華閱文章網好朋友的“習慣有你”詩詞
——有兄如你，真好 文 / 雅墨寒香 習慣在清晨給你打個電話，雖然話費很貴，可我養成了習慣. 習慣走進網絡的第一眼就忙著探尋你的名字，雖然頭相沒有閃亮，可我的希冀在空間里追尋了很遠。
習慣了聽你親切的叫我的名字，雖然沒有洪亮的聲音，可我的靈魂跟著它已經走了好久好久。 習慣了在周末捕捉丘比特弓弦靈動的鳴響，雖然我的心早已變成碎片，不能再度被它射中穿刺。
習慣了在網上和你聊聊家常，雖然心中有那么的憂思難絮，卻又不知從何說起。 習慣在你不在的日子查看你的留言，把點滴的關懷和平淡珍藏在心底。
雖然只有只言片語，但已足夠溫暖了我整個人生的冬季。 習慣了聽你那些心碎的往事，雖然我知道我不應該用那些俗套的語言規勸你，然而希望你幸福卻是我一直默默祈禱的心愿。
習慣了和你每天晚上都打個招呼，可很多時候都是等不到你歸來我就守著網絡睡得一塌糊涂。 習慣等到你回來，可孤獨的你經常酒醉，即使在網絡，你仍舊沒有酒話連篇，我讀的出君心依舊如清雅之竹，君子之風猶在。
習慣訴吐衷腸說家里的難事，而你竟雪中送炭，匯來了錢。試問有幾人能如此，何況只是網絡的朋友？就是親人也怕窮親戚的賒欠！退避三舍，這幾年我就深感“窮在鬧市無人問”的真正含義，雖然我把親情看得那么重。
您的這份信任成為了我后半生的一面旗幟，自信還要信他人，事事用好的心態去度量。我終于站回了自己的位置，明確了自己的目標。
于是又開始習慣了在你不在網絡的時刻重拿起多年放下的筆，發誓此生要寫下警醒世人良知，觸動人類靈魂感知的文章，身膽正，文筆豪，研心為墨！忘不了，是你教我怎么操作電腦，把手機上那些凌亂的文字規整成優秀的文章，文章發表了，您指導我疏漏的地方，告訴我要寫哪類的文章一定要特別注意什么樣的問題。于是我每天都在寫，雖然我知道不一定能成功，但是我知道我是在用正義之筆涂黑白之墨，這就是我此生最大的成功，而給我這股力量源泉的人是你！ 當習慣已經養成，我知道你已是我的一個親人、一個摯友、一個藍顏知己、一個良師益友。
你的真誠已經感動了我一生，喚醒了只想沉睡不醒、恢心失意的我！很想知道你的真實名字，尊稱您為兄長，和您有個今生的約定，孩子長大后，我真的一定去看您。我們兄妹一起品您家鄉的茶，吃您家鄉的米飯，嘗嘗您家鄉口味的菜，一起去看看您家鄉的山和水… 此生我已養成了那么多的習慣，但我唯獨覺得“等”有兄如你這個習慣始終最好！（授權紅袖）。
讓孩子從小學會如何交朋友
12 核心提示 交朋友，看似一件自然而然的小事，實則需要不斷地培養和鍛煉。
家長千萬不能因為害怕孩子受欺負，而讓他們放棄交往。幫孩子豐富社交經驗，教他學會與別人友好相處，才能使他的交往能力不斷提升，從而獲得自信和愉悅。
不會交朋友，5歲妞妞不愿上學 不知為啥，5歲的萌萌（化名）剛上幼兒園大班沒兩天就厭學了，整天以肚痛、頭痛為借口不上幼兒園。劉女士向幼兒園老師了解情況后才感到，萌萌的問題還真得重視呢。
萌萌從小性格內向，一見生人就害羞，劉女士想小女孩文靜點也好，但沒想到女兒無法融入小朋友群兒，時間一長，就覺得小朋友都不喜歡自己，越來越孤立、自卑，開始想方設法不上幼兒園了。 鄭州市金拇指幼兒園教學部主任徐林麗說，一個不會交朋友的孩子，當他越來越大尤其自我意識越來越強時，由于缺乏周圍人群的喜歡和認可，在各個方面都會產生很大的挫折感，易導致自卑、孤獨甚至自閉，嚴重扭曲孩子的人格，影響以后的學習和生活。
家長的示范，對孩子“交友”很重要 其實，孩子從一出生就喜歡看人的臉，喜歡對父母咿呀作語；3歲時，喜歡和成人玩兒，要求別人給他講故事；4歲以后，更明顯地表現出對同伴交往的興趣。 “然而，現在的孩子多是獨生子女，普遍存在同伴交往缺失傾向，通過大人示范，才能讓他們對‘交朋友’有一個感性認識。
