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小學英語句型轉換練習題
一、把be動詞（am is are）和情態動詞（can,may,must。）
放到句首，其它照寫.遇I/we—you,my—*—any.句號變成問號（？）例如：陳述句：They are in the * can play the guitar..一般疑問句：Are they in the park?Can he play the guitar？把下列句子變成一般疑問句1.I am listening to music._______________________________________* is a student._______________________________________* can clean the classroom.________________________________________* are in the zoo.________________________________________* are some flowers in the vase.________________________________________* is my sister._________________________________________* are sweeping the floor.__________________________________________二、借助助動詞do/does，第三人稱單數用does，其余人稱用do，放到句首，其他照寫.特別記住：前面用does，后面的動詞一定還原成原形.遇I/we—you,my—your,some—any.句號變成問號（？）例如：陳述句：I like the * likes the dogs.一般疑問句：Do you like the ducks?Does he like the dogs？把下列句子改為一般疑問句.* need some masks._________________________________* like making the puppet._________________________________* Hai and Su Yang live in a new house._________________________________________________4.I put a book on my head._________________________________________________* sing “In the classroom”together._________________________________________________* play basketball on Sundays._________________________________________________* likes listening to music____________________________________________。
小學英語所有句型轉換的方法
一般疑問句， 就是將一般疑問詞提到句首。
沒有一般疑問詞（am is are）就加上助動詞（be, do, have）放在句首。然后句子中間注意要改變的地方。
基本助動詞只有三個：be, do, have， 他們沒有詞匯意義，只有語法作用，如協助構成進行體，完成體，被動態，否定句，疑問句等。比如說，如果是一句以第三人稱來寫的陳述句，一些動詞后面會加上es。
（單數第三人稱形式） 如果要改成一般疑問句， 句子里面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞后面就必須去es（用動詞原形）。 然后就是some和any的事情， 陳述句用some，一般疑問句用any。
但是一小部分一般疑問句里面， 看到some， 一般疑問句也是要改some的。 在這句句子是…… 比如說想要什么東西，一般疑問句里面就要用some。
還有一種是特殊疑問句，題目一般是劃線提問。 根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。
特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。 如： what （什么）\how\ who（誰）\ how many（多少） \how much （多少錢）\what colour\ how old\which（哪一個）\why……等等…… 一、 肯定句改否定句的方法——一步法 1、 在be動詞后加not。
如：is not , are not , am not, was not, were not; 2、 在can,should, will等后加not。如：cannot, should not, will not; 3、 上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don't/doesn't/didn't。
4、 some 改成any。 二、 肯定句改一般疑問句的方法——三步法 1、 把be動詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
2、 把can,shall, will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。 3、 上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
三、 肯定句改特殊疑問句的方法——四步法 1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什么疑問詞。 2、接著找be動詞或can,shall, will等放在疑問詞后面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內容照抄，（some 改成any,my改成your等） 4、句點改成問號。 越過"動詞填空"這道關 一、"動詞填空"題的命題特點 何為"動詞的適當形式"呢？就單個行為動詞來說，它涉及到動詞的時態、主謂一致（通常有什么樣的主語形式并決定了什么樣的謂語動詞形式即動詞的單復數形式與人稱的變化）、非謂語動詞（如doing或to do形式）、常用句型和習慣表達（即英語中約定俗成的表達）等。
它主要考查內容如下： 1.動詞的謂語形式：動詞時態（如一般現在時、現在進行時等，其中涉及到原形動詞、動詞的人稱及數的變化，特別是"三單形式"、動詞的"be+V-ing"形式等。） 2.動詞的非謂語形式：不定式（如 do/to do）、V-ing等。
