做法，自己也是后悔至極的，但是，這生活所迫也是沒有辦法的。所以也可以看出當時的社會環境也是十分不良好的，讓人被迫走上偷竊的道路。
2：我就分不清天空和大海。金紅的太陽，是從藍色的大海升上來的呢？還是從藍色的天空升上來的呢？但是我很喜歡念這課書，我一遍一遍地念，好像躺在船上，又像睡在云上。
我現在已經能夠背下來了，媽媽常對爸爸、對宋媽夸我用功，書念得好。我喜歡念的，當然就念得好，像上學期的“人手足刀尺狗牛羊一身二手……”那幾課，我希望趕快忘掉它們！賞析：從這一段中，我們不僅看出“我”對這篇文章的喜愛，而且還可以隱約感受到“我”的那份對大海，藍天和火紅的太陽的希望，對這些東西的強烈期望，我們可以看出小英子的可愛和乖巧！3：我心里想著，便走開了。
我不由得走向對面去，站在空草地的破磚墻前面，看方德成和劉平他們倆會不會叫我也參加踢球。球滾到我腳邊來了，我趕快撿起來扔給他們。
又滾到更遠一點兒的墻邊去了，我也跑過去替他們撿起來。這一次劉平一腳把球踢得老高老高的，他自己還夸嘴說：“瞧老子踢得多棒！”但是這回球從高處落到那片高草地里了。
“英子，你不是愛撿球嗎？現在去給我們撿吧！”劉平一頭汗地說。賞析：一句：“你不是愛撿球嗎？”將事情輕松推給英子，多么巧的方法。
而且，聯系上下文，可以知道那房子鬧鬼，想必劉平一定是心中膽怯了吧，又不用自己去撿叫英子，撿后，球照樣是自己的，看來還是算得停好的！4：''爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。‘’賞析：爸爸去世了，我是家中的老大，要擔起家中的重任，做個大孩子。
5：我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。
賞析：這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細致。我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來磨去，發出“嗞嗞”的聲音。
磨著磨著，一些白泡泡就出來了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。我從“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”體會到，林海音對駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了；也讓我看到了梳著兩個麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節奏地磨著。
再來看看“大鼻孔里冒著熱氣”這半句，也充分說明了作者對駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會觀察那么仔細嗎？這就是林海音高明之處——一整段沒用一個“愛”，卻通過自己的動作和駱駝的動作表現出自己的喜愛之情。6：惠安館的瘋子我看見過好幾次了，每一次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們就擦著墻邊走過去，我如果回頭再張望一下，她們就用力拉我的胳膊制止我。
其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。賞析：這一段讓我體會到了作者的善良。
她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子，有點瞧不起瘋子的意味。而作者呢？從“其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘”這一小句，我讀出了作者并非把她當瘋子看，就覺得瘋子是個梳著大辮子的大姐姐，思想非常之純真。
又從后半句“像張家李家的大姑娘一樣”品出了作者童年的思想之美好，她不是對瘋子可憐，而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢？7：于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。……問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”我哭了，我們畢業生都哭了。
我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多高，多么大，老師！你們要永遠拿我們當個孩子呀！賞析：這一段描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的矛盾心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校的留戀和對老師的牽掛。
