華閱文章網以“積累的好處”為題寫不少于600字的作文
領悟成功需要積累
作家就是要寫作，寫作，再寫作。
？？只有在不斷寫作中，才能知道什么寫得好什么寫得不好。面對遼闊的世界，怎樣用一筆概括，面對一粒沙子，怎樣展開一個世界。
？？“讀書破萬卷，下筆如有神”
的詩句，也可以用寫作來套用，寫作上萬卷，下筆順如神。
？？我們在臺下聽鋼琴家演奏優美的曲子，如醉如癡，如歌如泣，如風如雨，如愛如恨，交錯有序，音律活躍，真是枚不勝舉。
？？然而，鋼琴家在演奏前，日夜鍛煉著，有辛酸，有淚水，有煩躁，有氣，有恨，一切所謂的挫折，他（她）都得面臨，每一天必抽一定的時間來煉琴，也許為了生存或生活，但是多的是出于興趣和夢想，那就是讓自己可人們享受到音樂的力量和激勵。為了輝煌的時刻，付出歲月的艱辛。
？？我們站在
的名畫
面前，我們驚訝，我們遐想，我們震撼，我們追憶，我們喜悅，我們思索，我們發問等等。對
產生五彩繽紛的想法，為什么呢？因為畫家畫得達到了極致。就猶如民間流轉的故事，畫龍不敢點睛，一旦點了眼睛龍就飛走了，畫了九龍點了八條龍就飛走八龍，只剩下不點睛的龍。當然只是對畫家的贊美，畫得太神奇且美麗，就像真的有龍那樣。
？？然而，
在畫這幅名作之前，作的畫不知有多少呀，有一個成為佳話的故事，就是他畫蛋。一個雞蛋粗看是圓的，或是偏園型的，但是入畫的時候，卻可以用不同的角度作畫，使雞蛋有千種萬種的姿態。用幾何學的觀念，一個園可以分出許多的面，因為一個園也可以當作地球或星球那樣。
從辛苦的鍛煉畫蛋中領悟作畫的本領和意境。從此不斷的開發一條光明之路。
？？古代有一個著名的書法家用一個湖泊來煉筆，這可想而知，他日夜鍛煉筆墨的辛酸。
？？現在的運會將兒們，為了實現自我和為國爭光的那時刻，他們曾灑下多少汗水和淚水。
??
花了10年寫成
，如今卻有上千萬人磚進紅學里。
??
花18年的歲月寫成他的
，并且在艱苦的環境里，讓你震撼。
??
用27年的時間寫了他的
，給醫學留下光輝的一頁。
？？哥白尼撰《天體運行論》用了30年，這樣的精神就可以鼓舞你的人生。
？？馬克思奮斗了40年寫成《資本論》，今天中國把它捧為真理對待。
？？雨果寫的《悲慘世界》用了30年，是人們精神的糧食。
？？歌德用60年的光陰來寫他的《浮士德》，光光為他的耐心和寫作精神就敬佩。
？？作家就是在寫作中更生新的生命。寫作就是生活，寫作就是思想，寫作就是精神。
？？沒有不寫作的作家，就猶如沒有不彈琴的鋼琴家，沒有不畫畫的畫家，沒有不寫字的書法家，沒有不運動的運動將兒。
摘抄的好處,還有摘抄的竅決
摘抄的好處：1、在摘抄過程中增加閱讀量；2、積累一些名人名言，或者積累一些好詞好句；3、可以在寫作文的時候直接用，或者模仿著寫；4、練字，我以前就是拿來練字的。
摘抄的內容：1、找名人名言；2、找最打動你的句子；3、有哲理，很難懂的句子；4、修辭手法很形象很生動的句子；5、讀起來很有節奏感，或者韻律的句子
摘抄的訣竅：沒辦法，只能先找篇300-500字的文章讀一讀，然后先找讀起來最有感情的，再找有比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法的，最后看看還有什么符合上述5個內容里的。
建議摘抄的名人或作家：冰心、朱自清，因為他們的文章短，感情豐富，修辭較多，內容積極向上充滿愛和美好，而且斷句比較多，選擇比較容易，還有就是老師就算不怎么喜歡他們也至少很熟悉他們。
積累成語的好處100字
學富五車
xué fù wǔ chē
[釋義] 學問很多；有五車書。形容讀書很多；學識淵博。富：豐富；五車：指五車書；形容書很多。
[語出] 宋·畢仲游《西臺集》：“好學五車富；輕財四壁貧。”
[正音] 車；不能讀作“cē”。
[辨形] 富；不能寫作“付”。
[近義] 博學多才
[反義] 目不識丁 胸無點墨
[用法] 用作褒義。舊時多用作稱贊別人學識好的客套話。一般作謂語。
[結構] 主謂式。
[辨析] 見“滿腹經綸”（657頁）。
積累的好詞好句
1. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
6、 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
…………（何婷婷） 7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。
摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。 10、 日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。
那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。 11、 憂郁的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。 15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。 17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
