華閱文章網【非常樂觀,文言文怎么寫
寫經典，我們必須做更多的在這一領域或主題看古典書籍的某些方面，內容和故事的一些比較經典的轉換表，提升古典水平.古典教育是語文教學的重要組成部分，經典的問題是高考的重頭戲，一些學生經常會問，如何學習古典通常他們不是在高考中失去了嗎？我認為它可以注意以下幾點，學習古典提高高考沒有問題的命中率.首先，必須有相關的歷史知識.俗話說，無論家庭，文學和歷史.每個人都生活在一個時代，政治，經濟和文化影響這個時代會被他感到.所以，我們只需要明白的時代中，這個男人，為了了解他的作品的內涵.如屈原，他主張改革，希望楚國強大，但王“在混亂中鄭袖欺負外面章一，”第一疏遠屈原，汨羅江他流放到智改革無法實現后，和河流亡.了解這段歷史，當我們理解“離騷”是容易得多.其次，相關文化知識.中國古代文化的博大精深，內容豐富，而且有很多元素的不斷發展變化的歷史發展.八個方面，如內容涉及的姓名和頭銜，而科舉辦公室，地理，重男輕女的風俗，服飾和器物，日歷和刑法，古代風格的注釋等，有古代和現代之間有很大的區別.盡管所有這些元素不要求學生掌握，但通常在研究也應該為了在傳統的學習和考試的任何時間打電話積累他們的知識基礎碰到.三，學會“現代人的心臟，古人的肚子.”我們生活在今天的社會中，在災難面前，將團結一心，眾志成城；丑陋的臉，它會攻擊，綁扎；我們將抵制同心外辱.事實上，這是思想和情感一脈相承.面對外界的恥辱，文天祥這樣寫道：“每個人都必須，根據歷史保留的忠誠度，”人民的困難面前，杜甫寫道：“朱門酒肉臭，路有凍骨”，讓我們學會當經典，古代和現代的人應該是好放在一起的情感關聯，這想通了古人思想的比較，準確地反映了中國古典精髓的理解.四，把握教材，扎實的古典基礎.通常的經典學習，我們必須掌握的課本知識出現了：①發音，包括多音字和同音.②含義，包括過去和現在不同的含義，一詞多義，詞類.③經典的句子，包括特殊句式和古典復雜的句子.第五條經典的學習應該做到以下幾點：第一，整體把握文章，了解文章的主要內容；其次，對整體的把握理解文段的執行情況；再次，具體的語言環境，并進一步了解在上下文中的話；最后，以前的三個條件的基礎上，進一步理解文章的深層含義.總之，在平時的學習能做到以上幾點，將為高考了堅實的基礎.。
關于積極豁達樂觀的文言名句
子曰：“工欲善其事，必先利其器。”
（《論語·衛靈公》）【譯文】（孔子的弟子子貢向孔子問仁時）孔子說：“一個工匠要做好自己的工作，一定要先使他的工具精良。” 、子曰：“人無遠慮，必有近憂。”
（《論語·衛靈公》）【譯文】孔子說：“一個人如果沒有長遠的考慮，一定會有眼前的憂患。” 子曰：“修己以敬……修己以安人……修己以安百姓……” （《論語·憲問》）【譯文】孔子（在回答弟子子路問怎樣才算是君子時）說：“（提高自己的素質）修養自己，來嚴肅地對待工作……修養自己，使上層人得到安樂……修養自己，使下層百姓得到安樂……” 、（子）曰：“恭，寬，信，敏，惠。
恭則不侮，寬則得從，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。” （《論語·陽貨》） 【譯文】（孔子的弟子子張向孔子問仁時，孔子）說：“莊重、寬厚、信實、勤敏、慈惠。
莊重恭敬就致遭受侮辱，寬厚就會得到大眾的擁護，誠實就會得到別人的信任，勤敏就會工作效率高，慈惠就能更好地使喚人。” 、（孟子）曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
（《孟子·梁惠王上》） 【譯文】（孟子）說：“孝敬自己家中長輩，并推廣到孝敬別家的長輩；愛護我家的兒女，并推廣到愛護別家的兒女。” 孟子對曰：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂……” （《孟子·梁惠王下》） 【譯文】孟子回答（齊宣王）說：“以人民的快樂為自己快樂的人，人民也會因你的快樂而快樂；以人民的憂愁為自己憂愁的人，人民也會因你的憂愁而憂愁（人民便會和你一條心）。”