又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀”這句話，體會出了作者內心對老師的太多的愛意和太多的感激，希望老師一直教育她，更希望自己永遠是老師的學生。這段話沒有華麗的詞語和長篇大論，卻讓我們感受到了樸素的語言描寫出的最深情的、最感人的告別。
8：爸和媽正在院子里，媽媽抱著小妹妹，爸爸在剪花草，他說夾竹桃葉子太多了，花就開得少，該去掉一些葉子。他又用。
城南舊事好詞好句摘抄加賞析
城南舊事的摘抄加賞析 篇一：《城南舊事》摘抄加賞析 對話、心理描寫：P211 摘抄：昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。
我告訴爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮？六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年后也代表同學領畢業證書和致謝詞。
今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。 爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說： “我怎么能夠去？” 但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕，你在臺底下，我上臺說話就不發慌了。”
賞析：一晃，六年過去了，在那如水悄然逝去的歲月里，英子度過了美好的童年，度過了六年的快樂時光。歲月如水悄然逝去，生命如歌娓娓動聽。
影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的開端，六年后，是快樂的結束。老師，雖然我們長大了，但你們一定仍然要把我們當孩子看哪！年齡長大了，但天真的心，稚嫩的心，向往童年的心，期盼童年的心，回憶童年的心，永不變。
大了，明理了，也更容易痛了。 心理、隱晦：P128~129 摘抄：宋媽臨回她的老家的時候說： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小。”
蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說： “英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！” 蹲在草地里的那個人說： “等到你小學畢業了，長大了，我們看海去。” 雖然，這些人都隨著我的長大沒有了影子了。
是跟著我失去的童年一起失去了嗎？ 爸爸也不拿我當孩子了，他說： “英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。” “爸爸！” 賞析：宋媽的孩子沒影了，蘭姨娘的心被勾走了，草地里的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，媽媽，也離英子越來越遠……英子的家庭是富有的，能雇得起傭人能養得起孩子，但，隨著爸爸的病痛，這個家庭，逐漸敗落了。
《紅樓夢》中賈王史薛四大家隨著老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐漸沒落，英子的童年隨著家中頂梁柱的倒塌、花兒的凋零而沉淪。家沉淪，心意沉淪。
隱晦：P220 摘抄：進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。 賞析：弟弟妹妹們在玩土，英子不能跟著玩。
弟弟妹妹們采下一朵朵鮮艷的花兒，英子不能跟著干。弟弟妹妹們爬到媽媽的腿上撒嬌，英子不能也那樣做。
長大了，好像走進了一個動物園，四處是牢籠，鐵欄隔離了動物與人，隔離了童年與現實。四處的欄桿讓逐漸長大的孩子沒有了自由，從原先滿世界的跑，變成了三點一線、兩點一線、一點沒線，原先的狂奔，變成了跑著、走著、原地踏步。
沒有了父親，沒有了生活的保障，沒有了安穩的幸福。沒有了，沒有了，花也謝了。
篇二：《城南舊事》摘抄加賞析 摘抄（一）：有什么不可以，我立刻就轉身邁進破磚墻，叫他在比我還高的草堆里。我用量首播開槽才想起來，求掉到哪里了呢？怎么能一下子就找到？不又得回頭看他們，他們已經跑到打糖鑼的挑子前，仰著脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
