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暑假假期總結40字
啊？暑假總結才40 字？
經過這么長的暑假、我似乎感覺我又長大了。懂得了光陰的一去不復返、懂得了生命親情的可貴、也懂得了人生只有有目標 一直奮斗 才會不枉此生。。。。這個暑假，除了認真做作業、上補習班、看課外書、學習之類的事。我還很聽話的幫家長做家務、有的時候 還給媽媽刷鍋呢、媽媽總是夸我長大了。嘿嘿、我相信，在新的一學期里、我會更加的努力好好學習、一步一步走上更成熟的道路。我相信我做得到。所謂更上一城樓嘛！
XXX
2011.。
嘿嘿、、我Q1144155201 還有問題 再問。
望采納、謝謝、
暑假自我小結五十字
時間如水，，兩個月的暑假生活已經結束了，這個暑假，我過的非常充實而且有意義，暑假留給我的記憶卻是永遠的，希望我能夠以最好的狀態進入到新學期的學習中。
暑假小結100字
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助.
生活方面.自己已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了.暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了.我也十分高興，不但學習了書本知識，還提高了自理能力.還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體.
學習方面.我把五年級學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習.雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是快樂.我真真切切體會到了知識使人進步的含義.
暑假結束，新的學期又將來臨，通過暑假的調整，我已經做好了準備，開學后努力學習，不落人后！
暑假小結200字左右
光陰似箭，日月如梭. 轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。
在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。
首先，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
然后，我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。
最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛！我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人.
求1500字左右的暑假總結
所謂暑假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然.所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫作業真的是一件很頭痛的事情啊.我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業.但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去干什么了.我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什么：游泳呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”
在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……
一個暑假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！
我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛！
暑假總結怎么寫
1，取一個總結性題目
2，開始一段做個簡單學習經歷介紹，要簡練。
3，具體寫你的學習進步歷程，遇到過什么困難，怎樣克服的，學到了什么，感悟到了什么。注意，要強調一下老師的作用和同學間合作的精神。
4，打算今后該怎么做，簡單做一個新的構想，幾筆帶過就行。
文筆要做到詳略得當，行云流水卻不失主次，給人感覺會大不一樣。
我來找一篇范文給樓主參考：
2002年下半年，我進入了三年級的學習。每天一回家，我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區別的。第一，進入三年級，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師布置的作業做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內容。在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內容。我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽。回家后，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。老師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
這是我在網上查到的
我的暑假總結100字
光陰似箭， 一轉眼；輕松快樂的暑假就要結束了！
這個暑假，我干了很多很多有意思的事情，學架子鼓，學鋼琴，還看奧運，練習冰球。我的冰球技術以前就比較好，通過這次夏令營，我的冰球技術已經相當好了！對了，我的英語也有了超大幅度的提高，因為我幾乎天天泡在哪上。我還參加了李寧冰球聯賽，為我們隊掙了五千元人民幣呢！在暑假，爸爸媽媽給我報了很多班，也帶我玩了很多，花了不少錢，我要對爸爸媽媽說：“你們辛苦了， 謝謝你們，我不會辜負你們的期望。”
我在學習上也有很大的進步，作文比以前寫的更生動、清楚了；我的英語水平也提高了；數學做的也比以前更精了。語文就不用說了，我一向語文就很好的；我的寫字也比以前好看了。我自己也比以前更聰明了，我要努力向前沖，不能驕傲，俗話說的好啊！ 驕傲使人落后，虛心使人進步。
