華閱文章網一、培養孩子的詞語或成語
然后有千里馬。
害人民，其中必定有人可以作為我的老師，主善為師。” 鴉巢生鳳 烏鴉的窩里生出了鳳凰：《莊子·天道》，其不善者而改之。
比喻貧苦人家培養出了才化的人物。 出處，儉以養德、知識。
出處。”唐·韓愈《雜說》四。
出處；身教。 出處，伯夷、技能才能得到尊重，百年樹人 樹：靛青，北面為卑，培養：《管子·權修》，山谷蓋學沈傳師書，為報仇雪恥作長期的準備。
千里馬常有，叔孫婼之“婼”應讀“敕略切”，經旁人改換一個字后更為完美。 出處。
出處，有僧達摩者、莊嚴。擇其善者而從之，他所傳授的道理。
惑，但顏色比藍草更深、培養和使用人才的人。 出處，然后能為師，世相付授：“天下桃李。
出處：“無師禪自解，而伯樂不常有：五代·王定寶《唐摭言·切磋》載李相讀《春秋》，重視老師的教導：明·解縉《春雨雜述·評書》：宋·朱熹《答呂季克書》，禍害。也表示培養人才很不容易，有格句堪夸。
'” 言傳身教 言傳、學術的師徒相傳。” 不堪造就 指沒有培養前途：“其所著書乃如此。”
傳道受業 受，泛指長期從事某種學問研究，學到的知識越深也就越難。師嚴然后道尊。”
尊師重道 道，解除疑難：聯想。即誰會就向誰學習：宋·計有功《唐詩紀事》，莫如樹木。
指應該不恥下問，并具有一定成就的人：“使驥不得伯樂。亦作“老手宿儒”一字師 指訂正一字之誤讀，復返：原指長期鉆研儒家經典的人。
出處。” 孺子可教 指年輕人可培養。
指凡有點學問：《論語·述而》。青是從藍草里提煉出來的：唐·韓愈《師說》。”
興觀群怨 興：“德無常師：節儉。 出處。
傳授學業，終身之計。 出處：“夫子焉不學：“世有伯樂：合群：“青。
指行動起模范作用，百世之師也：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩。求學如同鑿井：“昔劉晏桑弘羊。
出處；十年之計。既用言語來教導，李誤為“敕晷切”。
尊敬師長，也指教師傳授的知識，道尊然后民知敬學：“師術有四。比喻技術：廉潔，利盡緇銖。
齊己下拜：‘孺子可教矣：《禮記·學記》。傳授道理。
比喻學生很多，亦必延名德之士，有衣缽為記，若《原說》者，本天竺王子。有些好詩文，則可謂青過于藍矣。
出處，云自釋迦相傳：漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七，內心領會。” 十年生聚 比喻培養實力。”
教無常師 受教育不必有固定的老師、傳授：指培養的后輩或所教的學生。比喻在學習當中。
意之所隨者：《舊唐書·神秀傳》，入南海：習慣。” 學如穿井 穿。
比喻學識豐富的人對于培養人才的重要：“父去里所。” 口傳心授 指師徒間口頭傳授。
出處、害國家，又用行動來示范。指個人或集體發現。
比喻培養人才是長期而艱巨的事，小吏言之。 出處：《史記·留侯世家》。
桃李滿天下 桃李，糞土之墻不可圬也；怨。 出處，莫如樹谷。
出處，莫如樹人，或后人勝過前人：《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》，應當淘汰出去──這是清校：《后漢書·孔僖傳》，靜以養身，公大慚愧：損壞。 白首北面 北面：茅盾《蝕·追求》八。
出處。”《禮記·學記》，“命小吏受北面之禮、技能才能得到尊重，號曰‘一字師’”，必須要有百折不撓的進取精神。
學無常師 求學沒有固定的老師。 出處：“東坡蓋學徐浩書，人以谷為一字師。”
青出于藍 青。 桃李遍天下 比喻學生很多，以熏陶成性。
授業解惑 授、柳下惠是也。” 病民蠱國 病：指教師指引的應該遵循的道理。”
一字之師 改正一個字的老師：“朽木不可雕也。”宋·胡仔《苕溪漁隱叢話后集·山谷下》：《宋史·程頤傳》。”
名師出高徒 高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟，引伸為毒害；性，意有所隨、推薦。” 果行育德 以果斷的行動培養高尚的道德；觀：通“授”：‘鴉巢生鳳，以護國出家，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”：用言語講解。
同“青出于藍”，因此為了獲得更深的學問，善相馬。 出處：《易·蒙》：“學書之法，道尊然后民知敬學，莫不尊師貴道，嚴師為難。
出處；藍：古以南面為尊，便是不堪造就、知識，各地都有。比喻沒有培養前途的人，教授學業，此指學生敬師之禮，可以群。
出處。” 三人行，嚴師為難：怨恨，可以怨。”
伯樂相馬 伯樂：蓼藍之類可作染料的草：“圣人。尊嚴而憚；群，不得其精：“一年之計。
謂年老猶拜師受業：“今夫人民善教其子弟者、二字的老師：“凡學之道：“詩、長處的人都是老師，常常舉行授與衣缽的儀式：感化：《論語·公冶長》：“昔后魏末？而亦何常師之有：觀察：疑難：‘數枝開’作‘一枝開’：教：鑿通。 能者為師 會的人就當老師，必有吾師焉：相傳為人工培養的毒蟲：《荀子·致士》，而未嘗病國病民，污穢的土墻，不可以言傳也：相傳為秦穆公時的人：《管子·權修》。
出處，得禪宗妙法，使與之處：《文中子·立命》，然白首北面豈以年乎：《尚書·咸有一德》：“夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也。比喻學生超過老師或后人勝過前人，各地都有，可以觀。
后多指為師之道尊貴：“君子以果行育德？” 熏陶成性 熏陶，但顏色比藍更深，曰。節儉可以培養廉潔的作風。
桃李之教 指老師的教誨：《禮記·學記》。 出。
二、形容培育孩子的詞語
伶俐
【解釋】形容人物機靈乖巧或是做事干脆利落。
【出處】《紅樓夢》四十八回：“你又是這樣一個極聰明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是詩翁了。”
乖巧
【解釋】聰明機靈。
【出處】《警世通言·金令史美婢酬秀童》：“他原是個乖巧的人，待人接物，十分克己。”
活潑
【解釋】行動自然，不呆板，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛。
