華閱文章網一、形容高三的句子
描寫高三生活的句子時間：2012-12-17 分類：唯美的句子 來源：書通網1、高三生活無疑是艱辛的，緊張的，甚至猶如地獄。
可它必來到，它畢竟屬于我們，只要挺一下，走過我們的會是風雨后的彩虹和成功的喜悅。縱然走向我們的是失敗的眼淚，但我們依舊會收獲無悔的信念。
“天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”面對自已的努力，泰戈爾曾如是寫道。不放棄自已的信念，勇往直前，因為夢在不遠的港灣。
有些事情我們需要勇氣的放棄，只有放棄才是明智的。懸崖上的青松懂得不放棄平坦就難以展示自已獨特的生命風采，荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適才能磨礪自已堅強的性格。
2、高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵……有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋？又有多少人在怨罵中仍然執著頑強？ 3、高三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業和試卷就足以讓人刻骨銘心。
不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環境，更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。 4、高考，是一場沒有硝煙的戰斗，面對高考的殘酷性，我們許多學生選擇了努力，努力，再努力。
我，也跟他們一樣，有著緊張的感覺。當我做作業太累的時候，我會聽一下MP3，在陽臺上，讓晚風卸去一身的倦意，眺望遠方，希望能窮盡一切，找到自己的希望之路。
風肆意的吹拂我的臉龐，此時，好想歇斯底里的喊一聲：高三，既寶貴，又難忘，同時既孤獨，又迷茫。天涯之路，何其廣，哪一條才是最適合我的呢？？沒有答案，只有自己一人，獨上高樓，望盡天涯路…… 5、窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時，開始默默支撐起我的高三生活。
那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶著感動。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話；那么，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。
我要執著地向前，在生命的激流中毫無畏懼。 6、成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。
7、給高三生活一個微笑無論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無論你是在為曾經的精彩而陶醉，還是在為過去的放縱而傷懷。給高三生活一個微笑，你會收獲一份屬于自已的快樂和喜悅。
8、懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。
我曾經向往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷；有人說它是谷地，孤寂，無聊。 9、回顧歷史，有成就的人，都是把握住現實才實現了自己的夢想。
前車可鑒，我們只有努力學習才能實現自己的人生目標。高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。
10、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。
18歲是人生的春天，而當它到來，我的美景在哪？在高三忙碌的學習生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴嚴實實，習題也不肯給它留一點縫隙。 11、苦盡甘來，是一份追求。
解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點心。它使你忘記了那曾經的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨尊的情緒，忘掉作為一個學生應該有的“努力”的本分。
求學路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負”，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。 12、馬上就要進入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。
畢竟在求學路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消云散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。
13、沒有風雨的人生，就永遠見不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸梁，錐刺骨。
他們為了金榜提名，能夠吃苦，我們生活在21世紀，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個金榜無名誓不歸的好男兒呢？ 14、面對高三，我選擇讓自已過得單調一點，讓自已多一份竟取的力量，少一點故作高深的看破紅塵。
當童年的天真離我們遠去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對于過去，不去追憶。
