華閱文章網一、什么是過去分詞
規則動詞的過去分詞由動詞的原形加上ed構成，不規則動詞的過去分詞需要重點加以記憶。
過去分詞則屬于類動詞 1. 動詞的過去分詞作表語，與句子主語是被動關系，表示主語的狀態，不但表示被動，還表示已完成了. The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物動詞的過去分詞作表語，與句子主語是主動關系，表示主語的狀態，只表示動作的完成. He is retired. 他已退休. 3. 有些過去分詞作表語時，構成的謂語很接近被動結構. 一、當過去分詞作為表語 The city is surrounded on three sides by mountains. 這座城市三面環山. 【注意】過去分詞作表語與被動語態的區別：過去分詞作表語，主要是表示主語的狀態，而被動語態則表示動作. （1） The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.（是被動語態，表示動作） （2） The library is now closed. 圖書館關門了.（過去分詞作表語） 【注意】過去分詞表示被動或完成， -ing 形式表示主動或進行.有些動詞如 interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其過去分詞形式來修飾人，用 -ing 形式來修飾物. （3） The book is interesting and I'm interested in it. 這本書很有趣，我對它很感興趣. 二、當過去分詞作為定語 作定語用的過去分詞相當于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞.及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成；不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成. 1. 過去分詞用作定語，如果是單個的，常置于其所修飾的名詞之前. We must adapt our thinking to the changed conditions. 我們必須使我們的思想適應改變了的情況. 2. 過去分詞短語用作定語時，一般置于其所修飾的名詞之后，其意義相當于一個定語從句，但較從句簡潔，多用于書面語中. The concert given by their friends was a success.他們朋友舉行的音樂會大為成功. 3.過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前后常有逗號. The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人. 4. 用來修飾人的過去分詞有時可以轉移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關. The boy looked up with a pleased expression. 男孩帶著滿意的表情舉目而視. 三、當過去分詞作為狀語 1. 過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作. （1） Written in a hurry, this article was not so good！ 因為寫得匆忙，這篇文章不是很好. 【注意】written 為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經被寫. 值得注意的是，有些過去分詞因來源于系表結構，作狀語時不表被動而表主動.這樣的過去分詞及短語常見的有： lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （駐扎）； lost / absorbed in （沉溺于）； born （出身于）； dressed in （穿著）； tired of （厭煩）. （2） Lost / Absorbed in deep thought, he didn't hear the sound.因為沉溺于思考之中，所以他沒聽到那個聲音. 2. 過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應注意人稱一致. （1） Given another hour, I can also work out this problem. 再給我一個小時，我也能解這道題.（given 為過去分詞作狀語，它的邏輯主語為主句主語 I ，即 I 被再給一個小時.） （2）_ Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 從山頂看城市，城市顯得更漂亮.（seen 為過去分詞作狀語，表"被看"，由語境可知，它的邏輯主語必須是城市，而不是"我們"，因為"我們"應主動看城市.） 【注意】如果過去分詞作狀語時，前面再加邏輯主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結構實際上屬于獨立主格結構. （1） The signal given, the bus started. 信號一發出，汽車就開動了.（the signal 是 given 的邏輯主語，因此主句主語 the bus 就不是given 的邏輯主語. （2） Her head held high, she went by. 她把頭昂得高高地從這兒走了過去.（her head 是 held high 的邏輯主語，因此主句主語 she 就不再是held high 的邏輯主語.） 3. 過去分詞作狀語來源于狀語從句. （1） Caught in a heavy rain, he was all wet. 因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了. （caught in a heavy rain 為過去分詞短語作原因狀語，它來源于原因狀語從句 Because he was caught in a heavy rain.） (2)_Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快.（ grown in rich soil 為過去分詞作條件狀語，它來源于條件狀語從句 If these seeds are grown in rich soil. 【注意】狀語從句改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成"連詞+過去分詞"結構作狀語. When given a medical examination, you should keep calm. 當你做體格檢查時要保持鎮定. 4. 過去分詞作狀語的位置.過去分詞可放在主句前作句首狀語，后面有逗號與主句隔開；也可放在主句后面，前面有逗號與主句隔開. He stood there silently, moved to tears. = Moved to tears, he stood there silently. 他靜靜地站在那里，被感動得熱淚盈眶. 四、當過去分詞作為賓語補足語 （一）能夠接過去分。
二、用過去分詞形式改寫下列句子
1 Attacked,the building fell down immediately .
2 tired out , the scientists stopped to have arest.
3 given ore attention , ,the trees could have grown better
4 digitally recorded in the studio ,the disc sounded fantastic at the party last nihgt.
5 he is not easy to get along with,but gained , the friendship of his will last forever.
三、寫出下列動詞的過去式和過去分詞形式還有句子
過去式：
1、met
2、found
3、drove
4、left
5、bought
6、brought
7、took
8、sent
9、lost
10、heard
過去分詞：
*
*
*
*
*
*t
*
*
*
*
句子：
Has she left?---No,she hasn't left.
What did he buy in the shop?---He bought a pencil in the shop.
四、請把這有現在分詞和過去分詞兩個句子改寫成從句形式
這兩句話都是分詞作狀語，分詞作狀語時，都可變為一個相應的狀語從句，只要你分析出分詞作哪一種狀語，然后加上一個合適的狀語從句引導詞，再把從句補充完整就可以了。具體的步驟就是：1.在分詞或分詞短語前加上一個主語（和主句的主語是同一個），有需要的話就再在主語后再加一個合適的be動詞，最后在主語前加上那個合適的引導詞。例如第一題，句子意思是“他長大之后當了一名運動員”，根據句子意思判斷出growing up做時間狀語，合適的引導詞是“在。之后”即after。那么只需要在growing up前加上主語he（同主句主語）， 然后再加上引導詞after，那么就可以變為“After he grew up,he was a athlete”
第二題就可以把“we awaken”變為“when we are awaken"
