華閱文章網描寫自己性格活潑開朗的句子
1. 我是一個富有幻想，想著美好與幸福；愛好音樂，愛它那美妙的旋律；喜歡快樂，不愛哭的女孩。
2. 我喜歡快樂，我總是把笑容掛在嘴邊。我喜歡用笑的方式來發泄我心中的不快，我不喜歡哭，因為哭是一種悲傷，一種心酸。所以，從小的到大我很少哭。
3. 本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
4. 活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。
5. 熱情開朗，與人建立良好的人際關系；在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。
擴展資料：
活潑型大體來說是屬于外向、多言、樂觀的群體。給世界帶來了無窮的歡樂。他們總是表現得快樂無邊，興奮不已。他們的臉就像含苞待放的花一樣隨時會怒放。
參考資料：搜狗百科-活潑型性格
形容人的性格的句子
1、班里的同學都夸我聰明能干，其實我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。
2、別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。
3、從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學習。
4、從小到大，他從來都是不服輸的，并且永不放棄。
5、陽光下他的目光像潭水般深沉，閃出一種堅強的自信。
6、她性格爽朗，像個男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。
7、她以堅強的毅力，克服了生理上的缺陷，終于考上了大學。
8、我的外公是個勤勞、淳樸又幽默的人，簡直可以用“人見人愛”來形容。
9、我的外公是個“老古董”，他總是叼著一只破舊的煙袋鍋，嘴里哼著比煙袋鍋還要老的小曲。
10、這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的“警衛員”。
11、我的姥姥人老心不老，穿著打扮可時髦了，用她的話說，叫做“最美不過夕陽紅”。
12、我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！
13、我的表弟帆帆，今年五歲。因為屬狗，全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。
14、我從來不低頭，現在脖子也硬得鐵筒一般。
15、我愛模仿相聲和電影里的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。
16、他一旦認定某一做法后，三匹馬也休想拉回他的意志和決心。
17、他那線條奔放、剛毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
18、嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準備幾手。
19、棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個地道的、不折不扣的花迷。
20、奶奶一張嘴總是閑不住，不是說話就是吃東西，背地里我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。
21、奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說我奶奶是個大好人。
22、奶奶身體不好，視力也不好，然而為了給我交學費，每天早出晚歸地去撿報紙。
23、我就是這樣，對什么事都認真，我認為對，就一條道走到黑。
24、我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢。
25、奶奶對我特別嬌慣，每當爸爸批評我，她就幫我求情。
26、那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
27、媽媽常說我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對手。
28、李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
29、姥姥什么都好，就是太“摳”了點，買的東西都是最便宜的。
30、老爺爺那飽經風霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，常常刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋。
描寫人物性格的句子
1、我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。
2、她性格爽朗，像個男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。 3、我愛模仿相聲和電影里的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。
4、奶奶一張嘴總是閑不住，不是說話就是吃東西，背地里我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。 5、媽媽常說我是瘋丫頭。
我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對手。 6、我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。
7、我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕地不怕的性格。
【評價學生性格的詞和句詞語越多越好和句子】
語句：你為人熱情，性格開朗，亦能說會道.對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業.不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現. 你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師，希望你能團結更多的同學.保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急.愿你永遠孜孜以求，鑄造一個強者的形象.記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經歷風雨后才能得見的美景. 本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定.成績的提高是對你勤奮的匯報.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友.既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏. 你機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩.成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步.老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度. 你品行優良，待人誠懇，表里一致.寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近.本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法.你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時. 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方.寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近.成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質.不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現. 你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友.學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣.不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現. 你團結同學，尊敬老師，關心別人.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多.缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力.你對家庭眷戀、維護，那就勇敢面對現在的困難，別辜負家長、老師的希望. 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證.同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子.