華閱文章網形容“文筆不好”的四字詞語有哪些
詞不達意、不知所云、枯燥無味、胸無點墨、才疏學淺 1、詞不達意 讀音： cí bù dá yì 釋義：詞：言詞；意：意思。
指詞句不能確切地表達出意思和感情。 出處：宋·釋惠洪《石門文字禪·高安城隍廟記》：“蓋五百年而書功烈者；詞不達意；余嘗嘆息之。”
2、不知所云 讀音： bù zhī suǒ yún 釋義：云：說。不知道說得是些么。
形容說話內容混亂，無法理解。 出處：三國·蜀·諸葛亮《前出師表》：“臨表涕零；不知所云。”
3、枯燥無味 讀音： kū zào wú wèi 釋義：枯燥：單調。 形容單調，沒有趣味。
出處：**《反對黨八股》：“因此，群眾就不歡迎他們枯燥無味的宣傳，我們也不需要這樣憋腳的不中用的宣傳家。” 4、胸無點墨 讀音： xiōng wú diǎn mò 釋義：肚子里沒有一點墨水。
指人沒有文化。 出處：宋·釋普濟《五燈會元》：“師自贊曰：‘匙桃不上個村夫；文墨胸中一點無；曾把空虛揣出骨；惡聲贏得滿江湖。
’” 5、才疏學淺 讀音： cái shū xué qiǎn 釋義：疏：淺薄。才學不高，學識不深（多用作自謙的話）。
出處：《漢書·谷永傳》：“臣材朽學淺；不通政事”。
贊美別人文筆好的句子
1、清風涼夏生筆意，風流風華皆是他。
2、遠近書疏，莫不手答，筆翰如流未嘗壅滯。 3、大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。
4、昔年有狂客，爾號謫仙人。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
聲名從此大，汩沒一朝伸。文采承殊渥，流傳必絕倫。
5、君之妙筆，令鄙不及。闞君一文言，直勝十年書。
此外：在中國的成語詞典中有很多贊美別人文筆好的成語如：雄奇峭拔，妙筆生輝，匠心獨運，行云流水，百尺竿頭，筆鋒雄渾，沉著洗煉。
擴展資料： 大家經常談論的，你文筆好，他文筆不好。這里的文筆是指文字表達能力。
文筆的好壞，大致可分為三個層次。 第一個層次是規范——文字符合基本的表達規范，沒有病句或者詞不達意。
第二個層次是準確——能夠準確、清晰的表達出作者的思想，不使人產生歧義。 第三個層次是有感染力——能使讀者產生共鳴，如置身于作品之中。
參考資料：文筆-百度百科。
描寫文采很好的句子
先聲明，很多，自己慢慢看 珠簾別有情調，珠簾幽雅美麗，珠簾是詩詞上的東西，珠簾像一串串水滴……而我現在，卻只能對著這珠簾發呆。
因為，今晚家里有宴會。宴會是為了綠萍而開的。
今年暑假，綠萍拿到了大學文憑，我拿到了高中文憑，父親本就想為我們姐妹倆請次客，但我正要參加大專聯考，母親堅持等我放榜后，來一個“雙喜臨門”。于是，這宴會就拖延了下來，誰知道聯考放榜，我卻名落孫山，“雙喜”不成，變成了“獨悲”。
這份意外的“打擊”，使母親好幾個月都振作不起來。這樣，轉眼間，秋風起兮，轉眼間，冬風復起，綠萍又考進了一個人人羨慕的外國機構，得到一份高薪的工作。
這使母親又“復活”了，又“興奮”了。綠萍最大的優點，就是可以用她的光芒，來掩蓋我的暗淡。
母親忘了我落榜帶給她的煩惱，也忘了這份恥辱，她廣發了請帖，邀請了她的老同學，干姐妹，老朋友，世交，以及這些人的子女，姐姐的同學……濟濟一堂，老少皆有……這是個盛大的宴會！而我，我只好對著我的珠簾發呆。 瓊瑤《一簾幽夢》 令狐沖慢慢轉過身來，只見岳靈珊苗條的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。
岳靈珊穿件湖綠衫子，翠綠裙子。林平之穿的是件淡黃色長袍。
兩人衣履鮮潔，單看背影，便是一雙才貌相當的璧人。令狐沖胸口便如有甚么東西塞住了，幾乎氣也透不過來。
他和岳靈珊一別數月，雖然思念不絕，但今日一見，才知對她相愛之深。他手按劍柄，恨不得抽出劍來，就此橫頸自刎。
突然之間，眼前一黑，只覺天旋地轉，一跤坐倒。過了好一會兒，他定了定神，慢慢站起，腦中兀自暈眩，心想：“我是永遠不能跟他二人相見的了。
徒自苦惱，復有何益？今晚我暗中去瞧一瞧師父師娘，留書告知，任我行重入江湖，要與華山派作對，此人武功奇高，要他兩位老人家千萬小心。我也不必留下名字，從此遠赴異域，再不踏入中原一步。”