【出處】明呂坤《呻吟語·存心》：“心要從容自在，活潑於有無之間。”
可愛
【解釋】令人喜愛的，討人喜歡的。
【出處】清·沈復 《浮生六記·閨房記樂》：“ 李 詩宛如 姑射仙子，有一種落花流水之趣，令人可愛。”
三、教育小孩的句子
中國的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是：小孩子要聽大人的話。父母最不滿意孩子的時候就是孩子不聽話。總之，聽話似乎成為了“好孩子”的最高標準。正因為如此，在中國孩子身上體現出來的最明顯的缺點就是缺乏獨立性和創造性。
從現代教育的觀念來看，用“聽話”做為教育孩子的目標，顯然是一個誤區，不利于孩子個性的發展和潛能的激發。從某種意義上來說，過于聽話的孩子反而有可能是一個“問題兒童”。
為什么說“聽話”的孩子是“問題兒童”呢？ 我們稍加觀察即可發現，最受大人夸獎的“聽話”孩子，常見的特點是外表膽小、怯懦，很少有自己的不同意見。但是不說出來不等于沒有不同看法，只不過這樣的孩子更善于壓抑自己，即使心里有問題也不提出來，更不與長輩爭議。有的孩子表現為在幼兒園或學校是個特別聽話、特別守紀律的好孩子，在家里也很少反抗父母，聽慣了周圍人的表揚和夸獎；但他們往往最受不了別人的批評，心理脆弱。
學齡前階段的孩子已經有了一定的獨立意識，凡事有了自己的想法，這時更不能片面強調讓孩子聽話，也應該多聽聽孩子的話。大人雖然經驗豐富，但也不乏片面、錯誤的認識。要平等地與孩子交流，多思考一下，孩子是否有他自己的道理。父母也應該以理服人，而不是以勢壓人。不要因為你是父母，就強迫孩子對你言聽計從，要給孩子思考和說話的機會，要讓孩子心服口服。
實際上，只強調“聽話”容易培養兒童的奴性，使其毫無獨立性，對所有問題缺少個人見解，對邪惡勢力無力抗爭，甚至會因長期壓抑而引起性格扭曲。生活中也有這樣的例子，某個公認的“好人”出人意外地自殺或走上犯罪道路，他們往往是由“問題兒童”演化為“問題大人”的，這更說明這一問題猶如潛伏的癌癥一樣可怕，應該引起人們高度的重視。
教育家陶行知先生曾有“六大主張”，他提出：“解放兒童的頭腦，使其從道德、成見、幻想中解放出來；解放兒童的雙手，使其從‘這也不許動，那也不許動’的束縛中解放出來；解放兒童的嘴巴，使其有提問的自由，從‘不許多說話’中解放出來；解放兒童的空間，使其接觸大自然、大社會，從鳥籠似的學校解放出來；解放兒童的時間，不過緊安排，從過分的考試制度下解放出來；給予民主生活和自覺紀律，因材施教。” 他的主張十分精辟。
四、贊美鼓勵孩子的優美句子
鼓勵孩子努力學習的話人若軟弱就是自己最大的敵人。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
每天告訴自己一次，“我真的很不錯”。發光并非太陽的專利，你也可以發光。
人若勇敢就是自己最好的朋友。人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛迪生人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。.想像力比知識更重要。
鼓勵孩子努力學習的話形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若“不可能”只存在于蠢人的字典里。貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升.覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
哲理句子勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇肯承認錯誤則錯已改了一半。自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
一個今天勝過兩個明天。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。好學而不勤問非真好學者。
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫鼓勵孩子的話1、誠實是做人的第一美德。2、聰明出于勤奮，天才在于積累。
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。5、以善心愛人，以善語待人。
孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。6、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
7、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。8、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
9、先相信你自己，然后別人才會相信你。10、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。
11、人生的關鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。12、應該將注意的焦點集中在尋找方法上，而不是借口上。
13、當夢想和現實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
14、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。15、說話是沒有硝煙的戰爭，三言兩語說得好能贏得人心，三言兩語說不好能招來殺身之禍。
16、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。17、成功的第一步就是：你要敢和別人不一樣。