今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視學習問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰？ 你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友.你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的.希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績. 你有上進的欲望，有較強的接受能力.遇事有主見，樂觀和群.保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急.惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭，通過勤學苦練，發憤圖強，你一定能成功.也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊. 你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力.寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近.你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情.開闊思路，勇于創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績. 聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅.熱心班集體工作，協助老師完成班務工作.要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間.好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇.生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前. 你的活潑好動給我留下深刻印象.為人熱情，性格開朗，亦能說會道.你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用于學習.全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益.希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩. 你是一個樸實的孩子.你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧.學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習.老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！ 你性格活潑開朗，能說能干，為人大方.你團結同學，尊敬老師，關心別人.學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙.好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏. 你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證.勞動中任勞任怨，肯吃苦.在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴.我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途. 你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見.你有強烈的進取心，有端正的學習態度.你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣.多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意. 你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象.工作認真負責，能協助老師做好各項工作.你本質純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我. 你的活潑好動，爭強好勝給。
形容人的性格的句子
1、班里的同學都夸我聰明能干，其實我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。
2、別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。3、從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學習。
4、從小到大，他從來都是不服輸的，并且永不放棄。5、陽光下他的目光像潭水般深沉，閃出一種堅強的自信。
6、她性格爽朗，像個男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。7、她以堅強的毅力，克服了生理上的缺陷，終于考上了大學。
8、我的外公是個勤勞、淳樸又幽默的人，簡直可以用“人見人愛”來形容。9、我的外公是個“老古董”，他總是叼著一只破舊的煙袋鍋，嘴里哼著比煙袋鍋還要老的小曲。
10、這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爺爺身后轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的“警衛員”。
11、我的姥姥人老心不老，穿著打扮可時髦了，用她的話說，叫做“最美不過夕陽紅”。12、我的表兄旭旭，今年才十歲。
他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動著，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。
聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！13、我的表弟帆帆，今年五歲。因為屬狗，全家人都管他叫“狗子”。
他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。14、我從來不低頭，現在脖子也硬得鐵筒一般。
15、我愛模仿相聲和電影里的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。16、他一旦認定某一做法后，三匹馬也休想拉回他的意志和決心。
17、他那線條奔放、剛毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。18、嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準備幾手。
19、棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個地道的、不折不扣的花迷。20、奶奶一張嘴總是閑不住，不是說話就是吃東西，背地里我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。
21、奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說我奶奶是個大好人。22、奶奶身體不好，視力也不好，然而為了給我交學費，每天早出晚歸地去撿報紙。
23、我就是這樣，對什么事都認真，我認為對，就一條道走到黑。24、我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢。
25、奶奶對我特別嬌慣，每當爸爸批評我，她就幫我求情。26、那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。
高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
27、媽媽常說我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對手。
28、李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。
不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
29、姥姥什么都好，就是太“摳”了點，買的東西都是最便宜的。30、老爺爺那飽經風霜的臉，好像用紅銅鑄成，寬寬的額角上，常常刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋。
【描寫性格的詩句我們班要做紀念冊,要有一些詩句做點綴,】
