華閱文章網一、我愛故鄉的楊梅 原文
我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的吮吸著春天的甘露，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。 端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了，摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。 楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。
它不是真的變黑。因為太紅了，所以像黑的。
你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。 沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
我小時候，有一次吃楊梅，吃得太多了，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。
《我愛故鄉的楊梅》 過完了長期的蟄伏生活，眼看著新黃嫩綠的春天爬上了枯枝，正欣喜著想跑到大自然的懷中，發泄胸中的郁抑，卻忽然病了。 唉，忽然病了。
我這粗壯的軀殼，不知道經過了多少炎夏和嚴冬，被輪船和火車拋擲過多少次海角與天涯，嘗受過多少辛勞與艱苦，從來不知道顫栗或疲倦的呵，現在卻呆木地躺在床上，不能隨意的轉側了。尤其是這軀殼內的這一顆心。
它歷年可是鐵一樣的。對著眼前的艱苦，它不會畏縮；對著未來的憧憬，它不肯絕望；對著過去的痛苦，它不愿回憶的呵，然而現在，它卻盡管凄涼地往復的想了。
唉，唉，可悲呵，這病著的軀殼的病著的心。尤其是對著這細雨連綿的春天。
這雨，落在西北，可不全像江南的故鄉的雨嗎？細細的，絲一樣，若斷若續的。故鄉的雨，故鄉的天，故鄉的山河和田野……，還有那蔚藍中襯著整齊的金黃的菜花的春天，藤黃的稻穗帶著可愛的氣息的夏天，蟋蟀和紡織娘們在濡濕的草中唱著詩的秋天，小船吱吱地獨著沉默的薄冰的冬天……還有那熟識的道路，還有那親密的故居…… 不，不，我不想這些，我現在不能回去，而且是病著，我得讓我的心平靜：恢復我過去的鐵一般的堅硬，告訴自己：這雨是落在西北，不是故鄉的雨——而且不像春天的雨，卻像夏天的雨。
不要那樣想吧，我的可憐的心呵，我的頭正像夏天的烈日下的汽油缸，將要炸裂了，我的嘴唇正干燥得將要進出火花來了呢。讓這夏天的雨來壓下我頭部的炎熱，讓……讓……唉，唉，就說是故鄉的楊梅吧……它正是在類似這樣的雨天成熟的呵。
故鄉的食物，我沒有比這更喜歡的了。倘若我愛故鄉，不如就說我完全是愛的這叫做楊梅的果子吧。
呵，相思的楊梅！它有著多么驚異的形狀，多么可愛的顏色，多么甜美的滋味呀。 它是圓的，和大的龍眼一樣大小，遠看并不稀奇，拿到手里，原來它是遍身生著刺的哩。
這并非是它的殼，這就是它的肉。不知道的人，—定以為這滿身生著刺的果子是不能進口的了，否則也須用什么刀子削去那刺的尖端的吧？然而這是過慮。
它原來是希望人家愛它吃它的。只要等它漸漸長熟，它的刺也漸漸軟了，平了。
那時放到嘴里，軟滑之外還帶著什么感覺呢？沒有人能想得到，它還保存著它的特點，每一根刺平滑地在舌尖上觸了過去，細膩柔軟而且親切——這好比最甜蜜的吻，使人迷醉呵。 顏色更可愛呢。
它最先是淡紅的，像嬌嫩的嬰兒的面頰，隨后變成了深紅，像是處女的害羞，最后黑紅了—一不，我們說它是黑的。然而它并不是黑，也不是黑紅，原來是紅的。
太紅了，所以像是黑。輕輕的啄開它，我們就看見了那新鮮紅嫩的內部，同時我們已染上了一嘴的紅水。
說他新鮮紅嫩，有的人也許以為一定像貴妃的肉色似的荔枝吧？噯，那就錯了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像魚目；楊梅的光色卻是生動的，像映著朝霞的露水呢。
滋味嗎？沒有十分成熟是酸帶甜，成熟了便單是甜。這甜味可決不使人討厭，不但愛吃甜味的人嘗了一下舍不得丟掉，就連不愛吃甜味的人也會完全給它吸引住，越吃越愛吃。
它是甜的，然而又依然是酸的，而這酸味，我們須待吃飽了楊梅以后，再吃別的東西的時候，才能領會得到。那時我們才知道自己的牙齒酸了，軟了，連豆腐也咬不下了，于是我們才恍然悟到剛才吃多了酸的楊梅。
我們知道這個，然而我們仍然愛它，我們仍須吃一個大飽。它真是世上最迷人的東西。