——金庸《笑傲江湖》 在寫作過程中，要注意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種“不同”表現出來，才能展示人豐富復雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。心理描寫是刻畫人物的一項基本功，其表現的方式是多種多樣的，如內心獨白、表情描摹、展開聯想等。
心理描寫經常與動作描寫結合在一起，目的在于準確地傳情達意，但無論用哪一種方式表現，一定得注意合情合理。 她已經陶醉在歡樂之中，什么也不想，只是興奮地、發狂地跳舞。
她的美麗戰勝了一切，她的成功充滿了光輝，所有這些人都對自己殷勤獻媚、阿諛贊揚、垂涎欲滴，婦人心中認為最甜美的勝利已完全握在手中，她便在這一片幸福的云中舞著。 ——莫泊桑（法）《項鏈》 “可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”
他想：不過這條魚給我弄死了，我倒是過意不去。現在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。
“Detuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明。可我比它更聰明。
也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。
——海明威（美）《老人與海》 這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。
因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。 ——曹雪芹《紅樓夢》 她的姿態時常追隨著我，醒時睡時她充滿著我的靈魂！此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。
我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。 ——歌德（德）《少年維特之煩惱》 “我在什么地方看見過他！”母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中的隱隱的不快的感覺，而不想用別的言語來說出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來的感覺。
但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。
她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。他的右手塞在大衣的紐扣之間，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。
——高爾基（蘇）《母親》 進行心理描寫應注意掌握以下三個原則： 第一，寫人物的心理活動，應寫特定的人物在特定的環境中必然產生的心理活動，不能為心理描寫而進行心理描寫。如大雪寒天里，一般人想的是驅寒取暖，可是特定的人物在特定的環境中，就不一定如此想。
第二，寫心理活動，要防止左一個心理活動，右一個心理活動。只有在關鍵的情節、動作、表現出現時，才伴之以心理描寫。
第三，寫心理活動，要努力寫人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發現暗探時一剎那的動搖、害怕，以及內心沖突，直到堅定、沉著。
我愛我的同桌 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一。
形容“文筆好”的詞語有哪些
妙筆生花、下筆成章、學富五車、 博學多才、 倚馬可待
一、妙筆生花 [ miào bǐ shēng huā ]
白話譯文：比喻杰出的寫作才能。
出處：《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花后天才贍逸，名聞天下。”
朝代：五代
作者：王仁裕
翻譯：李白小時候，夢中所用的筆頭上開花有杰出的寫作才能，天下聞名。
二、下筆成章 [ xià bǐ chéng zhāng ]
白話譯文：隨手寫來，便成文章。形容文思敏捷。
出處：《王仲宣誄》：“發言可詠，下筆成篇。”
朝代：三國魏
作者：曹植
翻譯：說話可以吟詠，下隨手寫來，便成文章。
三、學富五車 [ xué fù wǔ chē ]
白話譯文：形容讀書多，學問大（五車：指五車書）。
