華閱文章網同位語從句的常用的句型
同位語部分是個句子，就是同位語從句，這種用法比較"固定"一、在復合句中用作同位語的從句叫同位語從句.它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內容.I heard the news that our team had won.我聽到了我們隊獲勝的消息.二、可以跟同位語從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words（消息），possibility等（一般的“抽象”名詞都可用）.I've come from Mr wang with a message that he won't be able to see you this afternoon. 我從王先生那里來，他讓我告訴你他今天下午不能來看你了.三、英語中引導同位語從句的詞通常有連詞that,whether，連接代詞what,who.連接副詞how,when,where等.（注：if,which 不能引導同位語從句.）He must answer the question whether he agrees to it or not.他必須回答他是否同意這樣一個問題.四、有時同位語從句可以不緊跟在說明的名詞后面，而被別的詞隔開.The thought came to him that maybe the enemy had fled the city. 他突然想起可能敵人已經逃出城了.具體用法看下面百度百科的連接吧，夠詳細.也好理解。
考研英語同位語句型怎么翻譯
首先，我們需要能夠判斷出來什么樣的結構才能算是同位語。簡單來說，n. + that 引導的從句，且that在從句中不作成分，那么基本就可以判斷that引導的是同位語從句。其中作為先行詞的名詞通常是一些抽象名詞，比如說， fact, truth, idea,suggestion, problem， 等。
辨認出同位語從句之后，我們就需要運用一定的翻譯方法翻譯出這些句子。總的來說，有兩種翻譯方法：
（一）先行詞在主句中做主語，我們可以先譯從句，再譯主句。
【例】 But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.
【解析】首先，我們可以看到，這句話中是idea后面有一個that引導的從句，而that在這個從句中沒有做任何成分，所以這里的that從句是一個同位語從句。而這句話的主干是the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media. 先行詞idea在主句中做的是主語。所以我們在翻譯時可以先翻譯從句，也就是idea的內容，再翻主句，即the idea怎么樣。這樣翻譯也是比較合乎我們漢語的表達習慣和邏輯的。
【翻譯】 但是記者必須比普通公民更深刻地理解法律這一觀點是基于對新聞媒體既定規則和特殊責任的理解。
（二）先行詞在主句中做賓語，我們可以先譯主句，再譯從句。主從之間可以用“即”，冒號，或者破折號連接。
【例】Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought.
【解析】在這句話中，仍然可以發現是idea后面加了一個that引導的從句，而且that在這個從句中也沒有做任何成分，因此也可以判斷這是個由that引導的同位語從句。而這句話的主句是Whorf developed the idea，先行詞the idea在主句中做賓語，所以我們在翻譯時可以先翻譯主句，然后再解釋the idea是什么。
【翻譯】沃爾夫提出了一個觀點，即語言的結構決定了習慣性思維的結構。
英語同位語從句
同位語部分是個句子，就是同位語從句，這種用法比較"固定"，把關鍵的幾個詞背下來. 一、在復合句中用作同位語的從句叫同位語從句。
它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內容。如： I heard the news that our team had won.我聽到了我們隊獲勝的消息。
I had no idea that you were here.我不知道你在這里。 二、可以跟同位語從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words（消息），possibility等。
如： I've come from Mr wang with a message that he won't be able to see you this afternoon. 我從王先生那里來，他讓我告訴你他今天下午不能來看你了。 三、英語中引導同位語從句的詞通有連詞 that,whether，連接副詞 how,when,where等。
（注：if,which 不能引導同位語從句。）如： l have no idea when he will be back.我不知道他什么時候回來。
He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必須回答他是否同意這樣一個問題。 四、有時同位語從句可以不緊跟在說明的名詞后面，而被別的詞隔開。
如： Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them. 幾年以后，有消息傳來說拿破侖要親自視 察他們。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city. 他突然想起可能敵人已經逃出城了。
五、同位語從句與定語從句的區別。 1、同位語從句與前面的名詞是同位關系，即說明它前面名詞的內容；而定語從句與前面的名詞是修飾與被修飾關系，即限定它前面的名詞范圍，或補充一些情況。
如： The news that l have passed the exam is true.我通過了考試這一消息是真的。 （同位語從句，即從句所表達的意思就是前面名詞的內容。）
The news that he told me just now is true.他剛才告訴我的消息是真的。 （定語從句，從句對前面名詞起修飾限制作用，即“他告訴我的”那個消息，而不是別的消息。）
2、關系詞在句中是否做成分 。如： The idea that computers can recognize human voices surprises many people. 計算機能夠識別人的聲音的想法使許多人感到驚奇。
（that在從句中不充當任何成份。） The idea that he gave surprises many people.他提出的觀點令許多人感到吃驚。