尤其害羞、內向的小孩，父母的表率作用更重要，如果父母就不愿交往，孩子就更差了。”河南省實驗幼兒園保教處主任徐菁說。
首先，家長要積極參加社交活動，樂于和別人交往，孩子才能在耳濡目染中，對如何交朋友有一個感性認識。 其次，家長時刻注意自己的社交方式。
比如見人熱情打招呼，友好說謝謝等，能讓孩子潛移默化地掌握一些社交技能。 此外，家長還要為孩子提供一個開放式的社交環境。
“另外，要讓他懂得朋友是互助的，家長可以通過移情訓練，讓孩子學會站在他人的立場上看問題。” 究竟什么是移情訓練，徐菁打比方：在馬路上，看到一個小朋友摔倒了，家長不妨問問自己的孩子“你摔倒時什么樣，最希望別人怎么做”，如果孩子回答“感覺疼，希望別人扶自己”時，家長告訴并鼓勵孩子“這個小朋友和你想法一樣，你是不是該幫幫他？” 咋交朋友，教孩子一些社交技能 幼兒園、廣場上，經常遇到類似場景：明明（化名）高興地走向欣欣（化名），朝她的小腦袋上拍了一下，結果欣欣轉頭哇哇大哭，而一臉笑意的明明也變得驚恐，不知所措。
“很多孩子不懂得如何用語言、表情或體態去交朋友，如果家長不及時教授一些交往技能，時間長了，類似明明這種暴力的交往方式，會讓其他小朋友不喜歡甚至孤立他。”徐林麗說。
家長應該培養孩子哪些交往技能呢？ ◆掌握基本的社交語言能力（包括語言、表情、動作等） 1.培養孩子學會使用禮貌用語，比如你好、謝謝等。 2.教孩子友善地和他人交往。
比如，主動微笑和別人打招呼，說話時注視對方的眼睛，交談時語調柔和。 3.學會用商量的語氣。
比如，希望和小朋友交換玩具時，要詢問“可不可以”。 4.無意中傷害對方，要說對不起。
5.儀表打扮得體、干凈。儀表整潔的孩子易贏得他人的喜歡，這會增強孩子的自信，增進交往興趣。
◆學幾種比較特殊的本領對孩子們經常玩的游戲，有心的家長可以指導孩子怎樣玩得更好，讓他優于其他小朋友。這樣，在游戲中，他就會成為孩子里的“焦點”，身邊會聚一些人氣，不僅能增強自信，交往能力也會有所提升。
◆會主動關心別人通常，熱心腸的人更容易親近他人，家長應鼓勵孩子時常關心幫助別人。比如，班里小朋友生病了，主動看望或送個小禮物等，無形中能增進友誼。
◆學會分享家長要從小教孩子學會分享。比如，每周抽出幾個時間段，讓孩子帶上玩具和其他小朋友交換玩兒或一起游戲，讓孩子體驗到分享的快樂，同時，分享也是一種社會交往的過程。
害羞的孩子先從和熟人打交道學起 千萬不要輕視孩子的害羞現象，尤其對于性格內向的孩子，這可能成為他們交朋友的障礙。 徐林麗建議，父母循序漸進地帶孩子去社交場所，能夠幫助他解決膽怯心理。
第一，面對陌生面孔，害羞的孩子很容易產生恐懼心理，家長可以讓他先和熟悉的人接觸，等他具備了一定的交往技能，才會有信心接觸更多的人。 第二，孩子能處理的事情讓孩子“做主”。
有些父母常替孩子回答問題，孩子就更不愿意主動加入社交了。特別是孩子有能力處理的問題，家長不要輕易替孩子做主。
比如，兩個小孩發生爭執了，要留一定空間讓他去處理，如果家長出面指責對方、保護自己的孩子，那么孩子以后再面對此類問題，仍處在弱者的地位。 第三，當家長帶孩子接觸外界時，有時孩子不會按你的意愿做，比如看見叔叔阿姨不主動打招呼等，這時父母如果強行糾正，只會讓他更加恐懼交往。
只有了解孩子的內心感受，才能更好地幫他克服恐懼。 第四，一旦發現孩子在交往中用了一個不錯的方法，要及時予以積極的評價，從而不斷鞏固強化孩子的交往能力；而看到孩子交往中的不足時，要引導他學會如何更好地處理這個問題。
