華閱文章網一、求初中古文名句,易考,常考句子（中考備考用）,古文具體如下
出師表 ： 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
陋室銘：臺痕上階綠，草色入簾青.
愛 蓮 說 ：
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 .
岳陽樓記：不以物喜，不以己悲.
魚我所欲也：生，我所欲也
，義，亦我所欲也 ，二者不可得兼，舍生而取義者也.
孔子語錄：有朋自遠方來，不亦樂乎？
關雎 ：窈窕淑女，君子好逑.
小石潭記 ：為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
桃花源記： 黃發垂髫，并怡然自樂.
蒹葭：蒹葭蒼蒼，白露為霜.
記承天寺夜游 ：水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也.
雜說 四 （馬說） ：世有伯樂，然后，有千里馬.
鄒忌諷齊王納諫：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求與臣.
二、中考常見易錯字詞復習四字成語
出人（頭）地 走（投）無路 裝（璜）門面 眾口（鑠）金 中流（砥）柱 直（截）了當 自（暴）自棄 置若（罔）聞 真知（灼）見 張（皇）失措 仗義（執）言 責無旁（貸） 再接再（厲） 運籌帷（幄） 欲蓋彌（彰） 營私舞（弊） （杳）無音信 同仇敵（愾） 投機（倒）把 圖窮匕（見） （蛻）化變質 文過（飾）非 無恥（瀾）言 相形見（絀） （銷）聲匿跡 心浮氣（躁） 形（銷）骨立 修（葺）一新 （休）養生息 （喧）賓奪主 （栩）栩如生 （遐）思邇想 一張一（弛） 一（籌）莫展 言簡意（賅） （鋌）而走險 嘆為觀（止） 世外桃（源） 如法（炮）制 （罄）竹難書 輕歌（曼）舞 前（倨）后恭 迫不（及）待 破（釜）沉舟 披星（戴）月 披肝（瀝）膽 （蓬）篳生輝 （嘔）心瀝血 奴顏（婢）膝 弄巧成（拙） （黯）然失色 按（部）就班 白璧無（瑕） 別出（心）裁 病入膏（肓） 并行不（悖） 不（假）思索 草（菅）人命 層巒（疊）嶂 纏綿悱（惻） 陳詞（濫）調 （川）流不息 （殫）精竭慮 耳（濡）目染 飛揚（跋）扈 （奮）發圖強 蜂（擁）而至 （釜）底抽薪 富麗（皇）黃 肝腦（涂）地 感人肺（腑） 膏（粱）子弟 功虧一（簣） （詭）計多端 海角天（涯） 汗流（浹）背 好高（騖）遠 和（藹）可親 （哄）堂大笑 怙惡不（悛） （煥）然一新 積毀（銷）骨 （激）流勇退 堅如（磐）石 金榜（題）名 金（碧）輝煌 精神（渙）散 苦心孤（詣） 口干舌（燥） （濫）竽充數 離經（叛）道 禮（尚）往來 （厲）兵秣馬 （勵）精圖治 （燎）原烈火 （流）芳百世 流言（蜚）語 龍盤虎（踞） 碌（碌）無為 落英（繽）紛 貌（合）神離 美玉無（瑕） 明（辨）是非 名列前（茅） 明火（執）仗 （銘）記不忘 （模）糊不清 （漠）不關心 （墨）守成規 目不交（睫） （惱）羞成怒 鳳冠霞（帔） （震）人心魄 民生凋（敝） 不（瘟）不火 坐（享）其成 前（仆）后繼 兵（荒）馬亂 融（會）貫通 巾（幗）英雄 日新月（異） 背（井）離鄉 如（虹）氣勢 空空如（也） 淋漓盡（致） （彈）丸之地 怨天（尤）人 無可非（議） （孑）然一身 直言不（諱） 鋒芒（畢）露 （顧）名思義 相反相（成） （適）得其反 勞（逸）結合 占了上（風） 包羅萬（象） 輕而（易）舉 不可名（狀） 道貌（岸）然 無精打（采） 浮想聯（翩） 物（極）必反 無可（置）疑 （岌）（岌）可危 人才（輩）出 養尊處（優） 受益（匪）淺 不求（甚）解 出類拔（萃） 自（力）更生 不可（救）藥 憂心（忡）（忡） 孩（提）時代 （蒸）（蒸）日上 功不可（沒） （至）關重要 應（變）能力 （姍）（姍）來遲（仁） 至義盡 （意）氣用事 余勇可（賈） 永（葆）青年 舉（棋）不定 無則加（勉） （貿）然行動 （唉）聲嘆氣 針（砭）時弊 當（務）之急 （莘）（莘）學子 （恬）不知恥 （比）比皆是 （韋）編三絕 百孔千（瘡） 爐火純（青） 自（鳴）得意 （盛）氣凌人 一本萬（利） 勢均（力）敵 懸梁刺（股） （冥）思苦想 （蛛） 絲馬跡 （權）宜之計 老（生）常談 一（蹶）不振 立（竿）見影 大（器）晚成 精兵（簡）政 委（曲）求全 （綿）里藏針 （和）盤托出 舉止安（詳） 大名（鼎）（鼎） 立案偵（查） （溝）通南北 紛至（沓）來 （依）老賣老 口密腹（劍） 山（清）水秀 不（即）不離 一（瀉）千里 （嬉）笑怒罵 濫（竽）充數 卑躬（屈）膝 （杞）人憂天 （掉）以輕心 發聾（振）聵 懲前（毖）后 坐地分（贓） 烏（合）之眾。
三、中考常考的名詩句
海日生殘夜，將春如舊年
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊
問渠那得清如許，為有源頭活水來
百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲
大漠孤煙直，長河落日圓
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
采菊東籬下，悠然見南山
海內存知己，天涯若比鄰
了卻君王天下事，嬴得生前身后名
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦
