華閱文章網形容講座的精彩的詞語有哪些
出色、卓越、杰出、卓異、卓絕
一、出色 [ chū sè ]
解釋：特別好；超出一般：表現~。他們~地完成了任務。
示例：車馬不講究他不干，哪一個牲口不出色，不依他換掉，他也不干。
二、卓越 [ zhuó yuè ]
解釋：非常優秀，超出一般：~的成就。~的貢獻。~的科學家。
示例：你是大演說家……不僅是棉紡公司的卓越人材，也是我們工商界的出色人物。
三、杰出 [ jié chū ]
解釋：（才能、成就）出眾：~人物。
示例：不識字的人民群眾里，有多少杰出人物啊！
四、卓異 [ zhuó yì ]
解釋：高出于一般；與眾不同：政績~。
示例：吏部定期考核官吏，文官三年，武官五年，政績突出，才能優異者稱為卓異。
五、卓絕 [ zhuó jué ]
解釋：程度達到極點，超過一切：英勇~。堅苦~。
示例：她的優雅的舉止，有教育的談吐，廣闊的知識，清晰的頭腦，活潑的性情，都證明她是君實 的卓絕的創造品。
形容老師講課講得好的句子有哪些
老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。
學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。
老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。
只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。
擴展資料： 形容老師講課講得好的詞語有： 居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情并茂、口若懸河，妙語連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風、春風化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動形象、循循善誘、抑揚頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動聽、如醉如癡、通俗易懂、一點就通。
形容“講課講得好”的成語有哪些
形容“講課講得好”的成語有繪聲繪色、津津有味、引人入勝、妙語連珠、妙趣橫生。
一、繪聲繪色【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：尤其是談她自己的兒女，那真是繪聲繪色，細致入微，沒完沒了。 馮德英《迎春花》第九章【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；用于演講等【近義詞】栩栩如生、躍然紙上、窮形盡相、有聲有色、繪影繪聲、活靈活現、有板有眼、活龍活現、娓娓動聽、繪聲繪影、媚媚動聽、維妙維肖、妙語連珠【反義詞】枯燥無味、枯燥乏味、平淡無奇、不可言狀二、津津有味【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。
指吃得很有味道或談得很有興趣。【出自】：話是這樣說，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。
楊沫《青春之歌》第一部第十二章【語法】：偏正式；作謂語、賓語；含褒義【近義詞】饒有興趣、饒有趣味、興致勃勃、津津樂道、有滋有味【反義詞】味同嚼蠟、索然無味、興味索然、枯燥無味、如嚼雞肋三、引人入勝【解釋】：勝：勝境。引人進入佳境。
現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。【出自】：扇畫小幅，蘇州園林，格局很小，卻總是那么引人入勝。
秦牧《蝦趣》【近義詞】令人著迷、扣人心弦、別有天地、令人神往【反義詞】味同嚼蠟四、妙語連珠【解釋】：連珠：串珠。巧妙風趣的話一個接一個。
【示例】：他妙語連珠地發言讓大家捧腹大笑。【語法】：主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義【近義詞】出口成章、繪聲繪色、口若懸河、妙語雙關、妙語解頤、錦囊佳句【反義詞】味如嚼蠟、廢話連篇、味同嚼蠟五、妙趣橫生【解釋】：橫生：層出不窮地表露。
洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。【出處】：這番講話，既有好教訓又說得妙趣橫生，給我們官兵以極深刻的印象。
馮玉祥《我的生活》第二十七章【語法】：主謂式；作謂語、定語、補語；含褒義【近義詞】逸態橫生、逸趣橫生、情趣橫生、相映成趣、趣味無窮、奇趣橫生、妙不可言、風趣橫生【反義詞】枯燥無味、味同嚼蠟。
形容講課講的好的詞語
繪聲繪色、娓娓動聽、深入顯出、字字珠璣、聲情并茂、妙趣橫生一、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ] 【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。
形容敘述或描寫生動逼真。【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：“繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。”
【譯文】：繪聲繪影；能讓閱讀的人拍案叫絕【示例】：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。二、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ] 【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”【示例】：小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
三、深入顯出 [ shēn rù xiǎn chū ] 【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。【出自】：清·俞樾《湖樓筆談》六：“蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。
入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。”【譯文】：是詩人用意志之妙，在于深入顯出來。
進入的不深，那么有淺顯易懂的病；出現的不明顯，那么有不暢通的問題【示例】：向群眾宣講科技知識，要深入顯出才能收到好的效果。四、聲情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] 【解釋】：并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。
指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。【出自】：清·珠泉居士《續板橋雜記》：“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情并茂，不亞梨園能手。”
【譯文】：在王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出戲，演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人，不亞梨園的高手。【示例】：劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。
現在想來，還令人回味無窮。五、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ] 【解釋】：橫生：層出不窮地表露。
洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。【出自】：近代 秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們借助的重要手段之一，就是運用譬喻。”
【示例】：李老師的語文課總是上得妙趣橫生。
形容講課講的好的詞語
繪聲繪色、娓娓動聽、深入顯出、字字珠璣、聲情并茂、妙趣橫生
一、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：“繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。”
【譯文】：繪聲繪影；能讓閱讀的人拍案叫絕
【示例】：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。
二、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
【示例】：小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
三、深入顯出 [ shēn rù xiǎn chū ]
【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【出自】：清·俞樾《湖樓筆談》六：“蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。”
【譯文】：是詩人用意志之妙，在于深入顯出來。進入的不深，那么有淺顯易懂的病；出現的不明顯，那么有不暢通的問題
【示例】：向群眾宣講科技知識，要深入顯出才能收到好的效果。
四、聲情并茂 [ shēng qíng bìng mào ]
【解釋】：并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
【出自】：清·珠泉居士《續板橋雜記》：“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情并茂，不亞梨園能手。”
【譯文】：在王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出戲，演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人，不亞梨園的高手。
【示例】：劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。現在想來，還令人回味無窮。
五、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ]
【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
【出自】：近代 秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們借助的重要手段之一，就是運用譬喻。”
【示例】：李老師的語文課總是上得妙趣橫生。
形容老師講課講的好的詞語有哪些
1、循循善誘【拼音】： xún xún shàn yòu【解釋】： 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。
指善于引導別人進行學習。【出處】： 《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
白話譯文：老師善于引導別人進行學習。【舉例造句】： 先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。
2、諄諄教導【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解釋】： 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文：講的人不知疲倦，聽的人若無其事。
【舉例造句】： 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。3、誨人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解釋】： 誨：教導。
教導人特別耐心，從不厭倦。【出處】： 《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”白話譯文：勤奮學習而不感到滿足，教誨學生從不倦怠。
【舉例造句】： 圣人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！ 4、諄諄告誡【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解釋】： 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文：講的人不知疲倦，聽的人若無其事。
【舉例造句】： 督促提督吳永安等，相機前進，并與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和衷共濟，仰副圣意諄諄告誡之至意。 5、教導有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解釋】： 教育引導很有辦法。
【出處】： 清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第99回：“雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。”【舉例造句】： 他老人家教導有方，我們才能贏得比賽。
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