華閱文章網一、描寫聲音優美的語句
1、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。2、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。
青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。
它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。
又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。
優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
4、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
5、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。
你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。6、要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
7、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。
水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。
海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。8、小雨“沙沙”下著把我弄醒。
我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。9、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。
早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
10、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
11、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。12、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。”
水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。
13、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。
聽聽，秋的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。15、生活中的聲音。
校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。
如果我們沒有了聲音，那么這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自。
二、描寫聲音優美的語句
1、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。2、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。
青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。
它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。
又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。
優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
4、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
5、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。
你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。6、要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
7、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。
水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。
海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。8、小雨“沙沙”下著把我弄醒。
我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。9、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。
早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
10、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
11、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。12、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。”
水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。
13、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。
聽聽，秋的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。15、生活中的聲音。
校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。
如果我們沒有了聲音，那么這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲…。
三、描寫鳥叫聲的優美句子
關關雎鳩，在河之洲。
《詩經?周南?關雎》關關：雌雄二鳥相互和答的鳴聲。雎（jū）鳩（jiū）：水鳥，喜捕食魚類，雌雄的情意專一。
洲：水中陸地。這是《詩經》第一篇作品的起句。
寫雎鳩和鳴。 ●風雨如晦，雞鳴不已。
《詩經?鄭風?風雨》晦：昏暗。已：止。
由于風雨交加，天昏地暗，雄雞以為天還未亮，仍啼叫不住。后人往往比喻為黑暗中的呼聲不絕。
●燕燕于飛，頡之頏之。 《詩經?邶風?燕燕》頡（xié）：上飛。
頏（háng）：下飛。 ●伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。
出自幽谷，遷于喬木。 《詩經?小雅?伐木》丁丁：伐木之聲。
嚶嚶：鳥和鳴之聲。幽：深。
遷：升。喬：高。
以伐木起興，描寫鳥兒飛遷求伴。詩句被后人用于對求友、求上進、求寓所、求升遷的祝賀和鼓勵。
“喬遷”一詞源于此。 ●鶴鳴于九皋，聲聞于天。
《詩經?小雅?鶴鳴》九皋（gāo）：很深的沼澤。寫深澤的鶴聲可直沖上天，比喻正義之聲是掩蓋不住的。
●王雎鼓翼，鸧鹒哀鳴，交頸頡頏，關關嚶嚶。 漢?張衡《歸田賦》王雎（jū）：鳥名，雎鳩。
鸧鹒：黃鶯。頡頏（xié háng）：鳥兒上下翻飛的樣子。
關關嚶嚶：鳥的鳴聲。生動地描繪了雎鳩和黃鶯飛翔的動態和悲鳴的聲音。
●月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依。 三國?魏?曹操《短歌行》匝（zá）：周，圈。
依：棲、攀。寫良禽擇木而棲，比喻賢人良才當擇主而事。
體現作者渴望招賢納士，以實現統一天下的偉大抱負。 ●眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
晉?陶淵明《讀山海經》欣：高興。托：依托、棲宿。
廬：茅廬、住所。以鳥之愛巢，比己之愛廬，表現田園生活的閑適。
●望云慚高鳥，臨水愧游魚。 晉?陶淵明《始作鎮軍參軍經曲阿一首》仰望和俯視禽魚，自己感到慚愧。