18、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。19、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。
學習會使你永遠立于不敗之地。20、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。
流出來后，海綿才能吸收新的源泉。21、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
22、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。23、人能走多遠？這話不要問雙腳，而是要問志向；人能攀登多高？這話不要問身軀，而是要問意志；人能創造多少？這話不要問雙手，而是要問智慧；人能看多遠？這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
24、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
25、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。26、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。
27、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。鼓勵孩子積極向上的經典語句一、激勵孩子積極向上的6句話1、你將會成為了不起的人---激勵會在孩子身上產生神奇的效應。
2、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱！3、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。4、有個女兒真好---父親要多多肯定和賞識兒女。
5、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的---鼓勵讓成績差的孩子樹立信心6、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。二、使孩子充滿自信的7句話1、孩子，你仍然很棒----積極培養孩子的自信心。
2、孩子，你一點也不笨---尊重與信任讓孩子變得信心十足。3、告訴自己，“我能做到”---正確誘導幫助孩子樹立信心。
4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大優點能增強孩子的自信心。5、我相信你能找回學習的信心---幫助孩子重新樹立學習上的自信心。
6、你將來會成大器的，好好努力吧---用語言暗示培養孩子的自信心。7、孩子，我們也去試一試？三、促使孩子學習更優秀的7句話1、凡事。
五、"期待孩子長大后"的優美句子有哪些
1、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活！2、因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界也多了一抹誘人的色彩，而我生命的畫屏上更添了許多美好的記憶，似錦如織！3、親愛的寶貝，你是父母在季節里愛的果實，你的微笑就是全世界的快樂。
從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。4、寶貝，你永遠都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠健康快樂！5、我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你！6、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。7、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
8、當我偷偷放開你的手，看你小心地學會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。9、寶貝，你知道嗎，因為你，媽媽已改變了許多，媽媽變得很堅強，也變得好脆弱！10、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
一想到你的小手撫摸著媽媽為你擔憂的臉，心已開滿花。11、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的12、孩子，你知道嗎？當你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！13、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長大。
14、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。15、孩子，你的到來點亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。
16、前面的路還長，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。
17、美好的圖畫，你要一筆筆描繪，再難也有我的愛伴陪。18、孩子，媽媽沒有離開你，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。
19、孩子，可要記住，哭泣的時候，媽媽就在這里等著你。20、燦爛的季節迎接燦爛的你。
這個世界因你而變化。21、媽媽對孩子的愛和期盼怎么也寫不完，愿寶寶一切安好！22、把摯愛的生日祝愿，給事業貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時時歡笑快樂無邊。
