三年級上冊語文黃岡小狀元參考答案圖片 快點啊
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六年級黃岡小狀元語文第4單元檢測全部急,,,,
第一題、用帶點詞仿寫句子(注:括號括起來的是帶點詞)
(不是)一峰獨秀,(也不是)三無峰呼應,(而是)千峰萬仞綿亙蜿蜒,“十里畫廊”,“西海峰林”,令人浩氣長舒。
第二題、照樣子寫詞語
明滅 聚散 ()()
第一題。
求知的道路,不是寬闊平坦的大路,也不是夢境中的美麗花園,而是一條布滿荊棘沙礫的崎嶇小路,堅持不懈,知難而進,才能尋到真理。
第二題
明滅,聚散都是前后二字互為反義的詞語。
明滅,聚散,(曲直),(悲歡),(離合),(陰晴)……
1.人的一生不是靠父母為你開路,也不是處處都毫無阻礙,而是鋪滿荊棘和雜草,等待著你自己去開辟出一條平坦的柏油馬路。
2.波光明滅 泡沫聚散
(應該早就想出來的吧。。)
無邊的海,滾滾的浪,碧海藍天,游船沖浪;沒有了穿梭的汽車,來往的人群,堆積的報告,厚厚的訂單,有的是海灘,水母,浪花,貝殼,烏龜,海蟹。。。。。。
第一題 求知的道路,不是寬闊平坦的大路,也不是夢境中的美麗花園,而是一條布滿荊棘沙礫的崎嶇小路,堅持不懈,知難而進,才能尋到真理。
第二題 是非 曲直 悲歡 離合 陰晴
六年級語文下冊黃岡小狀元分類專項復習卷(五)的閱讀答案 《“神舟
1. 星辰是靜態的,‘涌’ 字給人一種江水奔騰之感,運用化靜為動的手法,生動寫出星辰數量的多以及星光的閃亮;運用擬人的手法,星星仿佛活了,使詞句富有情趣和美感;這一句話表達了作者對星星的喜愛之情。
3.成均館
古代的五學(辟雍、成均、上庠、東序、瞽宗) 諸侯所設的大學
另外韓國的成均館大學可是歷史名校1.(填標點) ,,:“,?”
2.應填詞語依次為:暖暖地 淡淡地 漸漸地 輕輕地
3.第一段:應圍繞媽媽對“我”的關愛來概括。
第二段:應圍繞“我”對媽媽的關愛來概括。
4.(1)媽媽的話應圍繞“安慰”、“鼓勵”展開寫。例:你的病已經治愈,只要你充滿自信和快樂,勇敢地面對生活,你一定能長出像媽媽一樣美麗的頭發。
(2)“我”的話應圍繞“等”字來寫。例:媽媽,你一定要等等我,我們還有那么多的幸福沒有享受。
5.①例:“我”的自信表面上看是因為又長出了滿頭金發,實際上是因為得到了媽媽對我的生命祝福。(意思接近即可)
②例:從“我知道我擁有了整個世界”可以看出因為和最愛自己和自己最愛的人在一起,“我”無比幸福和滿足。(意思接近即可)
6.① 媽媽在我生病時給我做發套和我在媽媽生病時給媽媽做發套前后照應。
② 媽媽在我生病時鼓勵我和我在媽媽生病時鼓勵媽媽前后照應。
7.略
數學黃岡小狀元六年級下冊21頁答案,人教版
2、快樂春節
盼啊!盼啊,眼看春節就快到了,想到這,我不由得笑了起來,在春節前,人們個個喜氣洋洋,個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕,有的在買年畫,有的在買年貨,有的坐著火箱圍著火爐看電視,還有的人在打麻將打撲克,等等不一而足。
反正街上五彩繽紛,各種各樣的人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳瑯滿目,人們恐怕想買什么都難選擇!
春節前,家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得別具一格,各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法,那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了,只等春節一到,就可一飽口福了。家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準備迎新年,在春節前,人們一出門,如果遇上了好朋友,總是口中不忘說一句:“上街啊!”
人們殺豬宰羊,忙碌地準備著春節大吃大喝一番。
春節到了,小朋友們便早早起床,來到爸爸媽媽的房間,開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒,爸媽就拿出壓歲錢,讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意,招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂,品嘗著美酒佳肴,談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們,可以大把大把地攢取壓歲錢,然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西,如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等,而我們只要嘴巴甜一點,多說些祝福的話兒,那可就大賺一筆了!
人們一直玩到深夜,嘴里啃著美味水果,手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞,忘情地玩個痛快!
3、寫對聯
春節即將來臨了,我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時,我在家里學寫對聯,我站在一旁看大人們寫對聯,只見他們手拿一支毛筆,在墨水里蘸了蘸,然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整,我見了就對伯父說:“能教我寫對聯嗎?”我清楚地記得伯父問:“你會用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫對聯嗎?”我搖了搖頭說:“不會。”于是他又說:“你今年又長大了一歲,居然連毛筆都還不會使用,趁著這個機會,我就教你幾招吧。”聽了伯父的話,我高興地跳了起來。
伯父告訴我,寫字時身子要坐直,不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話,我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字:“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭,大概是剛使用毛筆吧!伯父見了笑了笑:“字倒是寫得不錯,就是筆畫不直。”
于是伯父又教導我:“寫每個字時并不是要用同樣的力量,在寫每個字時,用的力量要有輕重變化,這樣寫出來的字就更有變化,看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字,就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字,還真有進步,比剛才寫的看上去要好多了,我開心極了。
伯父還告訴我,寫字要經常訓練,多去模仿名貼。寫得多了,字就越寫越好看。
在這個春節,我初步學了點寫毛筆字的技巧,真是比得了壓歲錢還更高興,還更實惠。
黃岡小狀元語文五年級下冊47.48.49.50的答案
一個一個字打上去的!累死人了!多給點懸賞分吧!!!!!!555555……
第六單元 信息傳遞改變著我們的生活 :
一:略 二:* * * 4.C 三: 1.√ 2.√ 3.√ 4.* 四:1.不僅……還…… 雖然……卻 2.(1)讀新聞、聽音樂、看電影、 聊天、游戲 上課、查資料、向專家請教 在家里上班、開會 網上購物 (2)無所不有快 息息相關 3.因為互聯網把我們所有的人“連”在了一起。
利用信息,寫簡單的研究報告:
一、二題:略 三:1.√ 2.√ 3.√ 4.* 5.√ 6.* 五:1.如:危言聳聽 刻不容緩 任重道遠2.減少二氧化碳排放的一種低消耗 3.調查、訪問 在小學生中倡導“節能減排”和“低碳生活”任重道遠! 4.保護環境,堅持低碳生活(或者談研究方法、報告的寫法方面的啟示)
第六單元檢測
一:略 二:1.烽火 信件 電報 計算機網絡 2.寫作 審稿 打印 出版 3.繩子 甲骨 紙 計算機 三:C A B 五:1.B 2.A 3.B 4.D 六:1.哥倫布寫給西班牙女皇的信 5.烽火 人報信 漂流瓶 七:1.√ 2.* 3.* 4.* 5.√ 八:1.調查訪問 查閱書籍報刊 上網搜集資料 九:1.(1)1951 英國 (2)城市,讓生活更美好 (3)海寶 四海之寶 2.(1)√ (2)√ (3)* (4)√ (5)*
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