華閱文章網一、當我們受到老師的表揚時,老師會用什么成語贊揚
這得看你到底哪方面進步，受到夸獎的具體方面是那個吧。
常用的
字跡工整，文筆極佳，才思敏捷，過目不忘，十年寒窗， 博學多才，見多識廣，才高八斗，學富五車，文武雙全， 雄韜偉略，談吐不凡，談笑風聲，高談闊論，眉飛色舞， 運籌帷幄，言簡意賅，完美無缺，一針見血，遠見卓識， 義正詞嚴，一氣呵成，大顯神通，出口成章，出類拔萃， 出神入化，萬古流芳，一本正經，一箭雙雕，長篇大論， 功德無量，力排眾議，力挽狂瀾，氣貫長虹，氣勢磅礴， 氣吞山河，堅韌不拔，身體力行，空前絕后，視死如歸， 英姿煥發，奉公守法，艱苦奮斗，忠貞不渝，舍己為人， 大公無私，一塵不染，一鳴驚人，叱詫風云，排山倒海， 驚濤駭浪，雷霆萬鈞，驚心動魄，橫掃千軍，驚天動地， 見縫插針，文從字順， 十全十美，無懈可擊，無與倫比，勵精圖治，壯志凌云， 高瞻遠矚，忍辱負重，蓋世無雙，龍飛鳳舞，一絲不茍， 身兼數職， 吾等楷模。
二、求贊美班主任的話
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！ 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！ 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。 仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語·子罕》。 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮。
致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！ 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對我。
三、用表揚造句
1） 表揚一切的人不可信，批評一切的人更不可信，對一切都無動于衷的人最不可信。
2） 自我批評總能讓人相信，自我表揚則不然。3） 不管發生什么事，也不要憎恨這個時代！沒被人表揚也無所謂！要有能時刻保持微笑的堅強…只要掙扎著活下去，肯定會有很多快樂的事，不斷發生！4） 人的心靈是脆弱的，需要經常地激勵與撫慰。
常常自我激勵，自我表揚，會使心靈快樂無比。5） 每一份私下的努力都會有倍增的回收，在公眾都會被表揚出來。
6） 這次出來一是鍛煉隊伍，二是考察新人，在這里我特別要表揚兩個同志，小葉和四眼。他們不僅超越了自己，也超越了前輩。
7） 每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來。8） 你的朋友開始表揚你看來有多年輕時，正是你變老的時候。
9） 永遠要把別人對你的批評記在心里，別人的表揚，就把它忘了。當然別人批評你的時候，還是記住這句話：男人的胸懷是"委屈撐大"的，別弄得火氣挺大。
10） 為什么你可以接受夸張的表揚，卻不可以接受夸張的批評。11） 你在某方面得到的表揚越多，就會越自信。
人有了自信的時候，事情就會做得特別好。12） 表揚一個人，最好用公文；批評一個人，盡量用電話。
13） 你表揚我也好，批評我也好，都阻擋不了我成長的腳步。14） 你也可以理解成表揚。
今天我是被表揚了，印象中的最近一次表揚還停留在上小學的時候搬磚頭偷看女澡堂的時間。已經很久遠，久遠了。
15） 小明受到老師表揚，不禁沾沾自喜起來。16） 因為我回答了題目，所以老師表揚了我。
17） 別以為打你一拳，你就變成熊貓了。表揚你一句，你就變成天使了。
18） 永遠把別人對你的批評記在心里，別人的表揚，就把它忘了。19） 自我批評總能能贏得信任，自我表揚則不然。
20） 真正的成年人，卻是能面對表揚不心浮氣躁，面對批評也心平氣和，甚至能一笑面對雜音。21） 今天老師無緣無故的表揚了小紅，小紅覺得很奇怪會，心想：會不會是老師搞錯了或者是老師在說反話呢？正當小紅莫明其妙時，有一位老人出現在教室門口，小紅一下子明白了。
原來小紅早晨幫助了這位老人……22） 一個科學家應該想到的，不是當時人們對他的辱罵或表揚，而是未來若干世紀中人們將如何講到他23） 我要說你是個二愣子，我都是表揚你。24） 老師的表揚，我感到非常愜意。
25） 經過老師批評他以后，學習突飛猛進。受到了老師和同學們的表揚！26） 每位盡忠報國的將士，都獲頒勛章表揚他們的功勞。
27） 每年該活動不僅表揚洛杉磯地區15所初高中學生在音樂上的成就，更希望藉此提升莘莘學子們音樂上的學養。28） 胸無大志的人容易被勝利沖昏頭腦；鼠目寸光的人稍受表揚就不知天高地厚。
29） 我得到了老師的表揚，我按捺不住喜悅的心情飛快的回家告訴了媽媽。30） 從眾多參賽者中脫穎而出的選手們，一一上臺接受表揚。
31） 如果你帶領一個團隊，在總結工作時要把錯誤都攬在自己身上，把功勞都記在下屬身上。當上司和下屬同時在場時要記得及時表揚你的下屬。
批評人的時候一定要在只有你們兩個人的情況下才能進行。32） 員工是企業發展壯大的生力軍，公司決定每月表彰在各自工作崗位上兢兢業業、團結、積極為公司發展做出努力，對維護公司經濟利益等表現突出的員工予以嘉獎，并通報表揚。