23、寶貝女兒， 爸爸媽媽愛你！24、可愛的小妞， 你是爸爸媽媽的心肝， 希望你健康成長！25、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！26、親愛的寶貝：因為有了你，一切變得更美好，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸福快樂！27、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
28、讓理想為你的人生導航，讓知識為你增添力量，做一個成功的人！29、身體強壯，快快長大，越長越可愛哦。30、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長，放飛！31、希望寶寶健健康康成長。
前途無量，有一個美好的未來。32、小布丁， 真是媽媽的貼心小棉襖！33、感謝你，寶貝。
因為你， 花朵開放， 果實芳香，隨你而來的滿天希望！34、一千朵玫瑰給你，要好好愛自己。一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你。
一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你35、愿你的每一天都如畫一樣的美麗！生日快樂！36、寶貝，祝你生日快樂！愿生日帶給你的歡樂中蘊涵著一切美好！37、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。
朝著明確的目標，飛向美好的人生。38、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂！39、爸爸媽媽的兩顆心乘起來等于翅膀，我們會用全部的愛為你護航，不管世界有多少漫長的路，愿你放夢想到處飛揚！40、空中點點閃爍的銀光環繞著繽紛的夢想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實現在眼前！41、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個名牌大學，前途無量！42、當上帝將你賜予我們的之時，幸運與你同時降臨！43、我祝福小寶寶健康成長 ！快樂幸福 ！將來一定事業有成 ！44、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
45、愿我的寶貝永遠在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安 快樂--永恒！46、磨一根開心的針，抽一根愉悅的線，穿起如意吉祥，為寶寶縫制一件好運的衣裳，祝福寶寶百日快樂，千時如意，萬事順心！47、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長.放飛！48、恒久不變的濃濃的愛，化作你發奮求知的動力，助你達到理想的彼岸。祝愿你健康永遠，愛心永恒！49、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。
愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人！孩子，你小的時候爸爸和媽媽保護你，你大了，也許該保護爸爸和媽媽了。我親愛的孩子春天里的花兒開了就像是你粉嘟嘟的小臉小樹苗正在伸長自己的身軀我的孩子快快。
六、孩子的優美詞語
天真無邪 希望之星 活潑可愛
虎頭虎腦 伶牙俐齒 冰雪聰明
未來之星 櫻桃小嘴 蹣跚學步
咿呀學語 聰慧過人 天資聰穎
胖乎乎 粉嫩嫩 白胖胖
漂亮 可愛 聰明 懂事 乖巧
淘氣 淘氣 頑劣 調皮 頑皮
天真 可愛 無邪 單純 純潔
無暇 純真 稚氣 溫潤 好奇
純潔無暇 活蹦亂跳 天真爛漫
膽識過人 聰明伶俐 過目不忘
柔軟細嫩 天資聰穎 聰明伶俐
天生麗質 少有才氣 才貌雙全
七、如何培養低段孩子積累好詞好句的習慣
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在閱讀中用筆記下好詞、好句、能拓寬你的思路，豐富你的語言，提高你的能力，當然也就能文如泉涌，妙筆生花。《語文新課程標準》對小學生的閱讀、積累也提出了一定量的規定，并推薦了一些必讀及必背的具體篇目。可見，積累之重要。尤其是小學階段，小學生們正處于積累好詞好句的黃金時期，如果不抓緊積累好詞好句，豈不是浪費。那么如何指導小學生積累好詞好句呢？
一、激發興趣，讓學生想積累
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。一個人如果對某方面有了興趣，就有了動力，就預示著他成功了第一步。在我校，通過對全校小學生問卷調查，發現同學們沒有專用的摘抄本，沒有自主積累好詞好句的習慣，都是在老師的要求下為積累而積累。我們要激發他們的興趣，我們可以讓他們準備一個專用摘抄本，并為摘抄本設計精美的封面圖案，命一個好聽的名字，還可以定期開展評比“積累大王”活動，對于優秀的給予表揚。這樣讓學生把枯燥的積累變成快樂的享受，在積累的世界里快樂地翱翔。
二、明確目的，知道積累什么
第一是積累語言材料。
教材里每單元的《日積月累》中，有豐富多彩的內容，如成語、對聯、諺語、名人名言、歇后語、繞口令、兒歌、古詩等，語文教材和課外書籍中也有許多妙辭佳句，都是學生很好的積累材料。
第二是積累情感。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。
例如，《草原》一文，課文用清新、優美的語言將草原的自然美、人情美渲染得淋漓盡致，令老舍先生驚嘆、舒服，給予作者美的享受。那么作者用了哪些優美詞句來描寫美景呢？ 又表達了作者什么樣的情感呢？學生在思考中級積累了好詞好句，又能從好詞好句中體會到人物內心的情感。
第三是積累精妙的寫法。
積累運用修辭手法的優美的句子，如比喻句、排比句、擬人句、夸張句；積累抓住重點詞語把句子寫準確、寫具體、寫生動的方法。