孟子曰：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。” （《孟子·離婁上》） 【譯文】孟子說：“我愛別人，可是別人不親近我，那就要反問自己的仁德夠不夠啊！我管理別人，但是沒管好，那就要反問自己的智慧和知識夠不夠啊！我有禮貌地對待別人，可是得不到相應的回答，那就要反問自己的恭敬夠不夠啊！” 孟子曰：“求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。”
（《孟子·盡心上》） 【譯文】孟子說：“做一項事情，你要探求，便能得到；放棄，便會失掉。這是有益于收獲的探求， 因為所探求的對象是在我本身之內（即強調發揮善性，注重修養）。”
孟子曰：“萬物皆備于我矣。反身而誠，樂莫大焉。
強恕而行，求仁莫近焉。” （《孟子·盡心上》） 【譯文】孟子說：“一切我都具備了。
我反躬自問，自己是忠誠踏實的，這就是最大的快樂。不懈地用推己及人的恕道去做，達到仁德的道路沒有比這更直接的了。”
孟子曰：“仁言不如仁聲之入人深也，善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。
善政得民財，善教得民心。” （《孟子·盡心上》） 【譯文】孟子說：“仁德的言語趕不上仁德的音樂入人心之深，良好的政治趕不上良好的教育獲得民心。
良好的政治，百姓怕它；良好的教育，百姓愛它。良好的政治得到百姓財富，良好的教育得到百姓的心。”
孟子曰：“君子有三樂……父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧天天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。” （《孟子·盡心上》） 【譯文】孟子說：“君子有三種樂趣，……父母都健康，兄弟沒災患，是第一種樂趣；抬頭無愧于天，低頭無愧于人，是第二種樂趣；得到天下優秀的人才對他們進行教育，是第三種樂趣。”
功崇惟志，業廣推勤。（《尚書·周官》） 【譯文】（一個人）功勞崇高，主要體現在他的志向上；（一個人）業績廣大，全賴他勤奮努力。
居之一歲，種之以谷；十歲，樹之以木；百歲，來之以德。德者，人物之謂也。
（《史記·貨殖列傳》） 【譯文】在某地要住上一年，就種植谷物；住上十年，就要種植樹木；住上百年，就要積德行善，招徠遠方之人。所謂德，就是能招致別處的人和物來到身邊。
學以治之，思以精之，朋友以廣之，名譽以崇之，不倦以終之，可謂好學也已矣。 （楊雄《法言·學行》） 【譯文】通過學習來得到學問，通過思考來提取學問中 的精華，通過朋友之間交往來加以推廣，通過一些宣傳途徑把它推崇，再不怕疲倦地找出它的究竟來，這正是一種好學的正確態度。
描寫"心胸寬廣"、"心態樂觀"的文言文有哪些
1、方寸之心，如海之納百川也，言其包含廣也。
——晉·袁宏《三國名臣序贊》 白話釋義：心臟雖然只有方寸大小，卻如大海可以容得下成百上千條江河之水，這里面包含的道理很寬廣。 2、朱城九門門九閨，愿逐明月入君懷。
——南朝宋·鮑照《代淮王》 白話釋義：朱城有很多門，每道門又有很多門禁，但愿能追捉明月入你的懷中。 3、行無轍跡；居無室廬；幕天席地；縱意所如。
——晉·劉伶《酒德頌》 白話釋義：行蹤不固定，居無定所，把天作幕，把地當席，倒是隨意暢快。 4、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
——近代 **《贈曾志》 白話釋義：往事如煙都應該忘卻，心地里沒有自私自立，天地自然顯得如此寬廣。 5、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——唐 李白《行路難》 白話釋義：相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。