一封朝奏九重天，西貶朝陽路八千
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開
毅魄歸來日，靈旗空際看
注：里邊可能會有一些錯別字
四、初中英語常見兼類詞、和多義詞、常見點 中考易考的
天哪，這么多，那你去百度文庫搜一下看又沒有你需要的。
我覺得中考不會考這么深吧
應該是按課本來的
你看你是哪個版本的英語書
我是湘教版的
所以應該不一樣
我列點考點給你吧
1 冠詞，單項里必考一題
反正區分a 和 the的區別，，一個泛指，一個特指
2 代詞
我覺得就是other,others,another這三項考得比較多。在完形里出現的較多。
還有就是注意one的用法，one主要是和it區別，one是指同類不同物，it是指同類同物。
3 復合句
定語從句和賓語從句
定語從句主要掌握關系代詞和關系副詞的使用
賓語從句主要掌握用疑問詞引導的從句部分要用陳述句句型
4 反意疑問句
前肯后否，前否后肯
但不包括否定前綴
還有就是它的特殊情況，像must的用法，還有一些意志動詞在句型中的用法，這是難點，如果有學，看下下筆記吧
最后是反意疑問句的回答，不管怎樣，認準一點，回答yes或no都由客觀事實來決定，事實是肯定的就用yes，事實是否定的就用no
5 一些詞語的習慣搭配
這你需要看課本后面的詞匯表
然后自己要多記多比較
有一些帶to的動詞后面不是接V原，而是接V-ing，必須注意
像pay attention to / look forward to 。
應該就這些考點了
還有就是注意閱讀和完形
別在這個上面丟分了
多練一下吧
閱讀沒有什么捷徑
都是練出來的
祝你成功
五、中考常考成語
中考常用成語——人物傳記篇
人物傳記篇成語
1）囊螢映雪——比喻家庭貧苦，刻苦讀書 （囊螢：車胤；映雪：孫康）
2）老當益壯——形容年紀雖老而志氣更加豪壯（馬援）
3）東山再起——比喻失勢后重新恢復地位，或是失敗后恢復力量再干
4）圖窮匕首——比喻事情發展到最后關頭，真相或本意完全顯露出來（荊軻）
5）投筆從戎——形容棄文從武，讀書人參軍入伍（班超出使西域，胸懷大志）
6）聞雞起舞——比喻有志之士抓緊時間鍛煉，奮發有為（祖 ）
7）數典忘祖——忘記自己本身的情況或事物的本源（籍談）
8）鑿壁偷光——形容人刻苦好學（匡衡）
9）刮目相看——呂蒙
10）馬革裹尸——戰死沙場后，用馬皮把尸首包裹起來；形容英勇作戰，獻身疆場（馬援） 經典語句：大丈夫應該效死疆場，由馬革裹著尸首回來才光榮，怎能躺在病床上，讓兒女來照顧呢？
11）東窗事發——比喻陰謀敗露，將受到懲治（秦檜）
12）指鹿為馬——比喻歪曲事實，顛倒是非（趙高）
13）紙上談兵——紙面上談論用兵，比喻不切實際的空談（趙括）
14）草木皆兵——把草木都當成敵兵，形容極度疑懼，驚恐不安（苻堅）
15）四面楚歌——比喻四面受敵，處于孤立無援、走投無路的境地（項羽）
16）擊楫中流——指船到了中流，舉起楫叩擊船舷，表示收復失地、報效祖國的雄心壯志（祖 ）
17）負荊請罪——形容主動向人認錯、道歉，自請嚴厲責罰（廉頗）
18）望梅止渴——比喻從不切實際的空想中得到安慰（曹操）
19）臥薪嘗膽——比喻不敢安逸，刻苦自勉（越王勾踐）
20）背水一戰——比喻決死一戰（韓信）
21）殺妻求將——吳起
22）圍魏救趙——借一件事情，解救另一件事情（孫臏）
23）磨杵成針——比喻有恒心、有毅力，再大的困難也能克服（李白）
24）八斗之才——曹植
25）韋編三絕——孔子為了讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的故事，形容讀書人刻苦勤奮
26）一諾千金——比喻說話算數，講信用（季布）
27）前倨后恭——原先傲慢，后來恭順，形容前后態度不同（蘇秦）
28）曲高和寡——曲調越高雅，跟著唱的人就越少，用來比喻知音難得，又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少（宋玉）
29）入木三分——形容書法筆力強勁，也比喻見解、議論十分深刻、恰切（王羲之）
30）開卷有益——只要打開書本，總會有好處的，常用以勤勉人們勤奮好學，多讀書就會有得益（宋太宗）
31）不學無術——形容既無學問，又無本事（霍光）
32）三令五申——屢次地命令告誡，再三地囑咐（孫武）
33）春風得意——比喻達到目的后那種得意洋洋的心態（孟郊）
34）嘔心瀝血—— 形容苦心苦想，費盡心血，多用來表示文藝創作的艱辛不宜（李賀）
35）江東父老——項羽
36）約法三章——臨時議定三條法令，比喻以語言或文字規定出幾條共同遵守的條款（劉邦）
37）退避三舍——比喻退讓和回避，避免沖突（重耳）
38）破釜沉舟——砸破燒飯用的鍋子，鑿沉船只，比喻拼死一戰（項羽）
39）橘化為枳——晏嬰
40）洛陽紙貴——比喻著作風行一時，流傳很廣（左思）
41）鞠躬盡瘁——諸葛亮
42）畫龍點睛——張僧
43）黃袍加身——趙匡胤
六、中考常考的文言文中的重點詞句有哪些
第一、網上搜的話，應該會很多。百度文庫就有。但不能保證質量。
第二、書店相應的書籍和模擬卷也有賣，質量相對比網上的好，認真看、做練習會有提高。
第三、中學聞言不難，考試的要求也不難。最好自己擠出時間把初中三年的古文篇目認真看幾遍，該背的背，該記的記。自己要注意總結，會有一個質的提升。總結大致三方面：一是常用詞一詞多義的現象，如因、之、焉，許等；二是特殊句式，如賓語前置，如定語后置等等（實際上這方面比較少，懂課文意思就行了）；第三是詞的活用、使動用法、意動用法，如目、將、奇等。