唉，唉，故鄉的楊梅呵。 細雨如絲的時節，人家把它一船一船地載來，一擔一擔的挑來，我們一籃一籃的買了進來，掛一籃在檐口下，放一籃在水缸蓋上，倒上一臉盆，用冷水一洗，一顆一顆的放進嘴里，一面還沒有吃了，一面又早已從臉盆里拿起了一顆，一口氣吃了一二十顆，有時來不及把它的核一一吐出來，便一直吞進了肚里。
“生了蟲呢……蛇吃過了呢……”母親看見我們吃得快，吃得多，便這樣的說了起來，要我們仔細的看一看，多多的洗一番。但我們并不管這些，它成了我們的生命，我們越吃越快了。
“好吃，好吃，”我們心里這樣想著，嘴里卻沒有余暇說話。待肚子脹上加脹，脹上加脹，眼看著一臉盆的楊梅吃得一顆也不留，這才呆笨地挺著肚子，走了開去，嘆氣似的噓出一聲“咳”。
二、我愛故鄉的楊梅原文
我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lán）地吮（shǔn）吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩（nì）而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。
你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇（chún）上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁（zhī）水。 沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
我小時候，有一次吃楊梅吃得太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐（fǔ）也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。 1988-1992年人民教育出版社六年制小學語文課本第八冊。
三、關于我愛家鄉的楊梅主題詩歌
家鄉美作文 人人都有自己的家鄉，至于美不美，那是有自己來決定的，反正我覺得我的家鄉是美的，那就聽聽我說我們家鄉的美吧！家鄉的水美，它就像一面鏡子，能照出你的美貌，許多村里的人都稱水是柔軟的，但它卻無堅不摧，看似矛盾卻是能夠理解的.老子有言：“柔軟能勝剛強”，這說的有道理，最典型的是水滴石穿，以滴水之功累年積月即可洞穿硬石.可我覺得它，如慈母，但它比嚴父柔弱.當風平浪靜時，它就像母親撫摸自己的孩子；當狂風暴雨時，它就像一頭饑餓的獅子，拼命地抓捕自己的食物.我喜愛家鄉的水，喜歡它如此柔軟，喜歡它如此剛強.山，家鄉的山也很美，它不像阿爾卑斯山那樣高，也不像黃山那樣雄偉.它的美麗云霧，我們村里的人都知道，真有幸，坐在石頭上，偶一抬頭，呀！頭頂上竟有那么多云飄動，它們時而散得很快，被風一吹，立即毫無規律的飛舞著盤旋著，時而又抱得很緊，牢牢地簇擁在一起，任憑風使勁吹也吹不開，一瞬間竟不知有什么變化.我轉過頭，遙望另一種云，它們自由的裊裊騰起，又緩緩升起，始終淡如煙，薄如紗，卻不會讓風吹散。
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四、三年級課文《我愛故鄉的楊梅》中的一個語段
（這一段寫出了雨中楊梅的可愛。）
交流第二個問題（重點）：
提問：這一段中描寫楊梅樹樣子的話有幾句？（兩句）投影出示兩個句子，指讀第一句。
交流第一句話： ①第一句話中的“春天的甘露”指什么？楊梅樹“貪婪地吮吸”表示什么？（板書：貪婪吮吸） -
（春天的甘露是對春雨的比喻，貪婪地吮吸是說楊梅不知滿足地吸收著春天的雨水）
②在這句話中，作者采用恰當的比喻，把春雨比作甘露，而且把楊梅樹當作人類來寫，從表面看是說楊梅樹不知滿足地吸收著春雨，而實際是在寫楊梅樹的什么？（長得快、茂盛、生長旺盛……）作者這樣寫說明了什么？（說明作者非常喜歡楊梅）因此，我們在讀這句話時一定要注意語氣的歡快。
五、我愛家鄉的楊梅作文六十字,寫出某一景物和地方的特點,語句通順
我愛故鄉的楊梅 我故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吸吮著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。
你輕輕咬開它，就可以看見新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時沾滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