……張維維 18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。 19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。 21、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我…… 25、月光清幽。
淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親…… 26、夜晚，春風柔和地吹著。
我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。 貫休 【上馮使君五首】 扣舷得新詩，茶煮桃花水。
々數片帆，去去殊未已。 聶夷中 【雜曲歌辭·起夜半】 念遠心如燒，不覺中夜起。
桃花帶露泛，立在月明里。 *** 【雜曲歌辭·胡渭州】 楊柳千尋色，桃花一苑芳。
風吹入簾里，惟有惹衣香。 王維 【菩提寺禁口號又示裴迪】 安得舍羅網，拂衣辭世喧。
悠然策藜杖，歸向桃花源。 錢起 【梨花】 艷靜如籠月，香寒未逐風。
桃花徒照地，終被笑妖紅。 錢起 【藍田溪雜詠二十二首·石井】 片霞照仙井，泉底桃花紅。
那知幽石下，不與武陵通。 顧況 【聽山鷓鴣】 誰家無春酒，何處無春鳥。
夜宿桃花村，踏歌接天曉。 劉禹錫 【題壽安甘棠館二首】 門前洛陽道，門里桃花路。
塵土與煙霞，其間十馀步。 張籍 【和韋開州盛山十二首·桃塢】 春塢桃花發，多將野客游。
日西殊未散，看望酒缸頭。 李賀 【馬詩二十三首】 批竹初攢耳，桃花未上身。
他時須攪陣，牽去借將軍。 元稹 【桃花】 桃花淺深處，似勻深淺妝。
春風助腸斷，吹落白衣裳。 張祜 【胡渭州】 。
積累的作用400字以上
燃起積累之火
積累對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間.賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀.”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天.
殊不知，生命是殘疾的.微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命.只有一次的生命才是人生最寶貴的財富.說生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的財富都可以失而復得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢的積蓄上.他們臨終時卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命.”
活著，真好！然而人不可能永遠活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗.所以活著，真的不是一件容易的事.
生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的.我們更為清楚的是生命的脆弱.考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人.所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱.古代行船的人有一句話“船板下面是地獄.”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能.我們若有這種覺悟，心中存著“現在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會驚慌失措.
總覺得童年是一個美麗又難忘的夢.童年是生命中重要的一個階段，它為許多人留下了美好的回憶.童年是一個注定一個人一生的階段，所以非常重要.我覺得童年像一張潔白的紙，要你自己去畫出漂亮的畫，創造出美好的未來！童年是每一個人一生中最美好的日子，同時也是注定這一個人一生的日子，正如三歲定八十.我的童年夢常常讓我魂牽夢繞.在我童年的畫紙上常常記載著一件又一件的難望的事，就說我其中的一件童年趣事吧！有一次我和表妹一起去商場，在商場上完洗手間后，我不經意的望了一下門牌，誰知我和表妹都進了男洗手間，在這次的失誤中已經可以看出童年是有許許多多的趣事的.
天才在于積累
當今，有一位叫摩西的外國老奶奶被越來越多的世人所注目，說來有趣，摩西奶奶可謂大器晚成，干了一輩子莊稼活，她在73歲時扭傷了腳，不能再下地干活，她75歲開始學繪畫，80歲舉辦了個人的首次畫展……于是，人們在贊嘆摩西奶奶和她晚年取得的驚人藝術成就的同時，稱這種現象為“摩西奶奶效應”.
