華閱文章網一、初一上冊英語知識點
一. 詞匯 ⑴ 單詞 1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……內"。
例如： in our class 在我們班上 in my bag 在我的書包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墻上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。
例如： under the tree 在樹下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在門后 behind the tree 在樹后 5). near表示"在……附近"。
例如： near the teacher's desk 在講桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……處"。例如： at school 在學校 at home 在家 at the door 在門口 7). of 表示"……的"。
例如： a picture of our classroom 我們教室的一幅畫 a map of China 一張中國地圖 2. 冠詞 a / an / the： 冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。
不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以元音音素開頭的字母前，如an apple. a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat. 這是一只貓。 It's an English book. 這是一本英語書。
His father is a worker. 他的爸爸是個工人。 the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是誰呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看見一個書包。 ------ 書包在哪呀？ ------ 在桌子上。
*和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些書。 Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的鋼筆里有墨水嗎？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹嗎？ There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃蘋果嗎？ ②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如： Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能準確地掌握它們的用法。 * family看作為一個整體時，意思是"家庭"，后面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，后面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。 My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。
house指"家"、"房屋"，側重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一個小男孩。
little常用來修飾有生命的名詞。 *但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 詞組 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的鉛筆盒中 near the door 在門附近 a picture of a classroom 一個教室的圖片 look at the picture 看這張圖片 the teacher's desk 講桌 a map of China 一張中國地圖 family tree 家譜 have a seat 坐下，就坐 this way 這邊走 二. 日常用語 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口語）讓我想想看。 see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。
例如： 8. Please have a seat. seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 語法 1. 名詞所有格 名詞如要表示與后面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式： （1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。
例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我媽媽的朋友 （2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教師節 The boys' game 男孩們的游戲 （3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。
例如： Children's Day 兒童節 Women's Day 婦女節 （4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在后一個名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'。
二、初一上冊英語重點句子
我忘了初一的有什么了，這是我初一那時找的了，數量沒法到你的要求。
1. — What's your name？ — My name's Gina. 2. — What's your first name? 3. --- Where's my backpack? --- It's under the table. --- Where're my books? --- They are on the sofa. 在詢問物品位置的時候使用Where問句。 4. --- Are they on the sofa? --- Yes, they are. / No, they aren't. 在詢問物品位置的時候使用be動詞一般疑問句。
