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寫出6個帶有修辭手法的句子
1）雨后，天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
(2)母愛似山，父愛似海。
(4)皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
(5)月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
(7)春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。
(8)春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
(9)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
(10)東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
(11)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
(12)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
(13)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。
(14)水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
(18)春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅.
(19)春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出.。
(20)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；
(21)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；
(22)春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
(23)母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖 。
(24)母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望 。
(25)母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽 。
(26)母親像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸。
(27)母親像點燃的蠟燭，讓我看到光明。
(28)母親是大地，我就是小草。
(29)母親是綠葉，我就是鮮花。
(30)母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向。
(31)母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命。
(32)母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖。
(33)母親是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆。
(34)母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌。
(35)母親是我的鬧鐘，天天準時把我喚醒。
(36)母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊。
(37)母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇。
(38)母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人。
(39)母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦。
(40)母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。
(41)母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家。
(42)老師是辛勤的園丁，教導著我們。
1. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
2. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
3. 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。
4. 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
5. 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
6. 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
7. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。
8.那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
9.港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
10.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
11.金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
12.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
13.石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
14.荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。
15.西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
16.在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。
17.一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
18.香港，真是一顆無比璀璨的
七種修辭手法的句子各六句
比喻：我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
排比：心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它映襯了一個繽紛的世界。
擬人：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
夸張：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
反問：歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了嗎？
設問：誰是最可愛的人呢？我們的戰士，我覺得他們是最可愛的人。
對偶：兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
希望你滿意。
用修辭手法寫景的句子6個
草原上的羊群像聚擁的婦女一樣，用針給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，宛如金紅的果子
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被銀絲般的細雨淋醒。
夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了
大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
秋天像美麗的少女，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.
頑皮的雨滴將雨傘當作了舞臺，盡情的跳起舞來了
寧靜的夜晚，像被施了黑色的咒語，漆黑，只有那天上的星星在竊竊私語
船頭飛濺起如翡翠般晶瑩透亮浪花，吟唱著歡樂的歌兒
句子的修辭手法
常見的修辭手法有以下八種：
1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
【作用】：可使語言形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。
【例句】：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
【作用分析】：以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞，形象生動地寫出石拱橋形式優美的特點，引起人們美的聯想。
2.擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。
【作用】：增強語言親切感、形象性，使讀者感到栩栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。
【例句】：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
【作用分析】：用擬人的方法寫出了春花艷麗、桃李爭春的熱鬧景象，使讀者感到親切、形象。
3.夸張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。
【作用】：可以增強語言的形象性，可以突出事物的特征或在增強讀者對作者主觀感情、態度和理解上起積極作用。
【例句】：大河上下，頓失滔滔。
【作用分析】：形象地寫出了黃河封凍之快，突出了北國的嚴寒。
4.排比：把內容緊密關聯、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭方法。
【作用】：便于把復雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通、流暢，使形式整齊，音節響亮。
【例句】：他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
【作用分析】：具體描繪了祥子在暴風雨中拉車的感受，渲染了在惡劣的環境下祥子的痛苦、無奈，使讀者有身臨其境的感受。
5.對偶：用結構相同，字數相等，內容關聯的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
【作用】：從形式上看句式整齊，增強語言的形式美；從內容上看，凝練集中，概括力強，加強了語意的相反相成，也使音韻和諧，節奏鮮明，讀來瑯瑯上口，意義嚴謹而又富有表現力。
【例句】：（望）長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
【作用分析】：描寫了冬季北國氣候嚴寒，冰雪覆蓋的壯闊景色，讀起來音調鏗鏘，節奏明快，更增強了表現力。
6.反復：根據表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法。包括連續反復和間隔反復。
【作用】：可以強調突出某一事物，表達綿綿不斷的情思或加強語氣，突出感情。
【例句】：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
【作用分析】：“盼望著”一個短語連續反復，表現對春的喜愛，盼望春天早日到來的急切心情。
7.設問：先提出問題，然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。
【作用】：可以突出文章的重點，增強語言氣勢，引起讀者注意，發人深思，有助于更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果。
【例句】：翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
【作用分析】：這個設問突出強調了來的是出使宮市的太監，寫出他們驕橫的神態
8.反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容。
【作用】：增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力。
【例句】：你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？
【作用分析】：在記敘了志愿戰士的英雄事跡之后，用這兩個反問句抒發自己的感情，贊揚志愿軍戰士的英雄行為。用否定的語氣表達肯定的內容，啟發讀者深思。
修辭手法有哪些6種并造句
語文中主要修辭手法有以下：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、借代、比擬、象征、寄寓（寄托），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等。
其中比喻可以分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。常見形式是“甲像乙。
如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。⑵暗喻。
本體喻體都出現，中間用比喻詞“是、變成、構成了”等連接。典型形式是：甲是乙。
例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。帶有修辭手法的句子 1、班主任難道不應該以身作則嗎？ 2、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 3、女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
4、道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風散落。 5、他家窮得快揭不開鍋了。
6、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。 7、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？ 8、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？ 9、這么遠，箭哪能射得到呢？ 10、你覺得有問題嗎？ 11、春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。
12、蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。 13、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
14、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。 15、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。
16、球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。 17、春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。
18、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 19、這樣有問題嗎？ 20、秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
21、花兒在秋風中笑彎了腰。 22、十萬支箭，三天怎么造得成？ 23、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
24、我們怎能忘記老師的諄諄教導？ 25、地球難道不是圓的嗎？ 26、我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。 27、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。
28、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？ 29、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 30、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。
31、這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？ 32、這橘子酸得我的牙都快掉了。 33、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
34、兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。 35、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？ 36、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
37、村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。 38、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
39、每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。 40、有這樣的可能嗎？ 41、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
42、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？ 43、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。 44、一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏云蓋的就能看見芝麻粒那么大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
45、難道打仗就是為了多殺人嗎？ 46、波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。 47、這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。
48、李醫生給人看病，藥方沒開，病就好了三分。 49、難道不是嗎？ 50、大千世界，哪里沒有野花的倩影？ 51、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
52、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？ 53、太陽象火球一般炙烤著大地。 54、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
55、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。
書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。 56、深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。
57、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。 58、人難道可以沒有一點精神嗎？ 59、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 60、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
61、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，（*）使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思。
