華閱文章網帶有地的成語有哪些
【安身之地】存身的地方。
批在某地居住、生活，或以某地作為建業的根基。【哀天叫地】哀：悲哀。
悲哀地呼天喊地。形容悲痛至極。
【不敗之地】原意是指善于打仗的就有取勝的把握，不會落到挫敗的境地。后泛指辦事有成功的充分把握。
【兵挫地削】挫：失敗；削：割。軍隊戰敗，土地被分割。
【不啻天地】不啻：無異于。無異于天地之別。
比喻差別極大。【不存之地】非常危險的境地。
【拔地參天】拔地：從地面上陡然聳立。參天：高聳到空中。
形容高大和氣勢雄偉。同“拔地倚天”。
【本地風光】形容眼前的景象或事物具有當地的特色。【踣地呼天】猶言呼天搶地。
形容極度悲傷。【遍地開花】比喻好的事物到處涌現或普遍發展。
【背地廝說】背地里胡說八道。【拔地搖山】翻動大地，搖撼山岳。
形容聲勢極大。【拔地倚天】拔：突出，聳出。
倚：倚傍，貼近。從地面突兀而起，貼近天際。
比喻高大突出，氣勢雄偉。【不牧之地】不能牧養牛馬的地。
指荒地。【不毛之地】不生長草木莊稼的荒地。
形容荒涼、貧瘠。【拔了蘿卜地皮寬】比喻為了行事方便而把礙眼的事物去掉。
也比喻為了擴展地盤而排擠別人。【不留余地】不留一點空馀的地方。
多形容言語、行動沒有留下可回旋的馀地。【不欺地下】地下：黃泉之下。
指人剛正不阿，堅持原則。【不傾之地】傾：傾復。
不臻傾復的境地。即不敗之地。
【俛拾地芥】比喻極易獲得。【拔舌地獄】佛教稱人生前毀謗佛法，死后墮入受拔舌刑罰的地獄。
后用來泛指因口舌罪過而墮入的地獄。【不食之地】不食：不生產糧食。
指不能耕種的土地。【布天蓋地】形容數量極多，散布面極廣。
【冰天雪地】形容冰雪漫天蓋地。【補天柱地】修補天，支撐地。
比喻偉大的功勛。【不習地土】對于一個地方的氣候條件或飲食習慣不能適應。
【別有天地】天地：境界。比喻另有一番境界。
形容風景或藝術創作的境界引人入勝。【別有天地非人間】天地：境界。
比喻另有一番境界。形容風景或藝術創作的境界引人入勝。
【不易之地】每年可以耕種的肥沃的土地。【必由之地】必：一定；由：經過。
必定要經過的道路、地方。【不知天高地厚】不知道天有多高，地有多深。
形容驕狂無知。【必爭之地】敵對雙方非爭奪不可的戰略要地。
【吹唇沸地】吹口氣就能使大地沸騰起來。形容威勢極大。
【尺寸之地】尺寸：形容數量少。面積狹小的封地。
【寸地尺天】指一小塊土地和天空。【愴地呼天】愴：悲傷，凄楚。
悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態。
【觸地號天】呼天搶地。形容悲痛之極。
【赤地千里】赤：空。形容天災或戰爭造成大量土地荒涼的景象。
【此地無銀三百兩】比喻想要隱瞞掩飾，結果反而暴露。【此地無銀三十兩】比喻想要隱瞞、掩蓋真相，結果反而徹底暴露。
【春回大地】好像春天又回到大地。形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。
【慚愧無地】羞慚愧悔，無地自容。形容慚愧到了極點。
【出人頭地】指高人一等。形容德才超眾或成就突出。
【寸土尺地】寸、尺：比喻很少。形容極少的土地。
【參天貳地】為《易》卦立數之義。后引申為人之德可與天地相比。
同“參天兩地”。【愴天呼地】悲痛地呼天喊地。
形容極其悲痛絕望的神態。同“愴地呼天”。
【參天兩地】①為《易》卦立數之義。②引申為人之德可與天地相比。
亦作“參天貳地”。【充天塞地】指整個宇宙。
【撐天拄地】猶言頂天立地。【撐天柱地】上頂著天，下及于地。
比喻起大作用，維持某種局面。也形容形體極大。
【槌胸蹋地】捶胸頓足。表示極度悲痛或悔恨。
【出一頭地】指當避開此人讓其高出眾人一頭之地。后以之比喻高人一著。
【措顏無地】措：放置；顏：臉，指面子。臉沒處擱。
形容極其慚愧。【地不愛寶】愛：吝惜。
大地不吝嗇它的寶藏。多指地下有文物出土。
【地崩山摧】土地崩裂，山嶺倒塌。多形容巨大變故。
【大敗涂地】一旦失敗就肝腦涂地。形容失敗到了不可收拾的地步。
【地北天南】一在地之北，一在天之南。形容地區各不相同。
也形容距離極遠。【地丑德齊】丑：同類。
地相等，德相同。比喻彼此條件一樣。
【地丑力敵】指土地相似，力量相當。【地坼天崩】坼：開裂；崩：倒塌。
地裂開，天崩塌。原指地震，后多比喻重大變故。
【大地春回】指冬去春來，草木萌生，大地上出現一片生機景象。有時亦用比喻形勢好轉。