賞析（一）：這兩個孩子真是的，他們把自己的球踢進了那齊人高的草堆里，里面又是狗屎又是人尿，惡心爆了，他們自己不但不撿，不但不關心，反而讓英子去撿，自己逍遙自在的喝口汽水，曬曬光浴，卻苦了英子。童心永遠都是純潔無暇的，他不會考慮自己的利益和自己的損失，只為了別人。
摘抄（二）：小妹妹這時從媽媽的身上掙脫下來，她剛剛會走路，就喜歡我留著它。我用跳舞的步子帶著她走，小妹妹高興死啦！咯咯地笑，我嘴里又念著：“我們看海去“，念一句，跳一步舞，就這樣跳到了門口。
宋媽抱起小妹妹走出了街門，對妹妹說：”俺們逛街去嘍！俺們逛街街去嘍！”宋媽逛大街的癮頭很大，回來后就有許多的新鮮事告訴媽媽，什么神藥賊怪，騾馬驢牛。 賞析（二）：從林海音小英子的妹妹身上，我看到了我的弟弟。
小妹妹看到了姐姐出去逛街，去在烈日當頭的空地上玩耍，心中不禁一陣羨慕，心中怦然一動，邁著邁克爾杰克遜的太空步走向姐姐，姐姐好像自己玩極限運動時的安全帶，拉著自己跳著蠶絲上的舞蹈。還沒有學會走路就開始了跳舞，還沒有學會走路就像跨臺階，還沒長到花盆高就像摘花盆高處的花，還沒有凳子高就像坐在凳子上夾菜……林海音小時候，林海音的妹妹小時候，都是可愛的。
林海音才六歲，妹妹才一歲多，加起來不過七歲，七歲的思考是什么？林海音那時的思考的東西不過是怎樣玩足球，怎樣混過老師的作業檢查。而妹妹的思考是什么？不過是怎么吃到更多的餅干，怎么讓姐姐領自己跳舞。
這樣天真的想法，這樣可愛的行為，真是孩子才能做出來的！ 摘抄（三）：咬不動燒餅，實在是我每天吃早點的一件痛苦的事。我的大牙都被蟲蛀了，前面的又掉了兩個，新的還沒長出來，所以我就沒法把燒餅麻花痛痛快快的吃下去。
為了慢慢得吃早點，我遲到了；為了吃時碰到了蟲牙我疼得哭了。那么我就寧可什么也。
城南舊事好詞好句摘抄加賞析
城南舊事的摘抄加賞析 篇一：《城南舊事》摘抄加賞析 對話、心理描寫：P211 摘抄：昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。
我告訴爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，并且致謝詞。我問爸，能不能起來，參加我的畢業典禮？六年前他參加了我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年后也代表同學領畢業證書和致謝詞。
今天，“六年后”到了，我真的被選做這件事。 爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說： “我怎么能夠去？” 但是我說：“爸爸，你不去，我很害怕，你在臺底下，我上臺說話就不發慌了。”
賞析：一晃，六年過去了，在那如水悄然逝去的歲月里，英子度過了美好的童年，度過了六年的快樂時光。歲月如水悄然逝去，生命如歌娓娓動聽。
影子的金色童年就在那六年，美好童年就在那六年，六年前，是童年的開端，六年后，是快樂的結束。老師，雖然我們長大了，但你們一定仍然要把我們當孩子看哪！年齡長大了，但天真的心，稚嫩的心，向往童年的心，期盼童年的心，回憶童年的心，永不變。
大了，明理了，也更容易痛了。 心理、隱晦：P128~129 摘抄：宋媽臨回她的老家的時候說： “英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小。”
蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說： “英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！” 蹲在草地里的那個人說： “等到你小學畢業了，長大了，我們看海去。” 雖然，這些人都隨著我的長大沒有了影子了。
是跟著我失去的童年一起失去了嗎？ 爸爸也不拿我當孩子了，他說： “英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。” “爸爸！” 賞析：宋媽的孩子沒影了，蘭姨娘的心被勾走了，草地里的男人被逮捕了，爸爸，也悄悄地走了，媽媽，也離英子越來越遠……英子的家庭是富有的，能雇得起傭人能養得起孩子，但，隨著爸爸的病痛，這個家庭，逐漸敗落了。
《紅樓夢》中賈王史薛四大家隨著老祖宗的死去、朝廷的迂腐而逐漸沒落，英子的童年隨著家中頂梁柱的倒塌、花兒的凋零而沉淪。家沉淪，心意沉淪。