3.動詞的其他類轉化形式：動詞→名詞（如work→worker;build→build- ing）、動詞→形容詞（如worry→worried; break→broken）等。 二、"動詞填空"題的解題秘訣 "動詞填空"題的解題秘訣可歸納為：首先，確定動詞的考查類別：謂語形式、非謂語形式還是動詞的其他類轉化形式；其次，依據所考查的類別，選擇動詞的適當形式；最后，檢查所填寫的動詞時態結構、非謂語形式是否正確，以及與其他詞類的轉化形式的拼寫是否有誤，是否符合題意要求等。
為方便記憶，現將此解題秘訣歸納為口訣：動詞填空不用愁，解題秘訣有三招：第一招，定類別；第二招，選形式；第三招，再檢查。
小學英語中的句型轉換分析
小學還有句型 學了十幾年英語我是白學了一、情景呈現句型（ Presenting Patterns in Situations ）通過情景引出句型是常用的一種方法，把句子放在一定的情景中呈現出來，可以幫助學生理解句子的意思，激發興趣，使學生真正學會在什么樣的情況下使用什么樣的句型，從而達到學會用英語交際的目的。
例如在教5B Unit4 An English friend 一課時，教師可以在黑板上掛一個氣球，并邀請男女生進行觸摸氣球的競賽，男生跳得高摸到了氣球，而女生跳得不夠高，沒有觸摸到氣球。這時教師可以滲透句型：T:Does he jump high?Ss: Yes, he do.T: Does she jump high too?Ss: No, she doesn't. 語言是交際的工具，交際離不開一定的情景，在這一環節中，教師通過摸一摸、跳一跳，高低之分，一目了然，使學生很明確該詞組，句型的意思，也使學生學生學習英語的信心百倍了。
二、問題呈現句型（ Presenting Patterns by Raising Questions ）用提問的方法，介紹和引入新句型，這可以引起學生對某一表達法的興趣，從而激發他們的求知欲，容易達到理想的教學效果。如教學“What time is it？ ”句型時，教師可以不戴手表上課，假裝看手腕，問學生：“ I don't have a watch today. What time is it now？ ”這時，學生們會不由自主地看手表，但不知用英語怎么說，那么，這就產生了信息差（ information gap ），那么老師走過去看某一學生的手表，說：Oh ,it's 。
從而引出“時間表達法”的句型：What time is it? It's。 三、歌謠呈現句型（ Presenting Patterns by Chant ）用學唱歌謠的方法，介紹和引入新句型。
教師可以根據本單元的新授句型，單詞自己編寫簡單的歌謠，配上一定的節奏，這樣來吸引孩子們的注意力。把課前的歌謠恰當有效地利用來導入新授，不是很好嗎？如在教4B Unit7 At a snack bar時，我編了一段歌謠：Hungry, hungry, I'm hungry. Hamburger, hamburger, I'd like a hamburger. Thirsty , thirsty, I'm thirsty. Coffee, coffee, I'd like some coffee.唱完了后，我會說I'd like some hamburgers . What would you like？來引出本單元的句型，這樣很自然地導入了新句型，再進行分步教學，效果較好。
四、看圖呈現句型（ Presenting Patterns by Pictures）利用投影或圖片介紹和引入新句型。例如教與學There be 句型時，教師可以用“投影”出示或掛上一幅圖畫，以引起學生想用英語描述圖畫的內容的動機。
教師可指著圖中的內容進行介紹。如：This is a picture. There are many things in * is a man in the picture. There is a house in the * is a dog behind the door. There's a book on the desk.老師在黑板上板書“There be+某物+某處”的句型進行教學。
五、動作表情呈現句型（Presenting Patterns through Action ）利用直觀動作的句型呈現法，具體有三種：1. 利用動作呈現.如教現在進行時結構的句型時，教師可以邊做動作邊描述，也可以讓學生做動作，教師對動作進行描述：**，please read the *, ** is reading. What is he/she doing?2. 利用表情呈現“Where is。”的句型。
教師可以把一些隨身帶的物品放在教室某處，然后做出尋找的樣子。Where is my pen?Where is my watch?Where are my books?3. 利用語調呈現教“陳述句變一般疑問句”的句型。
教師可以通過強調語調變化來引起學生對疑問句的注意：Mike is a boy. Is Mike a boy?He is * he twelve?。
小學英語所有句型轉換的方法
一般疑問句， 就是將一般疑問詞提到句首。
沒有一般疑問詞（am is are）就加上助動詞（be, do, have）放在句首。然后句子中間注意要改變的地方。
基本助動詞只有三個：be, do, have， 他們沒有詞匯意義，只有語法作用，如協助構成進行體，完成體，被動態，否定句，疑問句等。
比如說，如果是一句以第三人稱來寫的陳述句，一些動詞后面會加上es。（單數第三人稱形式）
如果要改成一般疑問句， 句子里面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞后面就必須去es（用動詞原形）。
然后就是some和any的事情，
陳述句用some，一般疑問句用any。
但是一小部分一般疑問句里面， 看到some， 一般疑問句也是要改some的。
在這句句子是……
比如說想要什么東西，一般疑問句里面就要用some。
還有一種是特殊疑問句，題目一般是劃線提問。
根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。
特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。
如：
what （什么）\how\ who（誰）\ how many（多少） \how much （多少錢）\what colour\ how old\which（哪一個）\why……等等……
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be動詞后加not。如：is not , are not , am not, was not, were not;
2、 在can,should, will等后加not。如：cannot, should not, will not;
3、 上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don't/doesn't/didn't。
4、 some 改成any。
二、 肯定句改一般疑問句的方法——三步法
1、 把be動詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
2、 把can,shall, will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
