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英語的長句子-我以前以為要能看懂英語的句法才你看得懂英語里長的
語言學到最后都是一種感覺，都是自然而然用出來的東西。
不管是時態，語態，句型，還是詞匯，最終都是感覺。也就是說在特定的情況下自然而然就要用特定的表達，自己也不知道為什么。
但是上面的境界需要學習者“不斷的實踐”，最終在大腦里形成固定的感覺。 舉個例子，很多學生在學習時態的時候，都像套公式那樣，想“主句是過去時，從句是不是應該往前提一個時態用過去完成時呀”之類的。
其實，這說明大家根本沒有對語言形成感覺，這種狀態下學語言和學數學已經沒什么區別了。 再舉個例子，“要不是下雨的話，我早就到那了。”
如果你能自然而然的說出 But for the rain, I would have already got there。 甚至你都不知道為什么里面會用那樣的時態，那樣的詞的時候，就說明你已經形成感覺了。
類似的，還有定語從句后面的省略。有的人一眼就能看出來是省略，并且知道限定詞之間的關系，有的人卻大腦一片空白。
需要說明的是，“套用公式”是中國學生學習英語必然經歷的一個階段，（而且任何一個民族在“自己國家”學習其他民族語言時都是一樣的情況。 注意，我說的是在自己的國家）只不過像我說的，有少數的人經過自己孜孜不倦的實踐，最終脫穎而出，形成了固定且正確的語感，（換句話說，習慣了英語的表達習慣），而多數的學習者卻只能繼續在門外徘徊，并迷茫著。
PS，也許現在的你正處于 我所說的“套公式”的階段，還沒有形成感覺，而有的人已經形成了感覺。 我的建議是：學語言，不是學數學，少套公式，多去感受，多讀多看，培養語感，時間長了，就會出現你所說的“不懂語法，也能明白個大概意思的境界”。
（不過，如果語法不好的話，做翻譯肯定是不行的）。
怎樣快速讀懂英語文章之一：英語句子的基本認識求解答
友情提示：讀懂英語文章并不需要你掌握多少單詞和語法知識。
你需要的只是興趣和信心。建議你找幾十個長句子反反復復把它們讀熟，哪怕一個星期就學習一個句子，相信不用一年的時間你就基本上可以讀懂英語文章了。
請大家先讀一讀下面的句子：Now she is working in a big American company whose headquarters is located in New York. 現在她在某總部位于紐約的一家很大的美國公司上班。 好懂嗎？ 我們來簡化一下： sheis workingina big company. 她在一家大公司上班。
再擴展一下：sheis workingina big Americancompany 她在一家很大的美國公司上班。 現在請大家思考一下如何表達：某總部位于紐約的一家很大的美國公司。
a big Americancompany 一家很大的美國公司 whose headquartersis locatedinNew York. is located 可以理解為“位于”或“被定位于”，只要沒有把意思理解反，你怎么理解都沒有關系。有些朋友對“被動語態”有令人不可思議的恐懼。
headquarters[5hed7kwC:tEz]n.司令部， 指揮部， 總部（head+quarters）quarters n.住處， 崗位 quarter[5kwC:tE]n.四分之一，方向， 地區， 方面， 季， 季度， 一刻鐘（quart+er）quart[kB:t]n.夸脫（容量單位） 注意在英語單詞中qu基本上可以看成是一個固定組合，如：quit,queen,quest,question。art[B:t]n.藝術， 藝術品， 技術， 巧妙， 美術 “whose headquartersis locatedinNew York.”是一個句子，但這個句子在整個句子中的功能只相當于一個形容詞，作為名詞company的定語。
a big Americancompanywhose headquartersis locatedinNew York. 總部位于紐約的一家很大的美國公司 先記住漢語要表達的意思，再嘗試把它轉換成英語。再經過幾次比較、修改。
相信大家都可以在十分鐘之內做到。 友情提示：你以后要是遇到一個漢語句子的某個名詞前面有很長的修飾部分（定語）時，最好考慮用一個英語句子來替代這個修飾部分。
現在重新把句子組合在一起，請你再讀一讀：Nowsheis workingina big American companywhose headquartersis locatedinNew York. 現在她在某總部位于紐約的一家很大的美國公司上班。 希望你至少在這一個星期里最好每天都讀一讀這個句子。
如何讀懂英語文章
英語閱讀需要學生具備兩個條件，第一是能力，第二是思維，那么在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），我們只有加大思維比例，就能快速做題。