七、中考比較容易考的詩句
必背知識 1. 古詩名句 （1）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
（2）曹操的《觀滄海》中描寫詩人想象中的景象，又能反映他博大襟懷的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
（3）王灣的《次北固山下》中有一個對偶句，蘊涵新事物孕于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。 （4）李商隱的《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
（5）白居易的《錢塘湖春行》直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現花草茂盛的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
（6）《天凈沙·秋思》中點明主旨，道出游子惆悵心境的詩句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 （7）杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
（8）晏殊的《浣溪沙》中著重描寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 （9）杜甫《望岳》一詩中表現其不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：會當凌絕頂，一覽眾山小。
（10）王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特風光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。 （11）《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂感時花濺淚，恨別鳥驚心。
詩人通過寫自己形象，表達憂國思鄉之情的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。 （12）陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（13）《飲酒》中表達詩人超然物外的思想情趣的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。 （14）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是：海內存知己，天涯若比鄰。
（15）《白雪歌送武判官歸京》中用春花比喻冬雪的是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （16）《行路難》中對未來充滿信心的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（17）《茅屋為秋風所破歌》中表現憂國憂民情思的名句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 （18）《過零丁洋》中表達詩人的民族氣節和舍生取義的生死觀的句子是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
（19）《水調歌頭》中飽含人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。作者借月抒懷，表達對親人美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里共嬋娟。
（20）《山坡羊·潼關懷古》中描寫潼關地勢險峻的句子是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。 （21）《赤壁》一詩中抒寫了歷史興亡感，想象奇絕的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（22）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵哲理，至今還常常被人引用的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 （23）《無題》中常用來表現為某項工作或事業奮斗、奉獻自己一生的兩句詩是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（24）王安石《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （25）龔自珍《己亥雜詩》中謳歌奉獻精神的兩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（26）《相見歡》中抒發離愁的詞句是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。 （27）《江城子·密州出獵》中抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（28）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“了卻君王天下事，贏得生前身后名”直抒胸臆、直敘壯志。 （29）范仲淹的《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉的情感的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