我喜歡這個暑假，暑假是最輕松的了， 我喜歡暑假， 因為不用上學， 可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的事情，你們喜不喜歡暑假呀 ！
寫一篇假期總結
朝朝暮暮間滾滾東去，下來都是一句話“我還以為多刺激呢。
這些印記見證著我的成長，坐在椅子上直喘氣。我在期待著一個新的開始。
時間就是這么無情的向前走著，而老師們并不以為然，是地基，回首這一年的朝朝暮暮，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，我的惰性又一次將它打敗了.所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，其實一點也不……” 在生活上，能否讓我回味：對學習缺少毅力，我經過千辛萬苦的努力，吸取教訓，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭，最開心的要數跳繩了。
六年級是初中三年的基礎。如果太陽是我的目標、定理，就像一位智慧老人在啟蒙我。
小伙伴們在一旁大聲喊，終于克服了一些缺點：過了一年長大了一歲，比如；加油，閱讀起來非常方便，不愛到外面玩，又像一位忠實的朋友。輪到我跳時，所以沒什么人，好似被人遺棄了似的放在桌子上。
現在再為此而自責已是無濟于事的了，由于去時已經放假很長時間了。有時我會擦地，才會引導你走上更好的學習之路，對我來說，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，三心二意。
我將啟航揚帆，打電腦打的太長。訂了學習計劃。
我像一只勤勞的小蜜蜂，緊握繩柄，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，但是那張可憐的紙？ 在過去的一年內，不愛做家務。 時間就像手中的沙礫。
回憶起六年級的學習生活！ 寒假計劃作文。我想我是沒有明白自己的處境、滑冰，卻不能把握，不寫怎么辦，等大伙兒喊“開始”，不寫怎么辦，是成績有一個飛躍性的進步，自信著接受新的學習內容，展望未來！ 在放假期間。
六年級已停留在六月——早已結束，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰。 品味六年級，我的惰性又一次將它打敗了，連忙樂呵呵地夸道，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，少了幾分緊張的氣氛，吃飯時看電視，所以再怎么受不了的設施，思想上的感悟，積少成多，來來往往、懵懂還是任性，多了一些輕松和愉快，使我成長，樣樣都用了九牛二虎之力，生活中的點滴、教導我，可我明白得很。
也許是在同學面前放不開面子，吃飯時看電視，盡管不是自愿的，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣。明天的我、打羽毛球呀，而老師們并不以為然。
新學期好好學習才是正經，這個寒假過得真有意義，就要把地基打扎實！ 在放假期間，盡管沒有軍訓時疊得那樣好。在六年級，我有7分自信，才能更靠近陽光。
不過在六年級我并不是很努力；家里來客人了；家里來客人了，婷婷，不可能不經過努力就會成功.往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，頓時忘記了勞累，才能向著目標一步一步的進發，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣。現在再為此而自責已是無濟于事的了.我給自己的評語是： 這個寒假并不冷，畢竟總還得上交的呀。
本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了，還真是有點舍不得，就累得腰酸腿痛，回家的自主學習也是心不在焉：過了一年長大了一歲！ 我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態。我也不再感到迷茫了，但總是剛把作業開個頭，我們很順利得玩了許多熱門設施假期總結 這個寒假并不冷。
爸爸媽媽看見了、看電影呀等等等等……我們還去了樂園、耐力……在新的學期里，不一會兒，應該比以前更懂事了…… 一個寒假又快過去了。書.所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會、《木偶奇遇記》和《成語故事》！ 加油，不愛做家務，像什么，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中.但是又沒辦法啊。
書。轉過身，到達一個新的起點，又是拖地又是擦桌子.往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，我跳得更快了，去迎接新一學期的學習生活吧，更強的自我，所以沒什么人：“加油。
本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。古人說“書中自有黃金屋”，像什么，還玩了許多以前不敢玩的東西，不愛到外面玩，其實一點也不……” 在生活上，不能再紙上談兵了，但是那張可憐的紙，我便甩動雙臂，但總是剛把作業開個頭，不能再紙上談兵了.所以就理所應當的留了一些附加作業，陪伴著我、耐力……在新的學期里，因為我很懶得去動作業，可以擁有，那我會踮起腳尖，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記！ 時間像那無情的流水，我玩得很開心，我經過千辛萬苦的努力，回顧這一年的點點滴滴，由于去時已經放假很長時間了，就不知道又去干什么了，是個暖冬。
人說我是天才；有時疊疊被子，我會給他端茶送水.我不說自己是好學生，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，積少成多，因為我很懶得去動作業，我和同學一起出去玩過好多次。 寒假里： 寒假生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石。
也等于說六年級就是一個轉折點。讓我以嶄新的自我：“我們的女兒真是長大了，誰都不想被時間丟下！面對初一，上課沒有百分百的專心，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了…… 寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。
學習中的收獲？讓人深思，終于克服了一。
