華閱文章網描寫雪兒內在美的詞語
大雪紛飛 瑞雪飛舞 白霜鋪地 雪花飛舞 風雪交加 白雪飄揚
雪花飄飄 銀霜遍地 銀裝素果 霜葉如火 白雪皚皚 雪飄如絮
寒霜逼人 霜花潔白 鵝毛大雪 大雪封山 千里冰封 萬里雪飄
彌天大雪 冰封雪飄 冰雪消融 飛雪迎春 冰凍三尺 雪窖冰天
冰天雪地 堆銀徹玉 粉裝玉砌
皚皚白雪
白雪紛飛
粉妝玉砌
潔白素裝
玉琢銀裝
大雪封門
大雪盈尺
凌霜傲雪
瑞雪豐年
紛紛揚揚
鋪天蓋地
玉樹瓊枝
銀裝世界
小學三年級語文下冊課文《雪兒》描寫雪兒內在美的詞句
答案：《雪兒》中描寫雪兒內在美的詞句：怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息。
拓展資料：1.課文原文：我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個人。冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！
一天，爸爸給我帶回一只白鴿。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云……
爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。
2.內容與主題：這篇文章講述了“我”為受傷的白鴿“雪兒”療傷并精心照料它，直到讓它重返藍天的事。表現了我對小動物想喜愛和與自然和諧相處的愿望。
小學三年級語文下冊課文《雪兒》描寫雪兒內在美的詞句
答案：《雪兒》中描寫雪兒內在美的詞句：怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息。
拓展資料：1.課文原文：我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個人。
冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 一天，爸爸給我帶回一只白鴿。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。
它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。
過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云…… 爸爸說雪兒是一只信鴿。
信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。”
我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。 2.內容與主題：這篇文章講述了“我”為受傷的白鴿“雪兒”療傷并精心照料它，直到讓它重返藍天的事。
表現了我對小動物想喜愛和與自然和諧相處的愿望。 。