3、 上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any,my改成your等）句點改成問號。
三、 肯定句改特殊疑問句的方法——四步法
1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什么疑問詞。
2、接著找be動詞或can,shall, will等放在疑問詞后面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內容照抄，（some 改成any,my改成your等）
4、句點改成問號。
越過"動詞填空"這道關
一、"動詞填空"題的命題特點 何為"動詞的適當形式"呢？就單個行為動詞來說，它涉及到動詞的時態、主謂一致（通常有什么樣的主語形式并決定了什么樣的謂語動詞形式即動詞的單復數形式與人稱的變化）、非謂語動詞（如doing或to do形式）、常用句型和習慣表達（即英語中約定俗成的表達）等。它主要考查內容如下： 1.動詞的謂語形式：動詞時態（如一般現在時、現在進行時等，其中涉及到原形動詞、動詞的人稱及數的變化，特別是"三單形式"、動詞的"be+V-ing"形式等。） 2.動詞的非謂語形式：不定式（如 do/to do）、V-ing等。 3.動詞的其他類轉化形式：動詞→名詞（如work→worker;build→build- ing）、動詞→形容詞（如worry→worried; break→broken）等。 二、"動詞填空"題的解題秘訣 "動詞填空"題的解題秘訣可歸納為：首先，確定動詞的考查類別：謂語形式、非謂語形式還是動詞的其他類轉化形式；其次，依據所考查的類別，選擇動詞的適當形式；最后，檢查所填寫的動詞時態結構、非謂語形式是否正確，以及與其他詞類的轉化形式的拼寫是否有誤，是否符合題意要求等。為方便記憶，現將此解題秘訣歸納為口訣：動詞填空不用愁，解題秘訣有三招：第一招，定類別；第二招，選形式；第三招，再檢查。
六年級英語句型轉換的方法
不同的詞有不同的用法，找了幾道題看看。
* has a strawberry.（改為復數句）________ __________ some __________.2.I can see a ruler (in my desk).（對畫括號的句子提問） _______ ________you see a ruler?*'s (on the first of January).（對畫括號的句子提問）_______is New Year's Day?* are (tewenty-four)girls in our class？（對畫括號的句子提問）_______ ________ girls are there in your class?* is (your)pen .（對畫括號的句子提問）_______pen is this ?* shouldn't make noise here.（ 改為意思相近的句子）Please _______ _______.* goes to school at seven.（ 改為一般疑問句）______he______ _______school at seven?* students (are reading) now.（對畫括號的句子提問）______ _______ the students ________now? * has a strawberry.（改為復數句）He have some strawberries. 這道題考查的是名詞單復數的變化規律。2.I can see a ruler (in my desk).（對畫括號的句子提問） Where can you see a ruler？提問的如果是地點，就用Where作疑問復詞，將情態動詞，或be動詞或助動詞提前。
*'s (on the first of January).（對畫括號的句子提問） when is New Year's Day？提問的是時間，就用when 作疑問副詞，將情態動詞，或be動詞或助動詞提前。* are (tewenty-four)girls in our class？（對畫括號的句子提問）How many girls are there in your class？提問的是數量，可數就用 how many部可數就用how much,there be句型的話，一定不能省略are * is (your)pen .（對畫括號的句子提問）提問是誰的，就用Whose Whose pen is this ?* shouldn't make noise here.（ 改為意思相近的句子）Please keep quite.這沒什么好說，根據意思。
補充以下。Please keep quite改否定，也就是祈使句改否定，直接在句首加Don'*'t keep * goes to school at seven.（ 改為一般疑問句）改為一般疑問句將be動詞，情態動詞，或助動詞do did does提前，Doe she go to school at seven?* students (are reading) now.（對畫括號的句子提問）What are the students doing now？ 提問做什么，用What 重在自己積累，希望能幫上忙。
小學英語的句型轉換
* are many boys and girls on the ground.（一般疑問句并作否定回答） Are there many boy and girls on the ground.?No,there aren't. * works (in a school).（對括號部分提問） Where does he work?* aunt is (a nurse)in the hospital.（同上） What's your aunt's job in the hospital?* are some (pictures) on the wall.（同上） What are there on the wall?* are (five) people in my family.（同上） How many people are there in my family #* father reads newspaper every evening.（改為一般疑問句，并作否定回答） Does your father read newspaper every evening? No, he doesn'* does his homework every day（改為一般疑問句和否定句） Does he do his homework every day? He doesn't do his homework every day.8.I can speak English now.（同上）Can you speak English now?I can't speak English now。
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