【道道地地】非常地道。【地地道道】真正的，夠標準的。
【大地回春】指冬去春來，草木萌生，大地上出現一片生機景象。有時亦用比喻形勢好轉。
【動地驚天】驚：驚動；動：震撼。使天地驚動。
形容某個事件的聲勢或意義極大。【地動山摧】地震發生時大地顫動，山河搖擺。
亦形容聲勢浩大或斗爭激烈。同“地動山搖”。
【地動山搖】地震發生時大地顫動，山河搖擺。亦形容聲勢浩大或斗爭激烈。
【地大物博】博：豐富。指國家疆土遼闊，資源豐富。
【滌地無類】蕩滌無遺。形容清除得徹底。
【達地知根】指根底清楚、明白。【地負海涵】指大地負載萬物，海洋容納百川。
形容包羅萬象，含蘊豐富。【地覆天翻】復：翻過來。
形容變化巨大。也形容鬧得很兇。
【地復天翻】復：。
描寫大自然的好詞好句
秋悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到了山上。
初秋的小草不像春天的那樣鮮嫩、夏天的那樣柔軟，草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，好像一塊黃綠錯雜的地毯。 窗外飄進一片梧桐的落葉，我對它凝視了許久，恍恍惚惚地領悟到，那是大自然給人們的信號，秋天已經來臨了。
風，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的灰姑娘姍姍而來；樹木開始脫下她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。 秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
十月的秋風拂著大地，遼闊的田野一片金黃。 秋光絢麗，金風送爽，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。
啊，秋雨把梧桐樹的衣裳打黃啦，給秋天添上了一身神秘的彩裝。 一株株楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！ 千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈加紅艷；遠遠看去，就像火焰在滾動。
秋收時節，天特別高，特別藍，云朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，風也顯得格外輕漫清香。 秋天到了，金風送爽，河里的魚蝦肥了；果園里果實累累，到處是一派豐收的景象。
那些“紅國光”、“黃元帥”擠擠壓壓地掛在樹上，躲在樹葉后，露出一張張可愛的胖臉兒，笑迎著秋姑娘的到來。 秋天，到了收獲的季節，麥穗在月光下閃動，秋風在高粱地里打著滾兒，飄來極微弱的大豆搖鈴的聲音。
金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，山坡上、田野里，到處都是緊張秋收的人群。 田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。
蕭瑟秋風，把院子里的海棠、野菊吹黃了；那幾株合抱的苦栗樹，抖下了遍地黃葉，滿院鋪金。 清涼的曉風飄來許多秋意，樹葉上留著的露珠，被風搖得點點滴下地來。
秋天各種花木都凋零了，小松樹也落葉了，秋風吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。 深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣 爽啊！ 深秋的天空，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
秋風活蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色。 草坪邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像小鳥在飛。
啊！原來是秋風讓落葉長了翅膀。 好 段 夏天過去，秋季來臨，深綠的小草變得枯黃了，小花也不知躲到那里去了。
快看，山坡上是什么這么耀眼？啊，是絢爛多彩的紅葉，滿山的紅葉映紅了整個山城，映紅了小河，像晚霞一樣瑰麗。 秋，來到一所農家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。
屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。 秋，來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉的波濤。
一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的聯想；有時，一看見人影，就閃電般地逃開了；有時，它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它拍下了尾上晶瑩的露珠。
秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖擺，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜的沉思。 秋，飛越田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了飛往南方越冬的大雁。
秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋看到了這一切，愜意地笑著。 邊疆的秋天，風景十分迷人：那成熟的莊稼，隨風飄散著清馨的芳香；蒼翠的山林，被夕陽映照得姹紫嫣紅。
路旁邊，晚開的丁香，悠然地搖擺著花枝；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”……看著這一切，就像看到了一幅巨大的彩色圖畫。 田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間地頭；黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁地隨風搖擺，好像是在為金色的田野唱著贊歌。
秋高氣爽，晴空萬里，蔚藍的天空中飄浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來了，無垠的大地披上了金色的風衣，挺拔的果樹掛滿了豐碩的果實。
秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像一片火似的。
古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。
大金帥蘋果則金光閃閃，呈現出一片黃澄澄的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。
葡萄呢就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠…… 秋天是豐收的季節，高粱低下頭，臉紅紅的；玉米長出長長的胡子，像是在說：“快來收割吧。”真的是，秋風一吹，到處是一片金黃，到處是片片紅云。
太陽快落山時，那蒼翠的遠山，被夕陽映得姹紫嫣紅。微風輕輕吹來，田野上散發。
“同語不同意”的句子
屢戰屢敗 屢敗屢戰 1. 甲隊打敗了乙隊得了冠軍 2. 不到公園去玩玩坐坐實在太單調了 3. 我贊成你也贊成他怎么樣 “把”和“被” 學生：“‘把’和‘被’能連用嗎？” 老師：“不能。”
學生：“把被疊起來，不是連用了嗎？” 先 生 甲：你可知道，人類先有男人還是先有女人？ 乙：先有男人唄。 甲：根據什么？ 乙：這都不知道，我們的男人稱先生，不就是一個鐵證嗎？ 亡羊補牢 某師解書，頗有新見。
一日講“亡羊補牢，未為晚也”二句曰：“亡，死也；羊，畜名；補，供也；牢，太牢也。合起來說，就是羊死了，再去供太牢，也不算遲。
意即世人不必將活羊宰了去供祭祀。” 眾寡懸殊 有個人，不學無術，可總愛在孩子們面前逞能。
一天，他兒子放學回來在家做語文作業，當寫到“眾寡懸殊”時，不知道是什么意思，就去問他爸爸。 他爸爸一看，以教訓的口吻訓斥道：“怎么搞的，都上中學了，這個詞還不懂？那是形容舊社會窮人苦，許多寡婦活不下去了，只好懸梁自盡，這就叫‘眾寡懸殊’。
以后呀，學習要多動腦筋。” 作文用老秤 語文老師：“哪有‘半斤五兩’這句成語？” 學生：“考數學時，我答半斤等于八兩得了零分。”
語文老師：“記住，作文時還是用老秤。” 女上男下 余曾列席一饒有趣味的辯論會，參加者一面為巾幗英雄，一面為須眉丈夫。
辯論為男女之地位，究竟孰上孰下。雙方皆窮思極慮，以爭一日之長短。