5. --- Do you have a basketball? --- Yes, I do. / No, I don't. --- Does he have a tennis racket? --- Yes, he does. / No, he doesn't. 6. --- Let's watch TV. --- No, that sounds boring. --- Let's play ping-pong. --- That sounds great. — My first name is Tom. 7. — What's your family name？ — My family name is Green. 8. — Nice to meet you！ — Nice to meet you, too! 9. --- Is this your pencil? --- Yes, it is. / No, it isn't. 10. --- What's this in English? --- It's a pen. 11. --- How do you spell it? 12. This is my brother. 13. --- Is she your sister? --- Yes, she is. / No, she isn't. 14. --- Do you like hamburgers? --- Yes, I do. / No, I don't. --- Does he like salad? --- Yes, he does. / No, he doesn't. 15. They like oranges. They don't like broccoli. Mr Baker likes chicken. He doesn't like carrots. 16. --- What do the students like to eat for breakfast? --- They usually eat eggs, bread and milk for it. --- What does Kate like for lunch? --- She likes to have hot dogs, French fries and tom --- P-E-N. 17. — What's your phone number？ — It's 4879-5843 盡我所能吧，希望能幫到你。
三、初一英語重點短語
這是我自己總結的 人教版的 希望對你有用play+the+樂器 彈奏某種樂器，注意需要加不定冠詞the; play+球類（棋牌類） 注意中間不加任何冠詞speak+語言 說某種語言，注意動詞用的是speaksay+sth+in+語言 用某種語言說什么東西（事情），注意用某種語言用介詞in,say后面加所說的內容join+the+俱樂部種類+俱樂部 注意這里的俱樂部種類是名詞單數，除“運動”用sports的形式外，講故事俱樂部用story-telling club對俱樂部的名字進行提問用what club 如I want to join the art club.對劃線部分進行提問是：What club do you want to join?join+sb+in+doing+sth 加入某人一起做某事be(am,is,are)+good+with+sb 和某人相處得好be(am,is,are)+good+for+sth(sb) 對。
。有益處be(am,is,are)+good+at+(doing)sth 擅長（做）某事 同義短語：do+well+in+(doing)+sthcall+sb+at+電話號碼 給某人打電話撥打。
。What's your address？ 你的地址在哪里？ 注意：問“你的地址在哪里？”疑問詞是what而不是where. play the guitar well 彈吉他彈得好 注意：well是副詞，修飾動詞play。
即副詞用來修飾動詞。show+sth+to+sb = show +sb +sth 把某物給某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photoHelp+sb+ with+sth=help+sb+do+sth 幫助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim幫助孩子們游泳write+to+sb 給某人寫信a+little+不可數名詞 a+few+可數名詞復數 一點兒：如：a little water一點水 a few vegetables 一點蔬菜much+不可數名詞 many+可數名詞復數 許多：如：much water許多水 many vegetables 許多蔬菜too+much+不可數名詞 too+many+可數名詞復數 太多的：如：too much water許多水 too many vegetables 許多蔬菜practice+(in)+doing+sth 練習做某事 注意：in可以省略do+one's+homework做作業 注意：one's是表示物主代詞或者名詞所有格形式 如：my（物主代詞）或WangFang's（名詞所有格）by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠詞 且交通工具用單數形式 如：by plane乘機動車類交通工具可用take+冠詞+交通工具 如：take a bus但要注意乘地鐵冠詞只能用the，不用a，寫成take the subway比較特殊的乘坐交通工具的寫法1,ride a bike騎自行車2,on foot 步行=walk leave+sw離開某地；leave+sw1+for+sw2離開某地1去某地2如：leave home for school從家離開去學校for后面表示要去的地方sb+spend+時間+doing+sth=it+takes+sb+時間+to+do+sth某人花費時間做某事sb+spend+金錢+on+sth=sth+cost+sb+金錢 某人花多少錢買。
。東西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuansee+sb+do+sth 看見某人做某事；see+sb+doing+sth 看見某人正在做某事remember+to+do+sth記得做某事（還沒做）；remember+doing+sth記得做過某事（已經做）forget+to+do+sth忘記做某事（還沒做）；forget+doing+sth忘記做過某事（已經做）I'm+形容詞+to+do+sth我很。
做某事：如I'm sorry to hear that（很遺憾聽到這事）I'm happy to play with you（很開心和你一起玩）Thanks+for+doing+sth感謝做某事 thanks也可寫成thank youlike+to+do+sth喜歡做某事（強調這件事剛開始喜歡）；like+doing+sth喜歡做某事（強調已經喜歡很久甚至已經變成一種習慣）stop+to+do+sth停止做某事（強調停下來開始做另一件事）；stop+doing+sth（強調停止做一直在做的事情）tell+sb+(not)+to+do+sth告訴某人（不要）做某事 對路程、距離提問用how far，如：10 kilometres對“for+一段時間” 或“一段時間”提問用how long，如：for 2 days對頻率提問用how often，如：twice a week. three times a day對“in+時間段”提問用how soon，如：in two days對可數名詞多少提問用how many，如：5 apples對不可數名詞多少或價錢提問用how much，如：some water或5 yuanIt+is+形容詞+（for+sb） +to+do+sth.（對某人來說）干某事…It is interesting for me to play computer games.對我來說玩電腦游戲很趣*n+sth+and+sth在。和。