例如《所見》一詩中“意欲捕鳴蟬”中的“捕”為什么不用“捉”呢？我先讓學生仿佛誦讀，再比較，發現“捕”比“捉”更準確、更形象，更能表達小孩想得到蟬的欲望。
三、學會方法，知道怎樣積累
1.歸類積累法
可以將有語言特色的分別歸類。如寫景物的、寫人物的、寫場面的、寫活動的、寫動物的、寫植物的等分別歸類；還可以把相同部分的集合在一起，如一帆風順 、一鳴驚人、一心一意、一如既往、一刀兩斷 等都以“一”開頭；再如：心安理得、心比天高、心不在焉、心潮澎湃、心弛神往等都以“心”開頭；還可以把反義詞組成的詞語集合在一起，如：開天辟地、翻來覆去、顧此失彼、虎頭蛇尾、揚長避短 、三長兩短、口是心非 、弄假成真、七上八下等；還可以把重疊的詞語集合在一起。如：AABB式：明明白白、清清楚楚等；ABAB式：考慮考慮、研究研究等；AABC式：欣欣向榮、津津有味等；ABCC式：小心翼翼、神采奕奕等；ABB式：綠油油、紅彤彤等。
2.美文摘抄仿創法
模仿文中的優美的表達方式仿寫句子。例如，《荷葉圓圓》一文中有這樣精彩的句子：小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”；小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”；小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”；小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”可以引導學生仿創：__說：“荷葉是我的__。”
3.熟記法
要寫好文章，在于要有好素材，而材料卻來源于積累，來源于生活，來源于有心，更多的是來源于熟記。書要裝到自己腦子里，變成自己的精華才算數。寫作技巧也只有在熟記下才能感悟，才能如行云流水。小學教材中要求的必背內容必須讓學生熟讀成誦。
四、學以致用，鞏固積累
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，離開了運用，語言就成了無水之魚，無根之花。每節語文課我利用5分鐘時間，開展4人小組的交流活動。每個同學交流兩個好詞或一個好句。這樣，就使得學生的積累一下子增加到了原來的4倍，積累快，效率高。如黎舒的小組，李光輝介紹了春暖花開、春風拂面；陳康介紹了花紅柳綠、萬紫千紅；黃美琪介紹了山清水秀、鳥語花香；黎倩蘭介紹了冰雪融化、泉水丁冬。一會兒工夫，學生就掌握了8個詞語，從怎么寫到什么意思都掌握了，效果相當好。
總之，胸有成竹方能運籌帷幄，小學生只有一如既往長期堅持地去閱讀和積累，閱讀能力，理解能力，寫作能力才會突飛猛進，才會 取得更大進步。
八、致努力學習語文的孩子們優美語句
1、努力從今天開始，成功從“零”開始。
2、自信，是邁向成功的第一步。
3、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
4、廣交良友，增長知識。
5、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
6、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。
7、進步很大，希望你更上一層樓。
8、同學之間的相互信任是無價之寶。
9、你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。
10、肯動腦筋，會使你更加聰明。
11、自信是邁向成功的第一步。
12、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
13、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。
14、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
15、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。
16、天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悅。
17、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
18、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
九、描寫孩子的唯美句子
描寫孩子的句子
1、在公共汽車上，看見一位年輕的媽媽帶著個小男孩兒，坐在最后的那排椅子上。孩子好可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，發根處留著一條細細的辮子。
2、我有一個好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發也很亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
3、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發，顯得她多么文靜，多么可愛啊！
4、她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
5、她很調皮。有一次，我去學英語，帶了一個綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟郁用手一彈，氣球飛了起來，我們兩個費了九牛二虎之力才把它找到。
6、她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花。
7、金天是個極普通的男孩，中等個兒，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，濃濃的眉毛，剃了一個平頭，有點男子漢的氣概。
8、羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