內容之精彩，確未曾有，筆者不敢自私，特走筆記之以饗讀者焉。 評判員宣布開始辨論后，首由男方某君發言，曰：“乾字代表男性，而坤字代表女性，今人只言乾坤而不言坤乾是表示男上女下也。”
女方即有人發言曰：“陰陽二字，陰在上而陽在下，是表示女在上而男在下也。” 男方又有人曰：“若翁姑、公母、牝牡等字，皆陽在上陰在下，當可代表男上而女下。”
女郎應之曰：“雌雄，娼優、水火等字，皆陰性上而陽性下也。” 又一男子曰：“紅綠二字，所以表示紅男綠女；剛柔兩字，所以表示男子剛強而女子柔弱，故男上而女下，實毋庸異議。”
女方發言曰：“酸甜兩字表示女子喜歡醋而男子喜歡甜言蜜語，香臭二字，所以表示香美人與臭男子。故女上而男下，理之常也。”
一男子厲聲曰：“男子好動而女子好靜，而動在靜上，男子體高于女子，故長在短上。” 話聲未絕，一女郎曰：“女子心軟而男子心硬故軟在硬上； 女子體輕于男子，故輕在重上。”
雙方辯論至此，爭持不決，莫分軒輊，評判員亦成啞口胡蘆矣。 忽有一年輕時髦女郎，輕啟櫻口曰：“凹凸兩字，為男女之象征，凹在凸上，故女上而男下，實為不可推翻之真理也。”
言畢，態度端莊，從容不迫，面不改色。聽眾莫不報之以熱烈之掌聲。
結果男方大吃其癟，皆倉皇逃去。 錘不破 殺豬的和賣茶的打賭。
殺豬的說：“用鐵錘錘蛋錘不破。” 賣茶的說：“錘得破！” 殺豬的說：“錘不破！” 賣茶的不服氣，拿來一個雞蛋，用錘子使勁打下去，雞蛋破了。
說：“這不是破了嗎？” 殺豬的說：“蛋是破了，可我說的是錘不破啊！”說著他指指鐵錘。 “東西”趣釋 有一位外國教授，向學生解釋漢語“東西”一詞時，說：“中國人稱物體為東西，這東西，那東西，都稱為東西。
但人不是東西，我不是，你們不是，他們不是，我們大家都不是東西！” 中國太奇妙了 有位美國朋友訪問了中國后，對翻譯說：“你們的中國太奇妙了，尤其是文字語言方面。譬如：‘中國隊大勝美國隊’，是說中國隊勝了；而‘中國隊大敗美國隊’，又是說中國隊勝了。
總之，勝利永遠屬于你們。” 蹩腳的英語 甲：“你那蹩腳的英語在英國一定給你帶來不少麻煩吧？” 乙：“不，我倒不感到麻煩，感到麻煩的是英國人。”
外國兒子 波生說：“凡是英美人都比中國人小一輩，他們都要叫中國人做爸爸。” 綠兒道：“什么緣故呢？” 波生得意笑道：“他們叫兒子做son，我們叫孫子做孫，我們的孫，都是他們的兒子， 所以他們都該叫我們做爸爸。”
拐彎抹角 小妹講話一向拐彎抹角，常常令人感到一頭霧水。爸媽一直想改掉她這個習慣，卻沒辦法。
有天，爸媽終于想到一個方法。媽要小妹和她一起下象棋，輸了，小妹就要立誓講話不再繞來繞去；若擊敗媽，則加發一個禮拜的零用錢。
正如意料，小妹立刻要求爸當她的軍師。 下到半局時，小妹節節失利，急忙求助軍師，但爸只說了一個字：“千。”
小妹不解，再度求援，爸還是老話：“千。” 最后小妹被媽將死，小妹大叫：“不公平，我的軍師背叛。”
爸答道：“背叛？我說‘千’，千就是竊；竊，你應該會聯想到‘竊比于我老彭’； 彭，必定會想到彭祖；而彭祖活了800年，但800年只不過鐵拐李打個盹；打盹就是睡，睡 就是眠，眠就是小死；死，在帝王叫崩，諸侯叫薨，一般人就叫卒，我明明告訴你動卒，怎 么說我背叛？” 小妹啞口無言，乖乖地痛改前非。 寡 婦 女兒：“媽媽，古時候皇帝自稱寡人，那皇后該稱什么？” 母親：“傻姑娘，那皇后當然稱寡婦嘍！” 兔死狐悲 兒子問爸爸：“‘兔死狐悲’這個成語怎么講？” 爸爸說：“如果兔子都死光了，狐貍就沒什么吃的了，它能不感到悲哀嗎！” “形而上學”。
同一個詞語,在不同的句子里可以有不同的用法,你能試試“一詞多用
先說說這三個詞的用法：
“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
例如：
1. 由于李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考（得）特別出色。
2. 田野里，農民伯伯正在緊張（地）收割麥子。
3. 助人為樂（的）小華被市少工委評為“優秀少先隊員”。
他那高傲的眼神真讓人不舒服啊！
你不要總是高傲地對待你的朋友們，這會讓他們很不舒服的。
他這個人很高傲，因此大伙都很疏遠他。
不好意思，容易的我都做了，最后一個就留給你了。
不過高傲本身就是一個形容詞啊，后面不可能跟這個“得”的，這和語法違背啊。
所以說：你也不用想啦。