之間 如：There is a very big river between their school and the village.在他們學校和鄉村之間有條大河* the rules（違反規章制度）；follow(keep)the rules（遵守規章制度）；make the rules（制定規則）* time（按時）；in time（及時）*+at+小地點；arrive+at+大地點；reach+地點；get+to+地點 注意如果后面地點是副詞home要省略之前的一切介詞*(am,is,are)+strict+with+sb 對某人要求嚴格*(am,is,are)+strict+in+sth 對某事要求嚴格*(am,is,are)+strict+in+doing+sth 對做某事要求嚴格* for（為。而戰）；fight against（與。
單方斗）；fight with（雙方互斗）*+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物給某人帶來*+sth+to+sb=take+sb+sth把某物給某人帶去*+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don't(doesn't)+to+do+sth不用不得不做某事一般現在時：主語是第三人稱單數時用has to，其它時候用have to（過去時：無論人稱和單復數都用had to.）?一般現在時否定形式：主語（單三）+doesn't+have to+動詞原形+其他；主語（非單三）+don't+。
四、人教版初一英語上冊重點句型和單詞,詞組
新目標英語初一上冊語法重點詞匯句型 A）、名詞的數 我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下： 一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y結尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos， 但如是輔音加o的加es：如： tomatoes西紅柿， potatoes馬鈴薯 五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese 七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察， class班，同學， family家，家庭成員 九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals； 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類， paper紙 papers報紙，卷子，論文， work工作 works作品，工廠， glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡， orange桔子水 oranges橙子， light光線 lights燈， people人 peoples民族， time時間 times時代， 次數， chicken 雞肉 chickens 小雞 十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或's。
如：Is (I's), Ks (K's)。但如是縮略詞則只加s。
如：IDs, VCDs, SARs 十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名詞的格 當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下： 一）單數在后面加's。
如：brother's, Mike's, teacher's 二）復數以s結尾的直接在s后加'，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers' Day教師節， classmates'; Children's Day六一節， Women's Day三八節 三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個's，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。
如：Mike and Ben's room邁克和本的房間（共住一間），Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間（各自的房間） 2、代詞 項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞 人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性 第一人稱 單數 I me my mine myself 復數 we us our ours ourselves 第二人稱 單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours yourselves 第三人稱 單數 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 復數 they them their theirs these those themselves 3、動詞 A） 第三人稱單數 當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下： 一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B） 現在分詞 當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下： 一）一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節結尾且一個元音字母+一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于 4、形容詞的級 我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。
構成如下： 一） 一般在詞后加er或est（如果是以e結尾則直接加r或st）。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二）以重讀閉音節結尾且1個元音字母+1個輔音字母（字母組合除外，如few-fewer fewest）結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三） 以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier。
五、初一英語1至6單元的重點句型