當官要違反自己的意愿，而鳥魚卻能自由自在地生活，這反映了詩人歸隱思想。 ●早知半路應相失，不如從來本獨飛。
南朝?梁?蕭綱《夜望單飛雁》應：會。這是孤雁在總結生活經驗，認為應求其獨立，頗有哲理。
●雨雪霏霏雀勞利，長觜飽滿短觜饑。 南朝?梁?《雀勞利歌辭》霏霏：大而密的樣子。
勞利：覓食的噪聲。觜：即“嘴”。
比喻在困難的環境下，有權勢、會鉆營的人可飽腹肥腸；反之則挨凍受餓。 ●新年鳥聲千種囀，二月楊花滿路飛。
北朝?北周?庚信《春賦》囀：鳥的啼鳴聲。用鳥囀和花飛來傳達春天的信息，形象生動。
●愿逐三秋雁，年年一度秋。 唐?盧照鄰《昭君怨》逐：追逐、跟隨。
一度秋：一年一度的秋歸。極言昭君因見雁飛而思鄉的強烈感情。
●鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
唐?駱賓王《詠鵝》項：指鵝的長頸。全詩僅十多個字，已把鵝群戲水時的神態聲色都逼真地描繪出來。
●高飛憑力致，巧囀任天姿。 唐?祖詠《汝墳秋同仙州王長史翰聞百舌鳥》致：達到。
囀：鳥的啼鳴聲。任：聽任。
天姿：天資。捕捉人們不經意的鳥雀飛囀的自然現象，暗寓事業的成功有賴于實踐和天資相結合的深邃的道理。
●萬壑樹參天，千山響杜鵑。 唐?王維《送梓州李使君》壑（hè）：山溝。
杜鵑：鳥名。 ●漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
唐?王維《積雨輞川莊作》漠漠：密布的樣子。陰陰：幽暗的樣子。
囀：啼唱。寫久雨后的鄉村自然景色，廣闊無際的水田上邊，白鷺展翅飛翔；濃蔭蔽日的夏林深處，黃鸝宛轉歌唱。
形象生動，色彩鮮明，對偶工整。 ●入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼。
唐?王維《聽百舌鳥》千般語：各種鳴叫。拂曙：拂曉。
●孤飛一片雪，百里見秋毫。 唐?李白《觀放白鷹》秋毫：禽鳥在秋天長出的新的細毛。
形容在一片清白之中最易明察，哪怕是最微小的事物。這兩句也可視為某種藝術表現手法。
●香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。 唐?杜甫《秋興八首》碧梧：梧桐。
地面上可見鸚鵡啄剩的米粒，梧桐上可見棲息的鳳凰。形容當時長安物產的豐盛，景物的美麗。
●兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 唐?杜甫《絕句》寫春日田野風光。
富有生機活力，動態逼真；黃、綠、白、青相間，色彩鮮明。 ●高堂見生鶻，颯爽動秋骨。
唐?杜甫《畫鶻行》鶻（hú）：鳥名，隼屬動物的舊稱。青黑色，多鳴叫。
秋骨：鶻至秋而善擊。此以英姿颯爽的生鶻，以引起下文對畫鶻的描寫。
●愿分竹實及螻蟻，盡使鴟梟相怒號。 唐?杜甫《朱鳳行》竹實：鳳的食料。
及：給。螻蟻：螻蛄、螞蟻。
鴟（chī）梟（xiāo）：兩種鷹類的飛禽。贊揚朱鳳愛有幼小動物，不畏兇惡勢力的精神。
●寒花隱亂草，宿鳥擇深枝。 唐?杜甫《薄暮》寫自然界中喜陰暗幽深的生物，可用于比喻人的性格和處境。
●江碧鳥逾白，山青花欲然。 唐?杜甫《絕句二首》逾：愈、更。
然：燃，這里指紅似火燒。 ●自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。
唐?杜甫《江村》堂上：又作“堂前”、“梁上”都是一個意思。描寫燕鷗的閑情野趣，表現出恬靜幽雅的江村景象，襯托出詩人的淡泊寧靜的心境。
●春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。 唐?李賀《南園》初生：開始上漲。
描繪作者家鄉的動人春色。 ●雄雞一聲天下白。
唐?李賀《致酒行》白：發亮。“雄雞一聲”每被后人當作新時代催生者的聲音。
●晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
四、贊美聲音的句子
1、初時所奏和綠竹翁相同，到后來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
3、我喜歡干凈而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼著周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。這聲音震耳欲聾，它喧囂地回蕩著。低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來，只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
6、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。
五、描寫聲音動聽的句子
這幾句十分有名：僅供參考吧。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
意為：擰轉軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調，已經充滿了情感。每一弦都在嘆息，每一聲都在沉思，好像在訴說不得意的身世，低著眉隨著手繼續地彈啊，彈，說盡那無限傷心的事件。輕輕地攏，慢慢地捻、又抹又挑，開頭彈的是《霓裳》，后來彈的是《六幺》，粗弦嘈嘈，好像是急風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。嘈嘈切切，錯雜成一片，大珠小珠，落滿了玉盤.花底的黃鶯間間關關——叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽——流得多么艱難！流水凍結了，也凍結了琵琶的弦子，弦子凍結了，聲音也暫時停止。另外流露出一種潛藏在內心深處的愁恨，這時候沒有聲音，卻比有聲音的更激動人心。突然爆破一只銀瓶，水漿奔進，驟然殺出一隊鐵騎，刀槍轟鳴。曲子彈完了，收回撥子從弦索中間劃過，四根弦發出同一個聲音，好像撕裂綢帛。東邊西邊的船舫里都靜悄悄沒人說話，只看見一輪秋月在江心里閃耀銀波。
出自： 唐?白居易《琵琶行并序》
全詩如下：
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發.
尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
六、形容聲音美妙的成語
成語有：天籟之音、余音裊裊、余音繞梁、洋洋盈耳、悅耳至極。
一、天籟之音
1、拼音：tiān lài zhī yīn
2、釋義：形容聲音十分動聽悅耳
3、出處：清代·袁枚《峽江寺飛泉亭記》：天籟人籟，合同而化。（白話文：自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。）
二、余音裊裊
1、拼音：yú yīn niǎo niǎo
2、釋義：聲音已經結束，余音還在繚繞。形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。
3、出處：宋·蘇軾《前赤壁賦》：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。（白話文：洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴，余音在江上回蕩，像細絲一樣連續不斷。）
三、余音繞梁
1、拼音：yú yīn rào liáng
2、釋義：形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。
3、出處：戰國·列御寇《列子·湯問》：既去而余音繞梁，三日不絕。（白話文：已經離開了但她歌聲的余音在房梁間繚繞，經過多日還沒有斷絕。）
四、洋洋盈耳
1、拼音：yáng yáng yíng ěr
2、釋義：指洪亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
3、出處：先秦·孔子《論語·泰伯》：洋洋乎，盈耳哉。（白話文：美妙動聽的音樂都充盈在耳邊。）
五、悅耳至極
1、拼音：yuè ěr zhì jí
2、釋義：聲音非常好聽。
3、出處：現代·笑源《姥姥的剪紙》：我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。
參考資料來源：百度百科-天籟之音
參考資料來源：百度百科-余音裊裊
參考資料來源：百度百科-余音繞梁
參考資料來源：百度百科-洋洋盈耳
參考資料來源：百度百科-悅耳至極