我小時候，有一次吃楊梅，吃的太多，發覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺牙齒被它酸倒了。 我故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
六、我愛家鄉的楊梅
我愛家鄉的楊梅 我的家鄉在瑞安，每年的端午節前后，就是楊梅豐收的季節。
家鄉的楊梅酸甜可口，我愛家鄉的楊梅。 楊梅樹喜歡生長在山高谷深的地方，每年的五、六月份，等到楊梅紅了，我們一家人都會去高樓采摘楊梅。
雖然楊梅盛產的時候，大街小巷都會響起小販們叫賣楊梅的吆喝聲，可爸爸總是說，自己摘來的楊梅更可口。楊梅分紅楊梅和黑楊梅兩種，紅楊梅的特點是又小又紅，但吃起來卻酸甜爽口，黑楊梅則以又大又黑而聞名，汁水豐富，最宜解渴。
家鄉的“東奎楊梅”是黑楊梅中很有名的一個品種。不過東奎楊梅熟得比較晚，它總是在其他楊梅停產的時候姍姍來遲，所以在其他楊梅充斥市場的時候，人們也更期待它的美味了。
今年的高樓楊梅節我們全家如期而至，楊梅樹樹高、枝繁、葉密，霉雨時節過后，楊梅寶寶吮吸了整個春天的甘露，長成了一顆顆晶瑩剔透的紅珍珠。有的被枝葉遮擋了，有的則露出它們的小腦袋仿佛在示意人們去采摘它。
楊梅樹長得很高，采摘楊梅的重任就落到了爸爸身上，媽媽負責接住爸爸摘來的楊梅，我呢，就躲在楊梅樹下乘涼，偶爾也偷吃幾顆。剛摘的楊梅里面可能會有蟲，可是爸爸說楊梅的蟲子是可以吃的，不過媽媽嫌惡心總是帶回家用鹽水浸泡過后才食用。
我呢，沒看到蟲子也就眼不見為凈了，拾起一顆大楊梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌頭里翻轉接觸，使人感到細膩而且柔軟。輕輕地咬下去，酸甜的汁水溢出來，順著喉嚨咽下去，沁人心脾，酸中帶甜、甜里有酸的味道真讓人回味無窮啊！ 我們摘完了楊梅，帶著豐碩的果實回到了家，慢慢地品嘗，吃不完可以放在冰箱的冷凍室冰凍起來。
爸爸喜歡喝酒，他總是會把楊梅分一些出來浸酒喝，他說這樣的酒喝了更消暑。楊梅保鮮時間不長，通常一兩天就會壞掉，所以媽媽就把一部分楊梅拿來曬干做楊梅干，制作楊梅蜜餞，這樣就可以長時間的貯存了。
不錯吧！看到這里你們是不是也垂涎欲滴，喜歡上我家鄉的楊梅了？那么就趕快到我的家鄉來吧，我一定請你們吃個夠！。
七、下面是三年級課文《我愛故鄉的楊梅》中的一個語段
2.自學課文第二自然段。
出示自學提示，指名讀。
(1)這一段主要寫了什么？
(2)故鄉的楊梅樹是什么樣子的？從文中勾畫出有關的語句并理解。
小組討論學習，教師巡回指導，全班交流，教師點撥。
交流第一個問題：
（這一段寫出了雨中楊梅的可愛。）
交流第二個問題（重點）：
提問：這一段中描寫楊梅樹樣子的話有幾句？（兩句）投影出示兩個句子，指讀第一句。
交流第一句話： ①第一句話中的“春天的甘露”指什么？楊梅樹“貪婪地吮吸”表示什么？（板書：貪婪吮吸）
-
（春天的甘露是對春雨的比喻，貪婪地吮吸是說楊梅不知滿足地吸收著春天的雨水）
②在這句話中，作者采用恰當的比喻，把春雨比作甘露，而且把楊梅樹當作人來寫，從表面看是說楊梅樹不知滿足地吸收著春雨，而實際是在寫楊梅樹的什么？（長得快、茂盛、生長旺盛……）作者這樣寫說明了什么？（說明作者非常喜歡楊梅）因此，我們在讀這句話時一定要注意語氣的歡快。
③有感情地朗讀第一句。
理解交流第二句話：
①文中的第二句話又是怎樣寫楊梅樹樣子的？（它們伸展著四季常綠的枝條，狹長的葉子在雨霧中歡笑著。）
板書：伸展枝條
葉子歡笑
②楊梅樹真的會像人一樣“伸展”和“歡笑”嗎？作者這樣寫是為了突出什么？請同學們認真比較下面兩組句子，找出答案。
（投影出示）
①楊梅樹四季常綠的枝條和一片片狹長的葉子在雨霧中生長著。
②楊梅樹伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
教師引導理解第二句里作者把楊梅樹當作人來寫，是為了形象具體地突出楊梅樹在雨霧中旺盛生長的樣子，因為作者非常喜歡楊梅，所以這樣寫。因此，我們在讀句時應用贊美、歡快的語氣來讀。
③有感情朗讀第二句。
六、總結、擴展
通過本節課的學習，我們了解了課文大意，知道了作者是從楊梅樹和楊梅果這兩個方面來寫楊梅的；在理解詞語方面，能利用平時常用的三種方法進行理解。但在今后，結合上下文理解詞語的能力還需進一步加強。
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