陸游的這首《卜算子.詠梅》，可是詠梅的經典作品： 卜算子.詠梅 【宋】陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主.已是黃昏獨自愁，更著風和雨. 無意苦爭春，一任群芳妒.零落成泥碾作塵，只有香如故. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖.中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉！ ------周敦頤《愛蓮說》 不要人夸好顏色，只留清氣照乾坤（元·王冕）. 石灰吟 [明] 于謙 作者以石灰作比喻，抒發自己堅強不屈，潔身自好的品質和不同流合污與惡勢力斗爭到底的思想感情 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑. 粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間. 陶淵明 《歸園田居五首》 一∶ 少無適俗韻，性本愛丘山.誤落塵網中，一去十三年. 羈鳥戀舊林，池魚思故淵.開荒南野際，抱拙歸園田. 方宅十馀畝，草屋八九間.榆柳蔭后檐，桃李羅堂前. 曖曖遠人村，依依墟里煙.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛. 戶庭無塵雜，虛室有馀閑.久在樊籠，復得返自然. 二∶ 野外罕人事，窮巷寡輪鞅.白日掩荊扉，虛室絕塵想. 時復墟曲中，披草共來往.相見無雜言，但道桑麻長. 桑麻日已長，我土日已廣.常恐霜霰至，零落同草莽. 三∶ 種豆南山下，草盛豆苗稀.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸. 道狹草木長，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿無違. 四∶ 久去山澤游，浪莽林野娛.試攜子侄輩，披榛步荒墟. 徘徊丘隴間，依依昔人居.井灶有遺處，桑竹殘朽株. 借問采薪者，此人皆焉如？薪者向我言∶“死歿無復馀”. “一世異朝市”，此語真不虛！人生似幻化，終當歸空無. 五∶ 悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲.山澗清且淺，遇以濯吾足. 漉我新熟酒，雙雞招近局.日入室中暗，荊薪代明燭. 歡來苦夕短，已復至天旭. 苦將儂，強派作娥眉，殊未屑！ 身不得，男兒列，心卻比，男兒烈.（秋瑾《滿江紅 平生肝膽》） 休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴！（秋瑾《鷓鴣天》） 李白：1.安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏. 2.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人. 3.大道如青天，我獨不得出. 出自《紅樓夢》：1.花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？ 2.試看春殘花漸落，便是紅顏老死時. 3.一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！。
人物的描寫的句子
第二單元的課文都是寫普通人的一般敘事性記敘文.記敘文的主要表達方式是記敘，且常常輔之以描寫.在記敘文中，敘述與描寫往往是相輔相成的，兩種方式缺一不可.描寫手法運用得好，能使文章更加形象生動.閱讀時注意到這一點，對深刻理解文章的中心，了解人物的思想性格，都會有很大的作用.主要的人物描寫一般包括以下幾點： 一.外貌描寫. 外貌描寫的作用不只是在于勾畫出這個人物的外部面貌，而是為了以“形”傳“神”，即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格特點.如《阿長與》，“身材生得很高大”，“睡覺時她又伸開兩腳兩手”，既表現阿長的外形特點，又刻畫了一個壞毛病多，不拘小節的形象. 二.語言描寫. 是指抓住能表現人物個性的語言，使讀者“聞其聲而知其人”.《背影》一文“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”說明父親擔心兒子過分悲痛.其實，此時最難過的就是父親，但他怕影響兒子的學業，便把悲痛之情壓在心底，表面上顯得比較想得開.這是一個多么善良的父親啊！“不要緊，他們去不好！”說明父親擔心茶房照顧不周，還是自己去放心.“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動.”說明父親對兒子的關心，擔心兒子路上口渴.“我走了，到那邊來信.”說明父親關心兒子是否順利抵達北京.“進去吧，里頭沒人.”說明父親擔心行李的安全.這幾句語言描寫把父子之間深厚的感情表達出來了.語言樸實，感情真摯. 閱讀實例： 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里.往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高.也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的.他面如死灰，兩只眼上都結著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎.說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨.我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手.他一手提著個瓶子，一手提著一包東西. 我忙去接.瓶子里是香油，包裹里是雞蛋.我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完.我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的. 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃.” 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去.他趕忙止住我說：“我不是要錢.” 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了.” 他也許覺得我這話有理，站著等我. 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他.他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子.我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒.等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭.我不能想象他是怎么回家的. 1.選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫.表現了老王 . 2.與第一段中劃線的句子相照應的句子是： 3.請從肖像描寫的角度，在所學的課文中找出一個類似的人物描寫的句子. 答案提示：1.外貌描寫 語言描寫 表現老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 2.那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭 3.略 三.動作描寫 就是讓人物自己來表現自己，因為行動本身最能顯示人物的性格特點.高爾基曾經說過：“為了使藝術作品有教育、說服的力量，必須盡可能地使人物多行動，少說話.”動作描寫不僅要寫人物的一系列動作，而且要注意一些細節的描寫.《背影》寫“父親”爬月臺時的幾個動詞是：“攀”、“縮”、“傾”.為什么用“攀”而不用“抓”？（因為無物可抓，用手按住，然后用力支撐起身體.）這需要力量，而一個上了年紀的“父親”，這一攀多么令兒子揪心啊！“縮”說明腳無處可蹬，是懸空的.這樣，全身的力量就全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險.這時的兒子，心情該是多么緊張.“父親”的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便.他“向左微傾，顯出努力的樣子”.這一個“傾”字寫出了“父親”艱難努力的樣子.三個動詞非常普通，但表達的感情異常深沉.這是一個艱難的背影！是一個感動作者，感動讀者的背影！作者看著父親的背影流下了眼淚.這是心疼的淚水，也是感激的淚水. 閱讀實例： 一袋煙快抽完了，父親叫我站起來.他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“海”了一聲.使勁抱起松樹扛到自己肩上.然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點一點地凝聚著力量，一點一點地高大.還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴散. 1.文段第主要通過_________描寫，細致刻畫了父親的形象. 2.畫“——”線的語句表達了“我”怎樣的思想感情？選出理解準確的一項（ ） A.“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動，因為“我”過去從未看到過這樣動人的情景 B.“我”看到了父親為“我”承擔重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛 C.“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象 答案提。