（that在從句中作gave的賓語。） 3、從句是否有疑問的意義。
如： * you remember the day when i told you that i loved you?(when引導的從句不表示疑問，所以這是一個定語從句。) eg.I have asked the question why it was true just now.(why引導的從句表示疑問，所以這是一個同位語從句。
) 一個名詞（或其它形式）對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞（或其它形 式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。
六、典型例題 例1:I have no idea when he will be back. 析：he will be back意義不完整，應加“什么時候”的含義才能表達idea的全部內容，因此應用when引導同位語從句。 例2:I have no impression how he went home,perhaps by bike. 析：he went home意義不完整，應加“如何”的含義才能表達impression的全部內容，因此應用how引導同位語從句。
例3:Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities.(NMET2001上海) * * * * 析：答案為* middle school graduates will be admitted into universities是Information的內容，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。應將該句區別于： It is said that more middle school graduates will be admitted into universities,this is the information ____ has been put forward. * * * * 析：答案為* has been put forward為information的修飾性定語，且information在從句中作主語，所以該句為定語從句。
例4:She heard a terrible noise,____ brought her heart into her mouth.(MET91) * * * * 析：答案為B.分析語境含義、句子結構和句子成分可知，該句為非限制性定語從句，先行詞為a terrible noise，且它在從句中作主語。應將該句區別于： I can't stand the terrible noise ____ she is crying loudly. * * * * 析：答案為* is crying loudly是the terrible noise的內容，且the terrible noise不在從句中作成分，所以該句為同位語從句。
今天老師領著復習的。
同位語從句的用法
首先，我要聲明同位語從句是高中一大重要知識點。它是名詞性從句的一大分支（名詞性從句還包括賓語從句，主語從句，表語從句）。
一：同位語從句的概念：同位語從句是用以解釋說明某一名詞內容或實質的句子。它所修飾的名詞稱為同位詞。
我用一個句子來解釋，就會對概念的理解清晰一點：
如：There is a feeling in me that we'll never know what a UFO is。
這句話的意思是：我內心有種感受，我們將永遠不知道UFO是什么。句中“feeling”就是同位詞。而we'll never know what a UFO is是同位語從句，與其說這同位語從句是來修飾同位詞feeling，還不如說feeling就是we'll never know what a UFO is，因為feeling是感受，這種感受的內容就是：we'll never know what a UFO is（我們將永遠不知道UFO是什么。這就是對同位語從句基本概念的掌握與理解。
二：1：常見同位語從句引導詞有that,whether,who,where,how,when等。
2：在同位語從句中；that,whether只起連接作用，不作任何成分。
對于這兩點，我們還是可拿出兩個句子來做解釋。如下：
(1):There is a feeling in me that we'll never know what a UFO is。
(2):The problem why the earth is becoming warmer and warmer is still
under discussion。地球為什么變得越來越暖這一問題仍在討論之中。
這兩句分別用了引導詞that和why。我們看前面那句，引導詞是that。我們假設去除這個that（注意：實際上不能去除，我這里是為了加深理解，做的假設。同位語從句中引導詞不能省略），那么這個句子句意還是完整通順無殘缺的，即“我內心有種感受，我們將永遠不知道UFO是什么。”，這就說明that只起連接作用，不作主句或從句的成分，無實義。 再看看（2）句，why作為引導詞，在從句中顯然做了成分，且有實際意義。因為我們想到問題時，定是加個“為什么”這樣的疑惑的。這才成了問題嘛。
三：同位語從句與定語從句的區別
這一點一定要視為重點，要有分清同位語從句和定語從句的意識，謹防混淆。我們用兩個相似句子來區分，如下：
1:I have heard the news that he visited our factory。（同位語從句）
2:I have heard the news that he told you the other day。（定語從句）
同位語從句——that只起連接作用，不作任何成分。并且，that不能省略。
定語從句——that只是關系代詞，起連接作用和充當賓語和主語的作用。如第2句中，“he told you “顯然這句話不完整，后面還需加一個賓語補主語，通俗來講就是"他告訴你什么"中的“什么”，而這句話中的“什么”就是主句中的 “the news”。連接the news 和 he told you 的that就充當賓語作用，即等同于the news。當that在定語從句中作賓語時，就可以省略了。第2句話中的that就可省略。
以上解答，希望予以采納。
同位語從句的語法是什么？要詳細的
在復合句中充當同位語的名詞性從句稱為同位語從句。
