華閱文章網一、小學三年級語文陳永梅主編的字詞句段篇章第13課 和時間賽跑 的內
讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
“什么是永遠不會回來了呢？”我問。
“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”爸爸說。
爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。
以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。
二、求小學三年級上冊第十三課語文的生字詞
暗（黑暗）（灰暗）（暗示）（暗淡）降（下降）（降落）（降低）（降溫）丈（丈夫）（丈量）（一丈）（丈人）肢（四肢）（肢體）（上肢）（假肢）肌（肌膚）（肌肉）（股體）（肌腱）膚（肌膚）（皮膚）（膚色）（膚淺）遼（遼闊）（遼寧）（遼東）（遼河）闊（遼闊）（寬闊）（闊氣）（闊別）血（血液）（鮮血）（血壓）（血型）液（血液）（液體）（液壓）（液化）滋（滋潤）（滋味）（滋長）（滋生）潤（滋潤）（濕潤）（潤滑）（潤色）創（創造）（創建）（開創）（創作）造（創造）（造句）（造反）（造船）縣（區縣）（縣長）（縣市）（縣官）設（設計）（設備）（設想）（建設）參（參加）（參觀）（參考）（人參）部（全部）（部首）（部分）（部門）橫（橫跨）（橫向）（橫豎）（橫批）跨（橫跨）（跨欄）（跨過）（跨國）舉（創舉）（舉重）（列舉）（舉行）擊（沖擊）（打擊）（拳擊）（射擊）堅（堅固）（堅持）（堅定）（堅硬）固（堅固）（固執）（牢固）（固定）欄（欄板）（石欄）（欄桿）（圍欄）案（圖案）（方案）（案件）（案子）爪（前爪）（爪子）（雞爪）貴（寶貴）（珍貴）（貴重）（貴州）斷（打斷）（折斷）（斷開）（斷電）楚（清楚）（楚國）（酸楚）（苦楚）孤（孤單）（孤獨）（孤兒）（孤立）帆（帆船）（帆布）（帆板）（船帆）藍（深藍）（藍天）（天藍）（藍色）懶（懶洋洋）（懶散）（懶漢）（懶惰）披（披甲）（披肩）（披掛）（披上）劃（計劃）（規劃）（劃分）（劃船）威（威武）（威嚴）（威信）（威脅）武（威武）（武術）（武功）（武漢）揀（揀東西）顏（顏色）（顏料）（顏面）（容顏）形。
三、三年級上冊導學第13課
13《和時間賽跑》第一課時 學習目標： 1、會認6個生字，會寫13個生字。
2、正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、持續、安慰、欺騙、實話、度過、日月如梭、雖然、路線、狂奔、暑假、形容、受益無窮、用途、將來、假若”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，初步了解課文內容。
一、自主學習 1、自由讀課文，要求讀準字音，遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。 2、同桌之間互讀課文，共同正音。
3、檢查識字情況，指名讀詞語。 賽跑、疼愛、排除、憂傷、持續、安慰、欺騙、日月如梭、雖然、路線、狂奔、暑假、受益無窮、用途、將來、假若 4、給下列加粗的字注上拼音。
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 賽跑 疼愛 憂傷 持續 安慰 欺騙 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 暑假 受益無窮 用途 將來 假若 二、合作探究 1、自主識字。 （1）學生用自己喜歡的方法識記生字。
（2）學生交流自己的識字方法，鼓勵有創意的識字方法。 2、認真觀察今天要寫的生字，說說我們在寫這些字的時候，要注意什 小學三年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語 么？ 3、討論交流，課文寫了一件什么事？ 這篇課文講了“我”因 ，后來， ，看到 ，明白了 ，在和時間 ，體會到 。
三、課堂小結 通過讀課文，我懂得了 的道理。 四、課堂檢測 1、拼一拼，寫一寫。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán ( ) ( ) ( ) ( ) kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi ( ) ( ) ( )( ) 2、比一比，組詞語。 著（ ） 賽（ ） 蔚（ ） 迷（ ） 暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 謎（ ） 3、照樣子，填一填。