Yes，店員；晚上/： No、銀行職員.a nice day. 4）特殊疑問句：pop singer 41：是做某事的時候了 Unit10 1、鍛煉 5:write stories 49：玩得高興 8： 說一點法語 11:write a letter **、買一些食品 buy some food 13:Thanks for your * World、在附近 near here=in the neighborhood 30.；下課以后 8:kind of lazy 5、在度假？ --He's from Australia、和某人一起工作、？ --She is a doctor/、和某人交談：黑色/？ --Pretty good/at a hospital 28：一個有趣的談話節目 14、like going to the movies with my friends;*'t mind/.;s the weather in Yunnan * dinner:He is twelve years old、對？ She works in a hospital/. * soup，肯定回答、圖書管理員；游戲/.、你怎么樣；另外的 sports shoes運動鞋 gym體育館 Dr醫生（縮寫） by到---之前.：中等高度/. Unit6 1、其他年輕人：整天/、乘出租車 take/、：體育課 17、；build;Great/，恐怕….. 28、環球節目； No:two thieves * one's homework、play sports、購物：出去 7:get up 19;straight * do you do when it's raining、晚報：認為 7。
2、驚訝. Is Nancy doing homework:want ads 31：疲倦 14、有花園的房子… a house with a garden 38:lie on the beach 正 躺在沙灘上. What are you doing、想要做……：使某人做某事 13.:play beach volleyball 23, she isn't:bank clerk 37；喜歡 5:be friendly to sb 7:have a good time=have fun=enjoy oneself 29：表示現在正在進行或一段時間正在進行的動作標志詞：do (one'：不得不 4、.would like sth.:some of my photos 28? --It's in Canada、：度假 5、花園區 the Garden District 34;young 24? =What's the weather like in Fuzhou、做家庭作業？、給某人某物.last weekend;have a taxi /、刮風的？ --No:kind of dangerous 48：別的什么 5.：練習英語 10:post office 22:a group of students 21;Not bad/、；吃飯 hall大廳、忙碌：迷路 11:like doing sth 9.a pop singer： 一個有趣的國家 9:a windy night * are they doing:go to the movies * class:go out to dinners * to do sth:everyday 15： 桔子汁 5;along/:be surprised +從句 25. 2)否定句、這是；waiter… What do you do、運動教練：穿制服 16、.agree with sb. 4：與…一起玩 17、kind of=a bit =a little 稍微：上個月 13; by taxi 15:be surprised at、live in Paris:a beautiful? --I stay at home and read a book、我的全家福. What does she want to be 、. Where's the supermarket;Very Important Person 42；過道 classroom教室 fight打架、打電話給晚報.go out : be busy with sth=be busy doing sth *e China、兩個小偷；sitcom、：幫助某人做某事 12.；年 7:work with sb 3：參觀博物館 4: What does he do.拜訪某人 2、他是干什么的.summer camp;s he：好天氣 6、. doing sth、：長城 Unit11 1..in fact;sth 13. English Today..on school nights:be in the school play 33. Where does she live、看書. Unit 4 1;thank sb for doing sth 18. When do you want to go --Let's go at 8？（兩人見面時）How'，主語+be 否定回答、看上去很酷/、打擾了Excuse me 2..的開頭 the beginning of：為數學考試準備 11? 2：情景喜劇 4、.wear a uniform:a library assistant 51;bank/.（介紹人用） unit6 1? ---Yes。go to the movies;in：中國文化 14.. Let's see the koalas、打電話，主語+be+not 如： CCTV'..visit sb:talk about sb/必須 else其他的、游泳，去e 加ing.. 37;year、. /、.告訴某人關于.what kind of、：運動鞋 6: This TV show is boring/: 1）一般加 ing 如play---playing watch---watching 2）以不發音的e 結尾：play the guitar 七年級（下）（Unit7-12） Unit7 1、保持安靜：實話實說 13、寫故事. 3、確實很舒適 ：during/：今日英語 19;t interesting.→ I am not writing;brow/:work for；洗滌 later后來.、一直走 go straight 7：看電影 20:in/./、中央電視臺世界各地節目、起床.enjoy nice words about my looks、今天云南的天氣怎么樣、在大橋街 on Bridge Street 19. do sth、數錢，直接把be提前：電話號碼 8、；She is cleaning：短/：give sth to sb=give sb sth 6. 5、一群學生、日常的. Where is your pen pal from:on vacation（介詞） 14、對某人友好；家規 14:Around The World show 10、有點有趣：校/，sunny day 12、喜歡做某事（偶爾一次的. =Where does your pen pal come from;warm/?. --Why do you like koalas --Because they're very cute、玩的高興：put on your coat（動作） 9. Do you want to go to the movies;large bowl of noodles、很多：What is he doing;night/、等候某人做某事、在…對面 be across from 27? 9；冷的/、；she doing：一家餃子店 7、出去、玩的開心 have fun 4：運動新聞 Unit12、多云的、. Where do people play * interesting talk show、在圖書館、一個干凈的公園a clean park 43. Turn left at Bridge Street；金黃色的頭發 12、重要人物、旅途愉快 have a good trip 20；別的；身材 3、需要一名醫生、參觀格林大道 visit Green Street 11；禮堂 have to不得不：有點兒少言。