無獨有偶，墨西哥的老翁蒙圖伊在86歲時獲得了政治學學士學位，此前，他已擁有工程學和經濟學兩個學士學位.老人廢寢忘食地讀書，希望能給后輩做出榜樣.蒙圖伊出身貧寒，現有10個子女，他計劃繼續自己的學業，取得政治學學士學位后，他這樣告訴眾人：“我一切向前看.”
摩西奶奶也好，好學老翁蒙圖伊也罷，無不給人這樣的啟示：一個人如果不去挖掘自己的潛在能力，它就會自行泯滅.
一個人的成才與事業成功并不完全取決于文憑與學歷，關鍵在于持續不斷地學習與鍥而不舍的奮斗.一位香港著名實業家原本只有小學文化水平，歷經坎坷與磨難，靠的是持續不斷地學習和向上向善，終成為亞洲首富，名列美國《財富》排行榜；齊白石沒機會上學，從牧牛砍柴到學做木匠，再到癡迷藝術，憑著對藝術的不懈追求和不斷學習，從不讓一日閑過，終成為一代繪畫大師，名揚海內外.著名數學家華羅庚有句名言：“聰明在于學習，天才在于積累.”
人的一生充滿機遇和變化，不可能幾十年如一日的恒定不變.在科技發展日新月異、知識“折舊”不斷加快和國內外綜合力量競爭日趨激烈的今天，只有不斷學習，成就學習化人生，才不會落伍，才不會被時代淘汰.唯有學習、學習、再學習，與時俱進，才能永遠立于不敗之地，才能駕馭自己的人生，在真正意義上實現人生價值.
知識就是財富，知識就是力量.學習不僅是人類進步的階梯，而且也是社會發展的動力.當今，全世界正在發生著一場新的革命：全球化、信息化、知識化、學習化.學習化社會的特點是：全員學習、共同學習、終身學習、學會學習；人人學習認知、學習做事、學習共處、學習生存和發展，社會也正朝著充分滿足和實現每個學習者的愿望的方向努力.
氣有浩然，學無止境.一息尚存，學習不止，奮斗不息，成就學習化人生！
摘抄作文的好處 100字
1有助于提高文學素養，在摘抄過程中可以識記背誦，好詞好句可以運用到自己的寫作中去。
2可以提高閱讀能力，欣賞能力。
3用來拿來練字。
4可以鍛煉自己的耐力、意志，堅持摘抄可需要恒心。
摘抄的主要目的是為了學習，把別人寫的好的東西摘抄到一個專門的地方，便于使用時查看，也方便平時翻閱記憶，同時，抄寫的過程也加深了摘錄者對于所摘錄內容的理解和記憶。不過，摘抄的東西只有在融會貫通、變成自己的東西之后才是有意義的，要重點學習摘錄內容的寫法而不是內容本身。在學會了寫作的基本要領之后，切不可將摘抄的內容大段大段的照搬到自己的文章中，一來不利于表現自己的思想和感情，二來一旦形成這種習慣，就很難寫出自己的作品來了。
積累好詞好句好段
一剪梅 一 幽幽清香漫廊間，潺潺溪水，歡歌扉前。
卻道有緣實無緣，幾多相思，早拋一邊。 春山淚彈何所向，輕撫絲弦，朋友之間。
憑欄依窗眺遠山，與云無關，霧里含丹。 二 為何西風刮一年，楓葉變紅，露染霜天？ 何人惦念此生緣，綿綿相思，皺了朱顏？ 一首琵琶玉手彈，誰為知音，為我買單？ 為何心血付塵煙，幽幽傾訴，字里行間？ 三 夏去秋來又仲秋，尋夢何求，獨駕輕舟。
鳥雀嘰啾院外頭，詩留室內，賦寄西樓。 八月十五水橫流，鵲橋新架，為誰解憂？ 蟾宮玉兔伴金鷗，樂在心頭，喜上眉頭。
四 繾綣一宿癡紅顏，伊人秋水，流向誰邊？ 含醉共弦實可憐，愛戀衷曲，欲與誰彈？ 雁成一字夜闌珊，如鉤明月，誰與纏綿？ 寒風瘦影柴扉前，詞有半闋，誰來續完？。
