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一、描寫看書時的動作的詞語、句子
精神貫注。
一心一意。一絲不茍，專心致志，廢寢忘食. 聚精會神描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。 我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。
只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。
我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。 我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。 輪到我們釘了。
我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。
我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時。
二、一邊一邊造句大全
1、爺爺一邊看著我的考卷，一邊表揚我。
2、奶奶一邊叮囑我，一邊給我穿衣服。
3、老師一邊講課，一邊在黑板是寫字。
4、她一邊唱歌一邊跳舞。
5、我一邊復習功課，一邊把難寫的字寫下來。
6、媽媽一邊燒菜，一邊發短信。
7、我一邊和弟弟說話，一邊麻利地穿好衣服。
8、我坐在游船上，一邊聽著動聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風景。
9、我一邊唱歌，一邊跳舞。
10、我一邊上廁所，一邊看書。
11、王明一邊干活一邊吹著口哨。
12、我一邊唱歌一邊跳舞。
13、媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。
14、弟弟一邊看書，一邊摘錄好詞好句。
15、我一邊逗著小狗，一邊心不在焉的回答著他的問題。
16、他一邊流著淚一邊包扎傷口。
17、媽媽一邊洗碗，一邊哼歌。
18、我一邊寫作業，一邊想看電視。
19、姐姐一邊玩電腦一邊聊天。
20、媽媽一邊給花澆水，一邊和我說話。
21、妹妹一邊吃零食，一邊看動漫。
22、老師一邊在黑板上寫字，一邊給我們講解課文內容。
23、我一邊吃零食，一邊看電視。
24、我和家人一邊吃飯，一邊看電視。
25、我一邊吃飯，一邊思考。
26、他一邊檢討著自己的錯誤，一邊觀察大家的臉色。
27、我一邊吃飯一邊看電視。
28、他們一邊跑，一邊喊。
29、晚上，我一邊吃飯一邊聽歌曲。
30、爸爸一邊用早餐，一邊讀晨報上的新聞報道。
31、同學們一邊聽課，一邊把重點抄下來。
32、爸爸一邊查資料，一邊做筆記。
33、我走在秋游的路上，一邊唱歌，一邊欣賞沿路的風景。
34、媽媽一邊做飯，一邊講電話。
35、我一邊看著遠方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。
36、他一邊跑步，一邊聽音樂。
希望能幫到你，滿意望采納哦。
三、一邊看書,一邊吃飯的危害
如果你在吃飯時看書或看電視，肯定影響食物消化，從而引起胃腸功能紊亂，影響營養素的消化和吸收。
另外，你看電視或看書時大腦中主管思維的神經興奮，也影響了消化系統的功能，因為血液以及紅細胞攜帶的氧氣到達大腦的數量減少，這樣又影響了看書的效果。古人曰：“食莫語。”
意思是說：“吃飯時不要說話，因為邊吃邊說影響消化，提倡細嚼慢咽，頭腦中想的就是吃，這樣，唾液分泌增多，吃啥啥香，對工作和學習是有好處的，所以我們提倡不要邊吃飯邊說話，邊吃飯邊看書，更不要邊吃飯邊責怪，這不行，那不行。吃飯就說吃飯，學習就說學習，這樣做好像浪費了時間，其實提高了學習效率。
四、看圖寫話,分為四個小圖,第一個小男孩背著書包一邊走路一邊看書
小剛近視了 放學了，小剛背著書包一邊走，一邊看書。
回到家后，小剛一邊吃飯，一邊津津有味地看書。到了晚上，光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚。
，他到醫院檢查視力，驚訝地說："啊，我近視了！"他后悔莫及。就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了。
媽媽帶小剛去醫院檢查。醫生告訴小剛：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！”小剛后悔莫及。
小朋友，我們可不要學小剛，一定要好好保護我們的眼睛啊！ 1 89 160 周圍人還關注 小學3年級上冊 小學三年級語文教材 小學三年級語文上冊 環保材料 孩子走路用腳尖 小學二年級語文上冊 微信加人技巧 藝考舞蹈一對一 寶寶知道 火爆的備孕、懷孕、育兒社區 立即下載 相關問題 看圖寫話，分為四個小圖，第一個小男孩背著書包一邊走路一邊看書。第二個一邊吃飯一邊看書。
第三個在床上 小剛近視了 放學了，小剛背著書包一邊走，一邊看書。回到家后，小剛一邊吃飯，一邊津津有味地看書。
到了晚上，光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚。，他到醫院檢查視力，驚訝地說："啊，我近視了！"他后悔莫及。
就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了。媽媽帶小剛去醫院檢查。
醫生告訴小剛：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！”小剛后悔莫及。 小朋友，我們可不要學小剛，一定要好好保護我們的眼睛啊！ 185 瀏覽5185 2017-12-15 小學三年級看圖寫話四幅圖，第一幅吃飯看書，第二幅走路看書，第三幅睡覺看書。
。放學了，小剛背著書包一邊走，一邊看書.回到家后，小剛一邊吃飯，一邊津津有味地看書.到了晚上，光線很暗，可小剛躺在床上還在悠閑地看著書直到很晚.，他到醫院檢查視力，驚訝地說："啊，我近視了！"他后悔莫及。
就這樣日子一天一天的過去了，小剛覺得自己的眼睛看東西越來越模糊了.媽媽帶小剛去醫院檢查.醫生告訴小剛：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡了！”小剛后悔莫及。小朋友，我們可不要學小剛，一定要好好保護我們的眼睛啊！ 一、首先要學會看圖：培養孩子的觀察力，看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠到近、或從中間到四周的順序。
二、觀察細節：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動。周圍環境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節，可以具體的描述出事情是發生在何時、何地。
三、讓孩子充分發揮想象力：看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們在引導孩子仔細觀察畫面的同時，通過向孩子提問問題讓孩子充分發揮自己的想像力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小猴子在吃香蕉。
四、要學會說話：看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。
五、要注意格式和標點符號：寫作時格式和標點符號是必須規范的一個重要因素，一定要養成一個好習慣。對于一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格起第二行頂格寫、正確的使用（，。
！）等、標題符號占一格、（，。！）不能出現在句首可寫在上行最后一個字的右下方。
3 瀏覽90 2018-04-18 看圖寫話：第一幅小孩夾著書在走、第二幅小孩在睡覺、第三幅小孩在做作業、第四幅小孩戴著眼鏡看書。1走路不能看書 2要按時睡覺 3一定要記得做完作業 4不能只玩還要多看書 7 瀏覽638 小學二年級看圖作文.，..四幅圖，，分別是孩子走路時，吃飯時，睡覺時，都在看書，最后看近視眼了，怎么寫好，我覺得應該是表達吃飯睡覺走路時看書都眼睛不好的意思吧 應該寫正確的運用時間 保護眼睛吧 我的理解 57 瀏覽6092 2017-12-16 看圖寫話，四幅看書不正確姿勢 小軍很愛看書，他走路的時候也看書，中午吃飯的時候也看書，晚上睡覺的時候鉆進被窩里還在看書。
有一天，小軍覺得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問醫生。醫生給小軍檢查一下視力表，然后語重心長地對小明說：“你的眼睛近視了，看書是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時候看書，更不能使眼睛過度勞累。”
小軍后悔地說：“我一定要改掉這些不良的習慣。” 這個故事告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，比金子還寶貴，我們要好好愛。
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