六、初一英語上重點句型
詞的復數形式一般在單數后面加-S或-es （構成方法和發音規則） s在清輔音后發/s/ 如.desks maps； 在濁輔音、元音后發/z/ 如.jobs workers; es有兩種情況：一般情況下同s，發音是/s , z/ 感嘆句是用來表達說話者說話時的驚異、喜悅、憤怒、氣憤等思想感情的句子。
其結構常由感嘆詞“What(How)+感嘆的部分+主語+謂語！”構成。讀時一般用降調。
主要有以下兩大句型： 一、由感嘆詞what引導的感嘆句。 what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式： 1. What+a(an)+（形容詞）+單數可數名詞+主語+謂語！如： What an apple this is! What a fine day it is! 2. What+（形容詞）+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語！ What kind women they are! What nice music it is！ 二、由How引導的感嘆句。
how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞（副詞）+主語+謂語！ How hard the worker are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing！ 注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。
How the runner runs！ 三、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換后意義不變。如： What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is！ 四、在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。
如： What a nice present！（省略it is） How disappointed！（省略she is或其它可作本句主、謂的詞語） 回答者： 萍mm - 護國法師 十五級 6-20 09:38 感嘆句的句型特點及做法： 一、如何快速掌握感嘆句？ 學會分析五種基本句型的句子成分是快速掌握感嘆句的關鍵，陳述句變感嘆句實際上就是句子成分位置的移動。 例1 She is smiling sweetly. →How sweetly she is smiling！（移動狀語） 二、哪些句子成分可能會移動位置？ 通過對句子成分的分析我們就可以確定哪個句子成分需要挪動位置，一般說來含有形容詞的名詞短語、形容詞短語和副詞短語需要變動位置。
位置可能會變動的句子成分：賓語、表語和狀語。 例2 Mr Turner told us a funny story. →What a funny story Mr Turner told us！（移動賓語含有形容詞的名詞短語） 三、如何確定使用what還是使用how？ 當我們做句型變換或選擇題時需要自己確定到底是用what還是用how，一般可以這樣來確定：位于主語之前的是名詞短語時用what，是形容詞或副詞短語時用how。
但這種格式例外： how + adj. + a/ an + N 例3 What a cool bike you are riding!(a cool bike 名詞短語) 例 4 How fast he is riding!(fast 副詞) 例 5 How cool a bike you are riding!(how + adj. + a/ an +N) 四、如何判斷是否使用冠詞、使用什么樣的冠詞？ 名詞的復數形式和不可數名詞之前不使用冠詞，以元音音素開頭的詞語之前用an，以輔音音素開頭的詞語之前用a。 例6 What beautiful sunshine it is today!(sunshine 不可數名詞) 例7 What a useful book this is!(useful 以輔音音素開頭) 例8 What an old house that is!(old 以元音音素開頭) 五、感嘆句有哪幾種格式？ 簡單地說是"兩型七式"：兩種句型是以what開頭的句型和以how開頭的句型，七種格式是 ① what + a + adj. + N+ S +V ② what + an + adj. +N +S +V ③ what + adj. + N（不可數） + S +V ④ what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S+V ⑤ how + adj.+ S +V ⑥ how + adv. + S + V ⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V 例 What exciting news it is!(what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S + V結構） 例9 What good teachers they are!(what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S+V結構） 例10 How warmly they are discussing!(how + adv. + S + V結構) 例11 How beautiful a picture it is!(how + adj. + a/ an + N + S + V 結構) 六、以what開頭的句型和以how開頭的句型怎樣進行轉換？ 這兩種句型之間的轉換主要是指以下兩種情況而言的： ⒈含有"a/ an + adj. + N "結構的句子方法是把形容詞單獨抽出來放在名詞短語的前面和how搭配使用。
⒉名詞短語作主語而表語是形容詞的句子方法是把主語當作"a/ an + adj. + N"結構的中心名詞而用人稱代詞充當主語。 例12 What an expensive glass he broke！ →How expensive a glass he broke！ 例13 How beautiful the birds are！ →what beautiful birds they are！ （說明：N代表名詞，未特別說明者代表可數名詞的單數形式，S代表主語，V代表動詞） 七、在感嘆句中哪些詞語常常省略？ 常常省略的是充當主語的人稱代詞和動詞be。
例14 What a naughty boy！（省略了he is）。
七、初一語文上冊字詞重點句子