因為我們曾經擁有過。對于明天不期待，因為那是一張沒有數額的存折。
15、讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。 16、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；。
二、描述高考的句子
1.努力就能成功，堅持確保勝利。
2.挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。3.拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
4.努力吧，飛向屬于自己的明天！5.知識改變命運，勤奮創造未來。6.保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
7.春風吹戰鼓擂，今年高考誰怕誰！8.奮起飛翔，路在腳下。9.吃得苦中苦，方為人上人。
10.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。11.讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
12.努力造就實力，態度決定高度。13.釋放ATP，樣樣爭第一。
14.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。15.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績。
16.天助自助者，你要你就能。17.高三高考高目標，苦學善學上好學。
18.我自信，我拼搏，我出色，我成功。
三、形容“高三”的句子有什么
1、高三，最辛苦的不是繁重的作業，起早貪黑的生活方式，思念家人之苦，而是你知道所有的壓力，孤獨，都要自己忍受，并且，你只能往前走，不能后退。
2、高三是一個名詞？動詞？還是形容詞？我覺得它更像是一個連詞，歲月打磨出一個更光亮的自己，連接以后的歲月。成功意味著，連高三都闖過來了，還有什么不可以；失敗后，連高考的打擊都受得了，還有什么更難？無論成敗，勇敢走。
3、我知道這一年很苦，我告訴自己：正如能量守恒一樣，苦難也是守恒的，吃的下現在的苦，明天才不會苦。 4、不苦不累，高三無味。
不拼不博，高三白活。 5、高三最痛的感悟莫過于，我沒有去過你那里，但我做過你那里的卷子。
6、只有在真正經歷過以后，才會有那種也不過是虛驚一場的感嘆，高三，不過是人生的一個新起點。 7、兩耳不聞窗外事，一心只想上大學。
8、全力以赴，背水一戰， 哪怕一敗涂地！ 9、高三是一段智力與毅力的征程，有的人努力堅持下來了，有的人走著走著，便墮落下去。高三是場沒有硝煙的戰爭，愿你不要成為后者。
10、高三，是一個集體性的倒霉事件，扳倒它，你就會成王。 11、每年的高三末尾，都有一場盛大的撕書活動，漫天飛舞的雪白卷子，在風中瘋狂又快意的恣謔著，像是在祭奠，祭奠逝去的青春。
12、用三年的時間做了一場夢，在盛夏的六月，一切都將結束。 13、高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。
多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵。有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋？又有多少人在怨罵中仍然執著頑強？ 14、青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。
15、高三就是一段題海里浮沉的日子，高考一天不結束，就別想靠岸。 。
四、形容高考的成語
連中三元 三元：科舉制度稱鄉試、會試、殿試的第一名為解元、會元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉試、會試、殿試中考中了第一名
白蠟明經 白蠟：比喻光禿空白。明經：科舉制度中科目之一。比喻屢試不中。
暴腮龍門 象魚仰望龍門而不得上一樣。科舉時代比喻應進士試不第，后也比喻生活遭遇挫折，處境窘迫。
蟾宮折桂 蟾宮：月宮。攀折月宮桂花。科舉時代比喻應考得中。
得意門生 得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。
獨占鰲頭 鰲頭：宮殿門前臺階上的鰲魚浮雕，科舉進士發榜時狀元站此迎榜。科舉時代指點狀元。比喻占首位或第一名。
高步云衢 步：行走；衢：大路；云衢：云中大路，比喻顯位。原指官居顯位。后也指科舉登第。
及第成名 及第：科舉時代考試中選。通過考試并得到功名。
金榜題名 指科舉得中。
開科取士 科：科舉考試。指舊舉行科舉考試以選取優異的士人。
年誼世好 年誼：科舉時代稱同年登科的關系；世好：兩家世代友好。科舉時代兩家因同年登科而為世交的人。
十年窗下 科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
一舉成名 原指一旦中了科舉就揚名天下。后指一下子就出了名。
攀蟾折桂 攀登蟾宮，折取月桂。喻科舉登第。
郄詵丹桂 晉郄詵舉賢良對策為天下第一，自視為“桂林之一枝，昆山之片玉”。見《晉書·郄詵傳》。后因以“郄詵丹桂”喻科舉及第，獲得功名。
郄詵高第 晉郄詵舉賢良對策試，為天下第一。見《晉書·郄詵傳》。后因以“郄詵高第”喻指科舉高中，榮登榜首。
楊穿三葉 《戰國策·西周策》：“楚有養由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百發百中。”原謂射技高超。后亦喻兄弟三人相繼科舉及第。
月中折桂 在月亮中折桂樹枝。比喻科舉及第。
朱衣使者 指科舉考試官。
郤詵丹桂 〖解釋〗比喻科舉及第，獲得功名。
郤詵高第 〖解釋〗比喻指科舉高中，榮登榜首。
