華閱文章網關于考試鼓勵的句子
考試前鼓勵的話：
信心來自于實力，實力來自于勤奮。
仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體
原本有心花不開，偶爾有人來相伴。悔時無心也有淚，吞下口去巧無聲。缺少左邊心相印，東風帶走一二點。
再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。
自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
描寫考試的句子
考場里，考生們都在認真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書，有的在快速地按動計算器的按鈕，監考老師在教室的通道上輕輕地來回走著，安靜極了。
考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開心了沒多久，我居然被一道簡便計算題給難住了，試了好幾種方法都不對，怎么辦？眼看時間一分一秒地過去，我緊張得臉都發白了，一會兒抓抓腦袋，一會兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個好辦法。老師奇怪地看著我，好像在說：“這么簡單的題你都會被難住？真沒出息！”看見其他同學都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來了。
同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上。 全神貫注，聚精會神，已不能形容他們的神態，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
鈴聲尖利地響起來了。考生們蜂擁向考場而去。所有的家長全部垂手而立。他們目送兒女們在考場門口消失，這些操碎了心的中老年人，是伴讀，侍者，像老母雞一樣格盡職守，像大袋鼠一樣嘔心浙血。他們依然面對那肅靜的考場，沒有人敢貿然說話，敢貿然動作，氛圍緊張、嚴峻，而且悲壯。考試的時間慢得讓人窒息。
考場中到處都是緊張的氣氛，我的心里好像有一只小白兔在"砰砰"的跳著。
俗話說考場如戰場，只見每個人都埋頭作題.就似是一個個在低頭沉思的哲學家.一會兒都步履一致的翻卷子.一會兒又都拿起橡皮擦除錯誤答案.一會兒都又抬頭看看監考老師。
我的耳朵內充斥著翻試卷的聲音，用筆快速書寫的聲音，以及我自己急促的呼吸聲。
求描寫考試時的句子,
考場里，考生們都在認真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書，有的在快速地按動計算器的按鈕，監考老師在教室的通道上輕輕地來回走著，安靜極了. 考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開心了沒多久，我居然被一道簡便計算題給難住了，試了好幾種方法都不對，怎么辦？眼看時間一分一秒地過去，我緊張得臉都發白了，一會兒抓抓腦袋，一會兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個好辦法.老師奇怪地看著我，好像在說：“這么簡單的題你都會被難住？真沒出息！”看見其他同學都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來了. 同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上. 全神貫注，聚精會神，已不能形容他們的神態，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂. 一、描寫人物外形的成語：一表人才、風度翩翩、膀大腰圓、披頭散發 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、滿頭銀發 面紅耳赤、面黃肌瘦、神采奕奕、容光煥發 大腹便便、昂首挺胸、肩寬腰圓、滿面春風 鶴發童顏、英俊瀟灑 二、描寫人物動作的成語： 動如脫兔、舉目眺望、大步流星、昂首挺胸 手舞足蹈、張牙舞爪、 三、描寫人物神態的成語： 呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注 聚精會神、眉飛色舞、張口結舌、擠眉弄眼 眉開眼笑、目不轉睛、喜笑顏開、面不改色 四、描寫人物心情的成語： 舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下 六神無主、心神不定。
描寫考試的句子
句子如下： 1、唐 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：讀書破萬卷，下筆如有神。
釋義：平日多讀書，下筆時才會有如神助。 賞析：平日多積累，考試時就會顯示出成果。
2、宋 柳永《鶴沖天·黃金榜上》：黃金榜上，偶失龍頭望。 釋義：在金字題名的榜上，我只不過是偶然失去取得狀元的機會。
賞析：表現了詞人不為一回考試之失而喪失自信。 3、宋 汪洙《神童詩》：朝為田舍郎，暮登天子堂。
釋義：先前只是山野村夫，不久卻登上朝堂，成為天子之臣。 賞析：表現考試的成功提升了一個人的地位。
4、唐 孟郊《登科后》：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
釋義：往昔的困頓日子再也不足一提，今日金榜題名令人神采飛揚。迎著浩蕩春風得意地縱馬奔馳，好像一日之內賞遍京城名花。
賞析：考中進士以后的洋洋自得，也有得遂平生所愿，進而展望前程的躊躇滿志。 5、前蘇聯 蘇霍姆斯基《關于協調教育的一些設法主意》：如果教師和學校言論唯一的依據分數來給一個人做出好的或壞的結論，那他就不會努力去當一個壞人。
賞析：考試的分數不是評論一個學生的唯一標準。