同位語從句是名詞性從句（主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句）中的主要從句之一，從句作同位語表示與之同位的名詞（短語）的實際內容，它的作用相當于名詞，對前面的名詞（短語）加以補充說明或進一步解釋，相當于一個表語從句，它們之間的關系是同位關系，即主表關系。 詳細信息 一個名詞（或其它形式）對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞（或其它形式）就是同位語。
同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。 同位語從句 1. 名詞作同位語 Mr Wang, my child's teacher, will be visiting us on Tuesday.王先生，我孩子的老師，星期二要來看我們。
2.短語作同位語 I, the oldest girl in the family, always had to care for the other children.我，作為家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。 3. 直接引語作同位語 But now the question comes to their minds, “Did she die young because she was a clone？”但是現在他們不得不思考這樣的問題：“多莉早死是因為它是一只克隆羊嗎？” 4. 句子作同位語 The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great lakes.巨大的海輪可以開到五大湖，讓表姐妹倆感到吃驚。
同位語從句用法 同位語部分是個句子，就是同位語從句，這種用法比較"固定" 一、在復合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內容。
I heard the news that our team had won.我聽到了我們隊獲勝的消息。 二、可以跟同位語從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words（消息），possibility等。
I've come from Mr wang with a message that he won't be able to see you this afternoon. 我從王先生那里來，他讓我告訴你他今天下午不能來看你了。 三、英語中引導同位語從句的詞通有連詞that,whether，連接代詞what,who。
連接副詞how,when,where等。（注：if,which 不能引導同位語從句。）
He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必須回答他是否同意這樣一個問題。 四、有時同位語從句可以不緊跟在說明的名詞后面，而被別的詞隔開。
The thought came to him that maybe the enemy had fled the city. 他突然想起可能敵人已經逃出城了。 同位語從句-引導詞 同位語從句的引導詞，引導同位語從句的詞語通常有連詞that,whether，連接代詞和連接副詞等。
1. 連詞that引導同位語從句 （注：引導同位語從句的that不能省略） The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong.你認為不動腦筋就能做好這件工作 的想法是完全錯誤的。（作idea的同位語） 【注意1】在某些名詞（如demand, wish, suggestion, resolution等）后面的同位語從句要用虛擬語氣 There was a suggestion that Brown should be dropped from the team. 有一項建議是布朗應該離隊。
【注意2】引導同位語從句的連詞that通常不省略，但在非正式文體中也可以省去。 He gabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane. 他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機了。
2. 連詞whether引導同位語從句 （注：if不能引導同位語從句） The question whether we should call in a specialist was answered by the family doctor. 我們是否請專家由家庭醫生來定。 【注意】whether 可引導同位語從句，但if不能引導同位語從句。
其它引導詞引導的同位語從句 連接代詞what, who, whom, whose， 引導同位語從句 1).I have no idea what size shoes she wears.我不知道她穿幾號的鞋。（what作定語） 2).The question who will take his place is still not clear. (who作主語) 4. 連接副詞引導同位語從句 連接副詞when, where, how, why We haven't yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪兒去度暑假，這個問題我們還沒有決定。
先行詞 1.定語從句的先行詞是名詞或代詞；而同位語從句的先行詞只能是名詞，而且僅限于idea,plan,fact,theory,promise,hope,news,doubt,truth,information,suggestion,question, thought,belief,conclusion等少數名詞。 例如： ①The boy who is playing football is my classmate. ②Those who work hard will succeed. ③The fact that he had not said anything surprised everybody. ④The fact that you are talking about is important. 在①句中，劃線部分是定語從句，其先行詞是名詞 boy，它不能用作同位語從句的先行詞。
在②句中，劃線部分也是定語從句，其先行詞是代詞those，代詞不能用作同位語從句的先行詞。 在③句中，劃線部分是同位語從句，其先行詞是名詞fact，它同樣可以用作定語從句的先行詞，④句便是一例。
由以上分析可見，同位語從句的先行詞一定可以用作定語從句的先行詞，但定語從句的先行詞不一定能用作同位語從句的先行詞。 *,where,why引導的定語從句的先行詞一定分別是表示時間、地點和原因的名詞，而三者引導的同。