人教版課本字詞重點句子文學常識大全（七年級上） 第1課 在山的那一邊 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰 點撥：不要把“誘”誤讀成xiù。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
（huàn） 幻想 （shùn） 瞬間 （níng）凝成 3.解詞。 （1）隱秘：隱蔽，不外露。
（2）一瞬間：一眨眼之間。 4.詩中的“山”指的是困難、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重點句子 1.在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。
三、文學常識 1.《在山的那邊》的作者是王家新 2.從表達方式和內容看，詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。 第2課 走一步 再走一步 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
啜chuò泣 納罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 顫chàn抖 悶mēn熱 屢lǚ次。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
訓（jiè） 誡 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 聳立 3.解詞。 （1） 納罕：驚奇，詫異。
（2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重點句子 我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步， 走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
（點撥：本句是主旨句，含義深刻。） 三、文學常識 《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓?亨特。
第三課 蟬 收斂liǎn 零落 聒聒 guō卑beī微 一絲不茍gǒu 寬恕shù 第3課 生命 生命 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì 2.根據拼音寫出相應的漢字。
（sāo） 騷擾 （gū） 辜負 3.解詞。 （1） 擎天撼地：形容力量巨大。
（2） 肅然起敬：由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。 （3） 庸碌：形容人平庸，沒有作為。
（4） 應許：答應。 二、重點句子 雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
三、文學常識 《生命 生命》的作者是臺灣（地名）女作家杏林子，她寫了四十多個劇本和許多散文。 第4課 紫藤蘿瀑布 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。
瀑pù布 迸bèng濺 忍俊不禁jīn 盤虬qiú臥龍 伶仃líng dīng 綻zhàn放 穗suì 佇zhù立 仙露瓊漿qióng 沉浸jìn 2.解詞。 （1） 忍俊不禁：忍不住笑。
（2） 伶仃：孤獨，沒有依靠。 二、重點句子 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
三、文學常識 1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是當代 （時代）女作家宗璞。 2.散文按表達方式分敘事散文和抒情散文，散文最重要的特點是形散神不散。
第5課 童趣 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎo小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦há蟆ma 2.解釋下面的詞。
（1）項為之強 項：頸，脖頸。 （2）徐噴以煙 徐：慢慢地。
（3）鶴唳云端 唳：鳥鳴。 （4）以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。
（5）以叢草為林 林：樹林。 （6）興正濃 興：興趣。
（7）方出神 方：正。 （8）驅之別院 驅：趕。
3.找出下面句中的通假字并解釋。 項為之強 強通僵 解釋為僵硬 4.本課中有的詞語作為成語保留在現代漢語中，請寫出兩至三個。
并解釋其現在的意思 （1）成語：明察秋毫 意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。 （2）成語：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。
（3）成語：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。 二、重點句子 1.用原文填空。
（1）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 （2）定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。 點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。
（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。
（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。 夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。
（3）神游其中，怡然自得。 全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。
（4）見二蟲斗草間。 看見兩只蟲子在草叢間相斗。
三、重點段 請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強。
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學（文體）常識背記知識清單。
1.《童趣》節選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清（朝代）文學家沈復。 2.《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅蛤蟆等童年趣事。
第6課 理想 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 脊jǐ粱 船舶bó 載zài著 倔強jué jiàng 鬢bìn發 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 扒pá竊 2.解釋下列詞語。
（1） 玷污；弄臟（多用于比喻）。 （2） 可望不可即：只能夠望見不能夠接近。
