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一、閱讀記錄卡
、讀物名稱：《兩只公雞》 作者：安徒生 2、我新認識的字（20字左右）：柵、哲、啼、孵、啄、擂、羨、慕、暴、悅、怨、厭、棄。
3、我又積累了許多好詞或句子（40字左右）：風信標、危險之至、羨慕、悅耳、厭世者、抱怨、自暴自棄、自吹自擂、哲學家、一文不值。 4、我最喜歡里面的（風信雞，雖然它沒有生命，但是它堅持準確地向世人報告風向。
）因為（20字左右）： 5、讀完后我想說的話（50字左右）：大公雞很神奇，它打鳴的聲音也很悅耳，但是它太瞧不起人了，自吹自擂，以為自己什么都行。當天氣變壞，大風把瓦片吹掉的時候，神氣的大公雞也嚇得不敢出去了。
還是那個“鐵公雞”神氣，毫不畏懼地站在屋頂，指著風的方向。 這是我兒子的作業，批改過了，很好。
供你參考。
二、每天閱讀一小時二年級假期讀書作業字詞句積累與欣賞怎么寫
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎么可能會有呢？ 別問了 沒人有的呃~對不起答案我沒有，我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的，你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解，請你千萬不要把它當成負擔，我相信你一定會完成的.
不會，沒有關系，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以后的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。不會的題（事），一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。3、先復習書本后再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最后幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然后翻到后幾頁打個分！其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎么寫就怎么寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎么做就怎么做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查
三、讀書積累卡
您好，因為不知道您是幾年級，所以有不對的地方請諒解！ ①自從我讀了《木偶奇遇記》和《綠野仙蹤》這兩本書后我有許多感受。
一、《木偶奇遇記》里的小木偶很調皮，經常惹是生非。他一會走路后，就跑到街上到處搞惡作劇，害得他的爸爸到監獄里去了。
他還碰見了一只會說話的蟋蟀，那只蟋蟀好言勸說，想讓小木偶皮諾喬不再搞惡作劇。可皮諾喬不聽，把它打死了。
如果我是皮諾喬的話，我一定會痛改前非，好好讀書，將來做一個有用的人。 二、《綠野仙蹤》里的多蘿西這位小姑娘，她心地善良。
她無意中幫芒奇金人殺掉了惡女巫。芒奇金人很感謝她，決定幫助她回到自己的家鄉。
一個好女巫對她叫她去見奧芝，請求他幫助多蘿西回去。多蘿西在前往奧芝住的地方時，她就出了稻草人，幫助鐵皮人把他生銹的地方抹一點油使他能活動自如。
我們應該向她學習，因為向她這種無私奉獻的人是值得贊揚的。 ②：書名：愛的教育 作者：【意】亞米契斯 出版社：中國少年兒童出版社 字數10000 字 主要內容：這本書講了作者上四年級的時候發生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯 最吸引我的情節：早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。 ③：《綠野仙蹤》讀書卡 班級 **班 姓名 ** 讀書時間** 書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國 籍 美國 出版社：連環畫出版社 字數 80千字 總頁數 160面 書中內容概括說： 多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。
有一天，龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最后，還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她。 讀后感受深入談： 這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細描述 我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，但是，他還是為多露茜“仙人指路”！ ④：《寶葫蘆的秘密》 作者：張天翼 主要人物：王葆 主要內容是：版本一： 小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實現。
他有 了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。
他和同學下象棋，想吃掉對方的某一 只棋子，那只棋子會倏地飛進他的嘴里。他想炫耀一下自己的本領，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現。
可當模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當眾出丑。考算術時，他望著考卷發楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對換， 此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。
王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個“寶貝”決絕。
從此，他懂得了必須認真學習，決不能投機取巧的道理。 版本二： 王葆整天夢想著自己能擁有一個神奇的寶葫蘆，有一次在夢中，他得到了。
寶葫蘆果然能滿足王葆的心愿，替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但是麻煩也很快因此而來：圖書組的畫報自動進了他的書包，家里更憑空多了自行車、盆花、收音機，他都不得不用謊言來解釋，一次考試中，別人的試卷變成了他的！面對家長和同學、老師對他的懷疑和責難，王葆無法讓他們相信，這一切都是寶葫蘆的所作所為。
王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他…… ⑤：《王子與貧兒》 作者：馬克吐溫 主要人物：王子愛德華，少年乞丐湯姆 主要內容是：它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰差陽錯的偶在機會互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當上了英國的新國王。