出處：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
朝代：戰國
作者：莊周
翻譯：他讀的書要用五輛車拉。
四、博學多才 [ bó xué duō cái ]
白話譯文：學識廣博，有多方面的才能。
出處：《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才；瑰偉倜儻；不拘細行；州郡禮命并不應。”
朝代：唐
作者：房玄齡
翻譯：陳說學識廣博；奇偉灑脫；不拘小節；州郡以禮征召都不應。
五、倚馬可待 [ yǐ mǎ kě dài ]
白話譯文：形容文思敏捷，寫文章快。
出處：《世說新語·文學》：“桓宣武北征，袁虎時從，被責免官，會須露布文，喚袁倚馬前令作，手不掇筆，俄得七紙，殊可觀。”
朝代：南朝
作者：劉義慶
翻譯：桓溫北伐，袁虎跟隨，被免去官職，聚會需要公開文章，叫袁在馬前讓他作，手不拿筆，過了七張紙，很值得一看。
形容文采不好的成語
1.冰雪聰明 （bīng xuě cōng míng）
解釋：比喻人聰明非凡。
出處：唐·杜甫《送樊二十三侍御赴漢中判官》詩：“冰雪凈聰明，雷霆走精銳。”
2.風華絕代 （fēng huá jué dài）
解釋：風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。
出處：《南史·謝晦傳》：“時謝混風華為江左第一，嘗與晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一時頓有兩玉人耳。’”
3.不櫛進士 （bù zhì jìn shì）
解釋：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。
出處：唐·劉訥言《諧喙錄·不櫛進士》：“關圖有妹能文，每語人曰：‘有一進士，所恨不櫛耳。’”
4.秀外慧中 （xiù wài huì zhōng）
解釋：秀：秀麗；慧：聯盟。外表秀麗，內心聰明。
出處：唐·韓愈《送李愿歸盤谷序》：“曲眉豐頰，清聲而便體，秀外而慧中。”
5.柳絮才高 （liǔ xù cái gāo）
解釋：表示人有卓越的文學才能。多指女子。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·言語》：“兄女曰：‘未若柳絮因風起。’公大笑樂。”
形容文筆好的成語
妙筆生花 、文思泉涌、信手拈來、下筆成章、行云流水。
1、妙筆生花
讀音：miào bǐ shēng huā
含義：比喻杰出的寫作才能。
出處：五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花后天才贍逸，名聞天下。”
翻譯：李白小時候，夢中所用的筆頭上開花，后來才詩文詞采富麗，天下聞名。”
2、文思泉涌
讀音：wén sī quán yǒng
含義：思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。
出處：三國魏·曹植《王仲宣誄》：“文若春華，思若涌泉。”
翻譯：文筆就像春天的花朵，思路就像泉水一樣涌出。
3、信手拈來
讀音：xìn shǒu niān lái
含義：泛指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。
出處：宋·蘇軾《次韻孔毅甫集古人句見贈》詩：“前生子美只君是，信手拈得俱天成。”
翻譯：你才氣洋溢，出口成章，隨便說出的都是巧奪天工。
4、下筆成章
讀音：xià bǐ chéng zhāng
含義：一揮動筆，就寫成文章。形容文思敏捷，文章寫得很快。
出處：三國魏·曹植《王仲宣誄》：“發言可詠，下筆成篇。”
翻譯：說話可以吟詠，揮動筆就能寫成文章。
5、行云流水
讀音：xíng yún liú shuǐ
含義：意為像天上的流云，江河中的流水。借以形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。有時也比喻武功。泛指詩文純任自然，毫無拘執。
出處：宋·蘇軾《與謝民師推官書》：“觀之熟矣，大略如行云流水。”
翻譯：看來成熟了，大體上像天上的流云、江河中的流水。
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