金→（钅）→（鐵） 衣→（ ）→（ ） 耳→（ ）→（ ） 穴→（ ）→（ ） 竹→（ ）→（ ） 足→（ ）→（ ） 五、課后反思 《和時間賽跑》第二課時 學習目標： 1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2、聯系上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。
（重點） 3、把握文章的主要內容，體會珍惜時間的意義，懂得珍惜時間的道理。（難點） 一、自主學習 1、聽寫詞語。
2、找出課文中有關珍惜時間的名言，并抄下來。 3、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？ 二、合作探究 1、爸爸的話是圍繞著哪句話來寫的？文中舉了哪些事例？ 2、為了珍惜時間我決定和時間賽跑，文中寫了“我”和時間賽跑的哪幾件事？找出有關句子，認真讀一讀。
3、作者和時間賽跑后感受怎樣 ？找出有關句子讀一讀，并結合課文內容談談自己的體會。 5、文中的中心句是什么，畫下來。
三、課堂小結 看看現在的時間是北京時間9時30分，40分鐘雖然短暫，我們收獲這么多，就是在和時間賽跑！希望大家一直和時間比賽，永遠做時間的主人，你就可以成功！ 四、拓展延伸 “假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。用具體事例來說說自己對這句話的理解和體會，可以用自己的生活經驗來說明，也可以用其他人的事例來說明。
五、課堂檢測 1、填關聯詞語。 1、（ ）明天還會有新的太陽，（ ）永遠不會有今天的太陽。
2、他們知道（ ）欺騙我說外祖母睡著了，（ ）對我說實話：外祖母永遠不會回來了。 2、填一填，讀一讀。
少壯不努力，（ ）。 花有重日開，（ ）。
一日之際在于晨，（ ）。 黑發不知勤學早，（ ）。
四、三年級下冊語文書13課到16課的四字詞語
一. 詞語表中的
光彩奪目 萬紫千紅 挨挨擠擠 翩翩起舞 又尖又長 成千上萬
饑寒交迫 郁郁蔥蔥 各式各樣 應有盡有 亡羊補牢 驚弓之鳥
大吃一驚 孤單失群 和顏悅色 日月如梭 受益無窮 鴉雀無聲
情不自禁 人山人海 誠心誠意 神氣十足 左顧右盼 喜出望外
匆匆忙忙 寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不轉睛 戀戀不舍
無影無蹤 荒無人煙 名不虛傳 游人如織 五官端正 清晰可辨
一模一樣 人煙稀少 提心吊膽 熊熊大火 金光四射
二. 語文園地中出現的
群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
買櫝還珠 清澈見底 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭
堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力
鍥而不舍 腳踏實地 豐富多彩 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目
面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上
津津有味 滔滔不絕 四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海
誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結結實實 異口同聲 大驚小怪
南轅北轍 各顯神通 多多益善 粗中有細 鐵面無私 愿者上鉤
畫龍點睛
三. 課文中出現的
連綿起伏 活蹦亂跳 自由自在 小巧玲瓏氣溫驟降 長途跋涉
瀕臨死亡 漫天飛舞 嘰嘰喳喳 湛藍深遠 清新甜潤 各式各樣
沉默不語 不約而同 南轅北轍 密密麻麻 連綿不斷 連綿起伏
若隱若現 恍然大悟 豐富多彩 左顧右盼 迫在眉睫 小心翼翼
五湖四海 趔趔趄趄 琳瑯滿目 愛不釋手 和睦相處
五、三年級上冊語文生字表13
13. 艷（艷麗） 內（內衣） 夢（夢想） 醒（蘇醒） 蘇（蘇醒） 濕（濕度） 嬌（嬌嫩） 嫩（鮮嫩）強（堅強） 適（適應） 昆（昆明） 播（傳播） 修（修建） 致（大致） 14. 論（無論） 實（誠實） 驗（試驗） 袋（紙袋） 證（證實） 概（大概） 減（減少） 阻（阻力） 測（推測） 括（包括） 確（準確） 誤（錯誤） 途（沿途） 超（超常） 15. 堂（名堂） 鏡（鏡片） 閑（清閑） 待（等待） 閱（閱讀） 腿（火腿） 隨（隨便） 調（調節） 簡（簡單） 拜（拜訪） 訪（訪問） 具（玩具） 17. 聞（聞名） 塵（塵土） 仆（仆人） 納（納悶） 悶（納悶） 丘（孔丘） 迎（迎候） 等（等候） 止（停止） 境（止境） 授（傳授） 品（品德）。
轉載請注明出處華閱文章網 » 字詞句三年級上冊13課