33） 瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！34） 有人說我做這些事是偽善的表現。就是偽善。
人行善都是從偽善開始的。給老人讓座的孩子會被表揚。
要是對誰好會被表揚的話就還會再做。開始的時候偽善是沒問題的，但總有一天會變成習慣，甚至會覺得不行善就會難受。
35） 人在熟悉以后才知道人的很多短處，很多人已經習慣了在背后不怎么表揚熟人。我們在背后說熟人的壞話絕對是有百害而無一利的。
如果有人問我們對于自己熟人的印象，那么你盡量思考他們的長處與值得稱道的地方。36） 再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！37） 演員既然有自我吹噓的時候，既然能坦然面對那些言不符實的、被人表揚和歌頌的贊美文章，那也就應該有被人批評和自我批評的時候，應該能坦然面對自己的錯誤，包括坦然面對一些報道失誤的批評文章。
38） 菊花的花就更美了，我一聞，就感覺進入了夢鄉，一朵菊花像一個害羞的小姑娘，剛被別人表揚，一片菊花瓣像龍的爪子。39） 眼睛是心靈的窗戶。
眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。
有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。40） 老師點名點中小東，結果他意外的答中題目，他現在到處得意洋洋的告訴大家老師表揚他。
41） 我今天因考試得了一百分，在校老師表揚我，在家父母獎勵我，一舉兩得的滋味真爽。42） 鼠目寸光的人稍受表揚就不知天高地厚。
43） 課堂上，要多了解學生對課文理解，對于言之有理的就應給予表揚，對。
四、表彰教師的成語
教無常師：凡有長處者，皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴.亦作“師嚴道尊”.
研桑心計：謂人有理財的本領.
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦.
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或學習專心努力.
兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇.
盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力.
盡心竭力：用盡心思，使出全力.
一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎.
桃李爭妍：桃花和李花競相開放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭輝”. .
循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育.
和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近.亦作“和藹近人”
無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到.形容關懷備至.
勤勤懇懇：勤勞而踏實.
克己奉公：嚴格要求自己，一心為公.
【誨人不倦】誨：教導.教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師.
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學生用心的艱苦.
【德高望重】德：品德；望：聲望.贊美教師道德高尚，名望很
五、【我得到了表揚.要求：1、寫得到了鄰居的表揚.2、寫得到了老師的表
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好啊！下次要勇于舉手發言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信.就因為老師得一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦.曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……。
六、寫贊揚老師的幾句話,不要太長了
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
參考資料：http://**jigouzhuye/xuanchuanbu/*
七、作文題目：我得到了表揚
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好啊！下次要勇于舉手發言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。
就因為老師得一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……。
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