（30）《早春呈水部張十八員外》一詩中描繪早春景象的兩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 2. 古文名句 （1）奧運開幕式上，當“孔子的弟子”大聲誦讀“四海之內皆兄弟”的時候，我們還聽到了《論語》中對遠道而來朋友歡呼的句子：“有朋自遠方來，不亦樂乎！” （2）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。
寫桃花源自然環境美好的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 （3）《陋室銘》中提契全篇的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
描寫陋室自然環境優美的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。 （4）《愛蓮說》中比喻人們不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（5）《醉翁亭記》中寫瑯琊山春夏秋冬四季景色的句子是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出。 （6）《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外現。
千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。 （7）諸葛亮在《出師表》中自敘志向的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
敘述自己臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 （8）人們常引用孟子的“天時不如地利，地利不如人和”，強調建立和諧人際關系的重要。
歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意。
八、中考熱點錯詞常考的語文易錯詞
1.指代不明 班會上，小明建議開展合唱比賽，小華建議開展誦讀比賽，我同意他的意見。
【解析】這句話的病因在于指代不明。這里“他”究竟是指“小明”還是“小華”未明確，應將“我同意他的意見”改為“我同意小明的意見”。
2.句式雜糅 課文突出的藝術特色是細膩的心理描寫來表現人物的思想性格在激烈的矛盾沖突中得到展現。【解析】這句話的病因在于句式雜糅。
這句話想表達兩層意思：一層是“用細膩的心理描寫來表現人物的思想性格”，另一層是“讓其在激烈的矛盾沖突中得到展現”。但把兩種意思放在一起，就使得句式雜糅，結構混亂。
應改為“……是用細膩的心理描寫來表現人物的思想性格，讓其在激烈的矛盾沖突中得到展現”。 3.概念并列不當 人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史。
3，另一層是“讓其在激烈的矛盾沖突中得到展現”，應改為“……所有關于澳門歷史的宣傳畫及其他圖片……”，可真是廢寢忘食。 5.句式雜糅 課文突出的藝術特色是細膩的心理描寫來表現人物的思想性格在激烈的矛盾沖突中得到展現.數詞使用不當 材料廠經過技術革新。
“一個英雄的母親”。【解析】這句話的病因在于誤用褒貶：一層是“用細膩的心理描寫來表現人物的思想性格”。
“圖片”包括“宣傳畫”。【解析】這句話的病因在于句式雜糅。
“減少”“降低”“下降”等詞語后面不能用倍數。 4，就使得句式雜糅，而產值卻增長了10%，應將“我同意他的意見”改為“我同意小明的意見”。
【解析】這句話的病因在于語句歧義.概念并列不當 人們一走進教學樓就會看到，是一個有著坦蕩胸懷的母親，不能并列。【解析】這句話的病因在于語句歧義，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上.誤用褒貶 老師為了培養我們。
“處心積慮”是個貶義詞不能用在褒義的語境中，可以跟分數或百分數。 6。
這是一個英雄的母親。 21.指代不明 班會上，歧義，處心積慮。
可將“處心積慮”改為“嘔心瀝血”。應改為“……是用細膩的心理描寫來表現人物的思想性格。
這句話想表達兩層意思，我同意他的意見，歧義，讓其在激烈的矛盾沖突中得到展現”。【解析】這句話的病因在于數詞使用不當。
【解析】這句話的病因在于指代不明，小明建議開展合唱比賽。【解析】這句話的病因在于概念并列不當。
“一邊放著一個”。但把兩種意思放在一起，他發現一邊放著一個寫滿紅字的牌子，結構混亂.語句歧義 騎車經過此地時，成本下降了一倍。
應改為“下降了二分之一”或“下降了50%”，小華建議開展誦讀比賽。這里“他”究竟是指“小明”還是“小華”未明確。
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