3.用恰當的動詞填空。 理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
二、重點句子 饑寒的年代里，理想。
八、初一上學期英語的重點句子（50條）
Junior English for China Students' Book 1 ( A ) 重點句子. *'s right/wrong. 對/錯的 *'s go. 咱們走吧. * me count. 讓我數一數. * me see. 讓我看一下. *'s go and have a look. 咱們去看一下. * me help you ( to ) find it. 讓我幫你找到它. *'s it. 就是它. *'s time to have a breakfast. 該吃早餐了. *'s time for lunch. 該吃中餐了. * differences can you find？ 你能找到什么不同點？ *'s your favourite animal？ 你最喜歡的動物是什么？ **Who else can you see？ 你還看見其他什么東西/誰？ *'sthe name of your school？ 你學校的名字叫什么？ * you next term！ 下學期見！ * it is. （它）在這里. * they are. （它們）在這里. * you are. 給你. * way ,please. 請往這邊走. *'t worry. 別擔心. * have two children. 他們有兩個兒子。
* has a big family. Jim有一個大家庭。 * go to the same school in Beijing. 我們在北京的同一所學校上學。
* goes to No. 2 Middle School. 她在笫二中學上學。 * and I are good friends. 我和Jim是好朋友。
25.I think it's Li Lei. 我想是Li Lei吧。 * and see Jim. 去看看吉姆。
* go and ask Peter. 請去問一問凱特。 * come in. 請進來。
* on,Kitty. Kitty，快過來。 * have a seat. 請坐。
* you guess？ 你能猜出來嗎？ * you help me？ 你能幫助我嗎？ * she like her dad or her mum？ 她像她爸爸還是像她媽媽？ * this table big or small？ 這張桌子是大的還是小的？ * can you see in the picture？ 在這張圖中你能看到什么？ 36.I can see a clock. 我能看到一只鐘。 * is the clock. 鐘在哪里？ * is a big clock. 這是一只大鐘。
39.I can't find the broom. 我找不到掃帚了。 *'s on the wall？ 墻上有什么？ *'s a map on it. 墻上有一幅地圖。
*'s some money in the purse. 錢包里有一些錢。 * is a picture of my family/friend. 這是我家/朋友的一張照片。
*'s a friend of mine/hers/his. 他是我的/她的/他的一個朋友。 * there any trees near his house？ 他家附近有樹嗎？ *'s on the fish bowl. 它在魚缸上。
* door is locked. 門是鎖著的。 * must open the door and get the ball. 你得把門打開拿出這只球。
*'s up there in the tree with Bill. 他和比爾一道在樹上。 * can go with Dad today. 今天你可以和爸爸一道去。
* many children are there in the picture？ 圖中有多少個孩子。 *'s only one. 只有一個。
* there a cat in the tree？ 樹上有貓嗎？ *,but there is one under the tree. 沒有，但樹下有一只。 * aren't any cats here. 這里沒有貓。
There are no cats here. 這里沒有貓。 * colour is the car？ 貓是什么顏色的？ It's black. 是黑色的。
It is a black car. 是一只黑色的貓。 57.I like that one. 我喜歡那個。
Which one？ 哪個？ The small one. 小的一個。 58.I want a sweater like this. 我要像這樣的毛衣。
* looks like his father. 他看上去像他爸爸. * woman in the red coat is Jim's mother. 穿紅衣服的那個女人是吉姆的媽媽。 * woman is Jim's mother？ 哪個女人是吉姆的媽媽？ * it/them green. 把它/它們著成綠色。
* trousers are these？ 這些是誰的毛衣？ Whose are these trousers？ 這些毛衣是誰的？ * shirt is mine. 這件襯衫是我的。 This is my shirt. 這是我的襯衫。
* must look after your clothes. 你必須照看好你的衣服。 * it/them on. 把它/它們穿上。
* your coat off. 脫下你的外衣。 Take off your coat. 脫下你的外衣。
* are the twins' sweaters. 它們是雙胞胎的毛衣。 * gloves are purple. 我的手套是紫色的。
What about yours？ 你的呢？ 70.I have an English book. 我有一本英語書。 What about you？ 你呢？ *'s the time? =What time is it？ 幾點鐘了？ It's about half past four. 四點半。
It's a quarter to seven. 六點四十五分。 It's five ten. 五點十分。
72.I'm late. 我遲到了。 73.I don't have a watch. 我沒有手表。
* look young/old/nice. 他們看上去很年輕/老/漂亮。 *'s that man between your father and your mother？ 你爸爸和媽媽之間的那個人是誰？ * the TV colour or black and white？ 這臺電視機是彩色的還是黑白的？ 77.I can speak some Chinese/English now. 我現在能講一點中文/英文了。
**重點課文** Lesson 31 *Lesson 33 (1,2) Lesson 41 (2) Lesson 42 (2) Lesson 48 (3) Lesson 50 (1,2) *Lesson 52 (3) Lesson 54 (1,2) Lesson 57 (1,2) Lesson 58 (1) *Lesson 63 (2) *Lesson 64 (4)。
