秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。
微風翻卷這荷葉，又把清香吹得四處飄散。
幾只尚未綻開的荷花立在月色下，像幾只碩大的毛筆，黑黑地豎著。
太陽暖融融的，滿地的紫云英，正蓬蓬勃勃地生長，在大地上堆起厚厚的絨絨的綠色。
其間，開放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。
美的力量絕不亞于思維的力量。
一個再深刻的思維都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
——曹文軒《草房子》
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近日來，天氣慢慢的轉涼了，秋雨似乎也等不及似的，夾雜著秋風降臨人間大地。久違的涼意讓人覺得心曠神怡，讓學務的繁忙也像身上的污垢一般伴隨著秋雨洗掉，這一周的心情大致也是較好的，沒有了前兩周的煩，進度也慢慢的跟上了，誰能不不開心呢？“空山新
摘自泰戈爾《新月集》好詞：黑沉沉渾然不知溫軟躡手躡腳朦朧莊重沉寂蕭蕭紙鳶桎梏責備玷污聚精會神曙光笑哈哈匿笑烏云密布黝黑冥暗滂沱咆哮掙扎無所事事刺蓬蓬崎嶇好句：1我獨自在橫跨過田地的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后
這些是我初中高中時候摘抄的一部分，有些話我覺得很美，希望對你的語文可以有幫助。余秋雨：批判像一塊粗礪的抹布，往往使擦拭的對象越加清晰亮堂。沒有尊嚴，世間便是一個爛泥塘。被最美的月光籠罩著的，總是荒蕪的山谷。人生的滋味，在于品嘗季節的
1、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園我們在這里耕耘，我們在這里收獲。2、清晨，乳白色的霧籠罩著整個校園，一切看起來隱隱約約的，朦朦朧朧的，就像是人間仙境。3、我愛校園，愛它的充滿溫
秋風帶我又回到了校園。迎面就聞到了一棵棵桂花的香味。我不禁想到學校的老師就像這一棵棵桂花樹般將美好奉獻給學生，引領同學攀爬知識的高峰。老師，您辛苦了！
主要內容：故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多蘿茜，她抱著一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。因為一次龍卷風，她和她的小狗被卷到一個奇怪的世界，她們去找仙人讓自己回到家里去。路上，她遇到了“沒有腦的稻草人”
綠野仙蹤》是一個長篇的童話故事。這本書的作者是美國的來曼·弗蘭克·鮑姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多蘿茜，她抱著一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。因為一次龍卷風，她和她的小狗被卷到一個奇怪的
人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。——居里夫人《居里夫人傳》
《居里夫人傳》好詞：1.娓娓動聽：形容善于講話，使人喜歡聽。2.不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。3.不可動搖：形容極其堅定、牢固。4.樸實無華：質樸實在而不浮華。5.眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜
“如果能隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。”“弱者坐待時機;強者制造時機。”“我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。””在成名的道路上，流的不是汗水而
1.子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?孔子說:"學習了(知識),經常去實習(溫習)它,不也是高興嗎有志同道合的人從遠處(到這里)來,不也是快樂嗎人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎"知識
小學2年級的一句話論語：1、子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?孔子說:"學習過后時常溫習學過的知識，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來到這里，不也很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不也稱
宇宙從何而來，他又向何處去，宇宙有一個開端嗎，如果有的話，在此之前發生了什么，時間的本質是什么，他會達到一個終點嗎，我們能在時間中返回過去嗎？在第一章的結尾，霍金提出了這些問題，一如艾伯特向蘇菲提出的問題，“我是誰，世界從何而來？”這兩個哲學中
六月徂暑，且不說綠樹成蔭的公路，且不說炎日中吱吱的蟬鳴，且不說陽光下綻放笑容的夏花……單說六月的雨，便捕捉了六月的神韻。也許許多人不喜歡六月的雨，因為它就像一個暴躁的孩子，要是發起“脾氣”來，輕則大半天的清盤大雨，天氣也時好時壞；重則雷
近日來，天氣慢慢的轉涼了，秋雨似乎也等不及似的，夾雜著秋風降臨人間大地。久違的涼意讓人覺得心曠神怡，讓學務的繁忙也像身上的污垢一般伴隨著秋雨洗掉，這一周的心情大致也是較好的，沒有了前兩周的煩，進度也慢慢的跟上了，誰能不不開心呢？“空山新
摘自泰戈爾《新月集》好詞：黑沉沉渾然不知溫軟躡手躡腳朦朧莊重沉寂蕭蕭紙鳶桎梏責備玷污聚精會神曙光笑哈哈匿笑烏云密布黝黑冥暗滂沱咆哮掙扎無所事事刺蓬蓬崎嶇好句：1我獨自在橫跨過田地的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后
這些是我初中高中時候摘抄的一部分，有些話我覺得很美，希望對你的語文可以有幫助。余秋雨：批判像一塊粗礪的抹布，往往使擦拭的對象越加清晰亮堂。沒有尊嚴，世間便是一個爛泥塘。被最美的月光籠罩著的，總是荒蕪的山谷。人生的滋味，在于品嘗季節的
秋風帶我又回到了校園。迎面就聞到了一棵棵桂花的香味。我不禁想到學校的老師就像這一棵棵桂花樹般將美好奉獻給學生，引領同學攀爬知識的高峰。老師，您辛苦了！
明朝的寧王，常牽只丹頂鶴在南昌滿街閑逛，丹頂鶴的脖子上還掛著塊寫著"御賜"二字的牌子。有一天，丹頂鶴跑出門來，被一條狗咬死了。寧王暴跳如雷，當即命人把狗的主人捆起來，送交南昌知府，讓狗主人給丹頂鶴抵命。當時的南昌知府名叫祝瀚，他對寧王的
前幾天，在班里發生了這樣一件事兒：在上學的環城車上這幾個同學撿到了400元錢。這隊于我們來說可不是一個小數目。可以拿來買好多東西哦。但是，他們想：如果這錢是農民伯伯辛辛苦苦掙的血汗錢；還有可能掉錢的人家中正在病危的老母正在主院！“哎
1他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。2因為拉著洋人，他們可以不穿號坎，而一律的是長袖小白褂，白的或黑的褲子，褲筒
他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰①（注釋：①〔殺進腰〕把腰部勒得細
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