隱晦：P220 摘抄：進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾個枝子，散散落落地很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。 賞析：弟弟妹妹們在玩土，英子不能跟著玩。
弟弟妹妹們采下一朵朵鮮艷的花兒，英子不能跟著干。弟弟妹妹們爬到媽媽的腿上撒嬌，英子不能也那樣做。
長大了，好像走進了一個動物園，四處是牢籠，鐵欄隔離了動物與人，隔離了童年與現實。四處的欄桿讓逐漸長大的孩子沒有了自由，從原先滿世界的跑，變成了三點一線、兩點一線、一點沒線，原先的狂奔，變成了跑著、走著、原地踏步。
沒有了父親，沒有了生活的保障，沒有了安穩的幸福。沒有了，沒有了，花也謝了。
篇二：《城南舊事》摘抄加賞析 摘抄（一）：有什么不可以，我立刻就轉身邁進破磚墻，叫他在比我還高的草堆里。我用量首播開槽才想起來，求掉到哪里了呢？怎么能一下子就找到？不又得回頭看他們，他們已經跑到打糖鑼的挑子前，仰著脖子喝那三大枚一瓶的汽水。
賞析（一）：這兩個孩子真是的，他們把自己的球踢進了那齊人高的草堆里，里面又是狗屎又是人尿，惡心爆了，他們自己不但不撿，不但不關心，反而讓英子去撿，自己逍遙自在的喝口汽水，曬曬光浴，卻苦了英子。童心永遠都是純潔無暇的，他不會考慮自己的利益和自己的損失，只為了別人。
摘抄（二）：小妹妹這時從媽媽的身上掙脫下來，她剛剛會走路，就喜歡我留著它。我用跳舞的步子帶著她走，小妹妹高興死啦！咯咯地笑，我嘴里又念著：“我們看海去“，念一句，跳一步舞，就這樣跳到了門口。
宋媽抱起小妹妹走出了街門，對妹妹說：”俺們逛街去嘍！俺們逛街街去嘍！”宋媽逛大街的癮頭很大，回來后就有許多的新鮮事告訴媽媽，什么神藥賊怪，騾馬驢牛。 賞析（二）：從林海音小英子的妹妹身上，我看到了我的弟弟。
小妹妹看到了姐姐出去逛街，去在烈日當頭的空地上玩耍，心中不禁一陣羨慕，心中怦然一動，邁著邁克爾杰克遜的太空步走向姐姐，姐姐好像自己玩極限運動時的安全帶，拉著自己跳著蠶絲上的舞蹈。還沒有學會走路就開始了跳舞，還沒有學會走路就像跨臺階，還沒長到花盆高就像摘花盆高處的花，還沒有凳子高就像坐在凳子上夾菜……林海音小時候，林海音的妹妹小時候，都是可愛的。
林海音才六歲，妹妹才一歲多，加起來不過七歲，七歲的思考是什么？林海音那時的思考的東西不過是怎樣玩足球，怎樣混過老師的作業檢查。而妹妹的思考是什么？不過是怎么吃到更多的餅干，怎么讓姐姐領自己跳舞。
這樣天真的想法，這樣可愛的行為，真是孩子才能做出來的！ 摘抄（三）：咬不動燒餅，實在是我每天吃早點的一件痛苦的事。我的大牙都被蟲蛀了，前面的又掉了兩個，新的還沒長出來，所以我就沒法把燒餅麻花痛痛快快的吃下去。
為了慢慢得吃早點，我遲到了；為了吃時碰到了蟲牙我疼得哭了。那么我就寧可什么也不吃，餓著肚子上學去。
賞。
城南舊事摘抄和賞析
影片講述了20年代末的北京，六歲的小姑娘英子住在城南的一條小胡同里。
鄰居住著"瘋"女人秀貞，別人都不理她，只有英子愿意跟她玩，她們成為朋友。秀貞與一個大學生相愛，并生下一個女兒小桂子，大學生被抓了，小桂子也下落不明。
英子的小伙伴妞兒的身世很像小桂子，在發現她脖頸后的青記后，英子帶她去找秀貞。秀貞與女兒相認后，在一個風雨交加的夜晚帶她去找爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。
英子一家后來遷居。她在附近的荒園中認識了一個年輕人。
他為了供給弟弟上學，做了小偷。但英子覺得他很善良，雖然分不清他是好人還是壞人。
不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心。后來，英子的爸爸因肺病去世。
宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
《城南舊事》是一部表現童年往事的影片，導演運用了蘊藉、清新、婉約、淡雅的散文風格，以新穎、獨特的視角，簡潔、凝煉、含蓄的電影語言，精心營造了詩化的境界，以景托情，情景交融，細膩地剖析人物的內心世界，刻劃出人物的生動性格。影片在結構上也很創新，將三段并無因果關系的故事串連起來，使影片具有多棱鏡的功能，從不同的角度映照出當時社會的具體歷史風貌，形成了一種以心理情緒為內容主體，以畫面與聲音造型為表現形式的散文體影片。
故事并非發生在浩劫歲月，而是發生在舊中國的某一段歲月之中，故事的敘事者林海音/吳貽弓因此得以逃開政治迫害意識的潛抑，自如地構造出淡淡地，并不面目猙獰的悲劇場景。黑沉沉、霧朦朦的城門樓下，緩緩前行的駝隊，單調而復沓的街口的井槽，幽靜而蟬聲如雨的小巷。
在悲劇氛圍中彌散著纖美的憂傷與詩。