而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經歷了重重劫難，改正了自己的壞習慣，最后終于回到了王宮。
而貧兒湯姆在良心的譴責下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。
故事的想像極其豐富、語言幽默風趣，在帶給兒童快樂的同時，能極大地激發兒童的想像力和對純潔、善良、美好事物的向往。 ⑥：《長襪子皮皮 》 作 者：[瑞典]阿斯特麗德.林格倫 讀書時間：11月20日——11月27日 主要內容：一個名叫皮皮的小姑娘媽媽去世了，爸爸在一次航行中被卷進了大海，皮皮提著爸爸留下的一箱子金幣來到一個小房子住下，這里，她的生活可以完全自理，還結識了好朋友杜米和阿妮卡，她們一起過著無憂無慮的生活。
后來，皮皮找到了爸爸，她依依不。
四、每天閱讀一小時二年級假期讀書作業字詞句積累與欣賞怎么寫
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎么可能會有呢？ 別問了 沒人有的呃~對不起答案我沒有，我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的，你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解，請你千萬不要把它當成負擔，我相信你一定會完成的.不會，沒有關系，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學習上生活上都是這樣。
不要也不能選擇逃避，因為你在以后的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。不會的題（事），一定要去想辦法完成。
1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。
3、先復習書本后再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。
只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個知識學得再好，都不一定能做好做對。
加油，一定能做好，ok！其實暑假的作業不用答案也可以，你不想做就在題目中抄一些東西就可以了，反正老師不會真的檢查的，不過前幾頁和最后幾頁要認真一點，因為預防老師檢查，老師檢查也只檢查前幾頁，然后翻到后幾頁打個分！其實大多數老師都不會檢查的啦，因為作業太多，檢查麻煩，收上去只是扔到一邊罷了！所以喜歡怎么寫就怎么寫，你找答案也不過是為了應付老師嘛，抄了也沒印象！所以喜歡怎么做就怎么做是最好的辦法！我差不多每次的假期作業都是這樣，因為老師不會檢查。
五、小學生二年級讀書卡
弟子規：俗話說，做事先做人.學習弟子規，可以教導我們為人處世的規范和態度，使我們在人生道路上有所啟示和幫助
格林童話：《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家
安徒生童話：安徒生童話所包含的審美價值正是迎合了這樣的需要，它為處于生存困境和焦慮中的當代人提供了一片精神上的凈土。作為一部童話，其獨特的經典氣息為審美生活逐漸變得感官化、平面化、零散化的當代少年兒童保留了一幅純凈、絢麗的藝術圖景。
六、小學二年級好詞好句大全
二年級人教版語文上冊詞語積累? 三字詞語ABB式轟隆隆 笑瞇瞇 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 水淋淋 水靈靈汗淋淋 陰沉沉 血淋淋 懶洋洋 圓溜溜 慢吞吞 興沖沖 綠油油紅彤彤 紅艷艷 紅通通 黑乎乎 黃澄澄 白花花 亮晶晶? 四字詞語之ABCD式天高云淡 秋高氣爽 大雁南飛 山河壯美 層林盡染 疊翠流金 景色宜人 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 金光閃閃 景色秀麗 奇形怪狀 四海為家 豐富多彩 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開 川流不息 名勝古跡 風景優美 高樓大廈 不約而同 坐井觀天 迫不及待 熱情幫助 友好相處 團結合作 叫苦連天 展翅欲飛 引人注目 百花盛開 秀麗神奇? 四字詞語之ABCC式興致勃勃 議論紛紛 金光閃閃? 四字詞語之又A又B式又悶又熱 又窄又矮 又香又甜 又寬又長 又紅又大 又尖又長 又細又長? 四字詞語之式ABAC大模大樣 自言自語 蕩來蕩去 各種各樣 無邊無際 無影無蹤一上一下 大口大口? 四字詞語之成語故事一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 尺有所長 寸有所長 取長補短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天? 四字詞語之AABB式穩穩當當 平平整整 清清楚楚 干干凈凈 斷斷續續 搖搖擺擺 蹦蹦跳跳 彎彎曲曲 平平淡淡 平平整整 許許多多 多多少少 反反復復 忙忙 認認真真 仔仔細細 結結實實 飄飄搖搖 祖祖輩輩 乒乒乓乓 明明白白 說說笑笑 來來往往 嘰嘰喳喳 吞吞吐吐（帶有動詞的）http://**link?url=BL-joN9xyAY017YAyUF6xF42n_dq7sbUJi3JbQm4Wj6nkKRCnnXSz_3QfAE5AQlzF1PMN8qZjhaTviC7bf7AJ_。
七、二年級好句子摘抄短一點
二年級優美的句子
1、菜園里，花圃中，成群的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。
2、當我們再次回過頭去見證歲月的時候，我們終究會說：“所有歲月里的相思，最終都相思成樹了，但是未曾開花。”一曲離殤唱響之際，人生的所有過往，終究會從生命里逝去。所以，我們該微笑的時候就要微笑，不能讓那份愁靨擾了我們的人生。
3、你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢！
4、素什錦年，聚也難，別也難，滿目秋蓬揮不去心的凄涼，凋零如花香凌颯的記憶，顛簸在來世苦短的輪回。是誰人陪我疏狂？那去尋高山流水的音響？凡塵思量，輕盈步韻，蓬萊夢斷成煙，裊裊疏疏，吟飛緒鬢成霜，寂寂蕓窗，魂系南天流芳。記初見怡情爛漫且將憂忘，浮萍隨去，便數斜陽。
5、春的神奇，展示了一個十三歲孩子的心思。十三歲的春天充滿了夢的色彩與漣漪：是心靈的觸動，是拼搏的沖動，是成長的感動，也是歲月為我們留下的撼動。十三歲的春天更是充滿了希望，人生能有幾次拼博，面對心中的目標，要明白今日不博何時博。為之奮斗，舍我其誰。在這個明媚的春天，我們一起攜著心中的夢，伴著拂耳的春風，走出一片芬芳的園地，攜著春天的希冀，去夢想每一片藍天。
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