本文教長，分六個小節，因為有許多案例說明，篇幅過長， -所以希望大家耐心看完 一、閱讀能力不足如何克服1、學會讀長難句，不做結構分析 長難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補（不可取，因為有可能讀錯，并且沒時間）。應當先拿到意思，不管語法。
語言類學科基礎應當是拿下意思后，積累語言特性，才學語法，因為語法是屬于語言鑒賞范疇，作為高中生所學的初級英語，出于考試角度出發，對英語長難句中的語法認識即可，弄清大意為首要。只有當考察到這句話在表述修辭手法上有什么特點沒有，我們才做結構分析，大家想想看，高考會出這樣的考題嗎？只有語文才會考。
因此，大家在最緊要的時間關頭，少做結構分析。 如大家常做的句子分析，一句話中既有主謂賓，又有定狀補，通常老師會告訴你主謂賓才是重要的，并且謂語動詞是關鍵，這本身就違背語言學科。
那么我們舉個例子：I belive that +某個賓語從句，按照結構分析，I是主語，belive 是謂語，如果說belive最重要，這句子和沒讀一樣。再舉一個例子，有個東西has remain for many years，在結構分析是通常把fot many years省略，當把這部分時間狀語省略后，意思就變成這東西在不在，保存不保存，這句話強調的是保存時間的長短。
再舉個例子，Bread are widely consume（面包廣泛消費），如果大家省略的話，通常都省略副詞widely，省略后就變成了消費不消費面包，整個意思就變了，過多的做句子的結構分析有時可造成讀錯原文，導致丟分，因此，我們在英語考試時，即得抓住意思，拋掉結構分析，一句話讀下來即可。 2、快速讀懂閱讀文文章方向（篇章性能力main idea），放棄細節 以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時候發現選項都差不多，甚至某些錯誤選項和原文的某處細節一模一樣，所以做這類題時細讀原文毫無意義。
大家記住，在做方向題時，細節性問題可以不看。 二、加大思維比例點，用思維方法去做題1、客觀性思維 客觀性思維，與主觀思維相反。
通常我們學習語文或者英語時，習慣帶著主觀思維，如一句話是不是給后文做鋪墊，隱含了什么意思，這就是我們通常做題方式，一般傳統的英語閱讀法通常是將一篇文章讀完后在總結中心，但是這句話是否鋪墊、是否中心思想只有作者才明白，我們憑什么對別人的文章做判斷、總結？因此允許自己總結，但絕不要把自己總結的扣作者腦袋上，從而這項工作也不必要浪費時間去做。很多人做英語閱讀的時候經常遇到what can you infer from……（從某段得出什么）很多人將infer等詞讀成推論、暗示，那么就被完全誤導了，因為答案只有一個，推論、暗示什么，是根據不同的人的主觀思想三去揣測，理解得角度不同就能得出不同的答案。
比如說有個人花500塊錢買了件衣服，設置答案：A、這衣服很便宜，B、很貴。有錢人認為便宜，窮人認為很貴，這就是主觀意識不同，所形成不同的答案，因此雖然這道題大家都讀懂了，但是完全沒有意義，所以英語閱讀沒必要完全讀懂。
英語一定要對應字面意思，客觀指的是在接受原文所給信息時，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。如一道高考題：政府的某個政策，使GDP增長了0.5%，這是原文里的一句話，這句話后邊對應的一個選項為“政府這個政策用處好像效果不明顯”。
主觀的人可能認為0.5%代表不明顯， 或者也有人認為0.5%比較高的，但是原文并沒有說明這個政策的效果好不好，明顯不明顯我們不能做主觀判斷。英語的特性是你所獲得的信息必須是原文告訴你的，如果不是原文告訴你的，用自己的主觀意識加上去的，是非常不可取得，標準化考試（選擇題）不允許發揮主觀思想，才能保證“標準答案”的唯一性和普及性，因為只要一發揮主觀思想，就不能確保答案的唯一性和普及性。
再舉個簡單的例子，如題目說外面氣溫40多度，待選答案說外頭很熱，這是不能選的，因為原文并沒有說到40多度表示很熱，這就是英語所說的字面意思。 所謂字面意思存在的前提，是表達字面意思的必要條件，通常在考試中會容易形成誤導性。
比如說高考真題中有這么道題：[原文]有AB兩組人，A這組人抽煙，B不抽，經過10年的跟蹤調查，A這組人都得了各種各樣的癌癥，B組人卻很健康，由此我們知道抽煙和得癌癥有必然聯系的。待選項：由于抽煙導致癌癥發病率高。
這屬于主觀選項，是不可取的，因為原文沒有說明抽煙和癌癥發病率高低之間的關系，原文只說明抽煙和得癌癥有必然聯系的，沒有說明抽煙和癌癥之間的因果關系，并不能一定說明得癌癥的原因是抽煙。 再說個例子：管衛東老師在喝水，三選項，A、管衛東口渴了 B、有水可以喝 C、管衛東能喝水 只有B和C才能表達出字面存在的前提，A是非常主觀的答案B和C是描述“喝水”這一客觀的事實。
2、不充分思維 在平時的時候，大家都準備的十分充分，即把什么問題的原理和步驟都弄的非常清楚。但在英語學科上，。
