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一、自動詞和他動詞的區別
（一）自動詞和他動詞的意義 自動詞：動詞本身能完整地表示主語的某種動作的詞。
他動詞：動詞需要有一個賓語才能完整地表現主語的動作或作用的詞 例： 風が吹く（自動詞） 彼がタオルを絞る（他動詞） （二）自動詞與他動詞的分類與比較 1、只有自動詞沒有相對應的他動詞的。如： 居る ある 咲く 行く 來る 寢る 泣く 眠る 老いる 2、只有他動詞而沒有相對應的自動詞的。
如： 【 T?kx9++ 和風 日語 * 更多資源 更好服務 ++/+hyhIP】 買う 売る 話す 聞く 読む 書く 見る 打つ 思う 考える 3、既是自動詞又是他動詞的。如： 吹く 開く 笑う 増す 閉じる 寄せる 日語動詞的分類 課堂上學生普遍反映日語自動詞和他動詞的語義特征、語法功能搞不清楚，特別是日語的自他動詞問題還牽涉到意志非意志，這就更加大了難度，給學生造成很大的困惑。
我們先來看幾組詞根相同，詞尾相異的自他動詞： 縮まる、縮める 移る、移す 繋がる、繋げる、繋ぐ 壊れる、壊す 切れる、切る 抜ける、抜かる、抜く、抜かす 我們仔細觀察一下，其實無論一個詞根下有幾個相互對應的自動詞或他動詞，他們的詞尾實際上都可以歸為以下幾類： 自動詞：-u –aru –eru 他動詞：-u –su -eru 自動詞：-u如移る，–aru如縮まる、繋がる，–eru如壊れる、切れる 他動詞：-u如切る、抜く，–su如壊す、移す，-eru如縮める 事實上，同樣的詞尾有著同樣的語義特征，也就有著同樣的語法功能，因此我們可以按照這樣的詞尾把自他動詞再進行細分，自動詞分三小類，他動詞也分三小類，那么只要我們把每一個小類的語義語法特征搞清楚，困擾我們的自他動詞的問題就迎刃而解了。 一、自動詞 1 u自動詞：以-u結尾的自動詞，是單純自動詞，（而以–aru、–eru結尾的自動詞則是派生自動詞），單純自動詞是動作主體發出的動作，而且動作不涉及對象。
比如走る、笑う、咲く，要判斷這類自動詞是不是意志動詞其實并不難，因為我們可以根據詞義判斷出動作的發出者是不是有意志的主體，像走る、笑う的主體一般都是人，是有意志的。而像咲く的主體則是花之類的植物，是沒有意志的。
2 –aru自動詞：以–aru結尾的自動詞，是派生自動詞，它在句子中的主語并不是動作的發出者，而是動作的接受者，如 ①公園には木が植わっている。 ②壁にはが掛かっている。
如①句中“木”不可能自己種植在公園里，自然生長的樹不能用植わる，②句中“絵”也不能自己掛在墻上，無論是①句中的“木”，還是②句中的“絵”都是動作的接受者，都是曾經有一個動作的發出者對它發出了影響，但是，這個動作的發出者是誰，怎樣發出的影響都不重要，–aru自動詞的語義著重在動作接受者上，其視點是動作接受者接受了動作之后所處的狀態持續了下來，著重在接受者上，而且在其狀態上，這就和被動句不同，被動句的視點是在“被動動作”“被動過程”上，原來的日語被動句是不允許沒有生命意志的物作主語的，但是后來隨著西方譯文影響的加大，慢慢的也有大量物作被動句主語的句子出現了，如 ③本は読まれた。 ④絵は壁に掛けられた。
例句④強調的是門被打開的動作過程，重視“開門的人”，而②句則完全把視點放在門本身上，強調門開著的狀態，幾乎可以忽視“開門的人”這個因素。這就是–aru自動詞和被動句的區別。
3 –eru自動詞 以–eru結尾的自動詞也是派生的自動詞，它在句子中的主語也是動作的接受者，而且也不是被動句，這一點和–aru自動詞相同，但是–eru自動詞和–aru自動詞又不完全一樣，如 ⑤ロープが切れた。 ⑥コンピューターが壊れた。
像①②那樣的句子，雖然根本不強調人的行為，只強調接受者本身的狀態，但是我們還是可以分析出曾經有個人，發出了動作，影響了接受者，而⑤⑥句卻不一定能分析出動作的發出者一定是一個人，比如⑤繩子斷了，可能是人為的，但也可能是繩子自己斷的，或者別的原因，也就是說，–eru自動詞的視點更加強調接受者現在的狀態，而導致這種狀態的原因，或說當初的動作，比–aru自動詞更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和–aru自動詞基本一致。
4 –aru自動詞和–eru自動詞都是非意志動詞 派生自動詞–aru自動詞和–eru自動詞的區別很微小，中級左右的學生也沒有必要區分它們之間這些微小的差異，它們的共同點遠遠大于它們的差異，而它們的共同點才是需要記憶的。 意志動詞是指由動作發出者意志控制的，一般是行為性動詞。
而–aru自動詞和–eru自動詞的視點都是接受者所處的狀態，所以語義里既有被動含義又有狀態含義，（被動含義不符合“動作發出者”，狀態含義不符合“意志控制的行為”）所以一定是非意志動詞。非意志動詞有一系列的語法限制，比如不能和「てください、命令形、ことができる、（ら）れる、たい」等一起使用。
其中的“ことができる”尤其需要注意。有時候日語初學者會犯例⑦這樣的錯誤： ⑦この薬を飲んだら、あなたの病気は治ることができる。
實際上就是望文生義，把“治る”當成了意志動詞，或者是沒有注意到，“治る”是指病好了這種狀態的，是非意志動詞。 二 他動詞 1 -u他動詞： 以-u結尾的他動詞，是。
二、自動詞他動詞要怎么區分
有關自動詞還是他動詞，如是意思相同的為一組動詞時，一般可以用以下規律推測，命中率約90%以上。
如果不存在意思相似的可比較的一組動詞，只好根據慣用法去背去記了。（1）長度不一時，較短的是自動詞，較長的是他動詞。
例如、育つ（自） ←→ 育てる（他）；止む（自）←→ やめる（他）；減る（自） ←→ 減らす（他）；（2）長短相同時，且分別為五段動詞（即1類動詞）和一段動詞（即2類動詞）時，又分兩種情況，① 如存在上一段動詞，則多為自動詞，而相應的五段動詞則為他動詞。例如、落ちる（自） ←→ 落とす（他）；起きる（自）←→ 起こす（他）；伸びる（自）←→ 伸ばす（他）。
② 如存在下一段動詞，則多為他動詞，而相應的五段動詞為自動詞。例如、見つかる（自） ←→ 見つける（他）；集まる（自） ←→ 集める（他）；上がる（自） ←→ 上げる（他）長短相同、且均為五段動詞時，結尾不為“る”的多為他動詞。
例如、殘る（自） ←→ 殘す（他）直る（自）←→ 直す（他）有些特殊的只靠死記了，但數量不多（即用上述規律不成立）。如：割る（他動詞）ーー割れる（自動詞）；焼く（他動詞）ーー焼ける（自動詞）；等。
除以上方法外，也可用下面辦法識別，有相同意思的單詞的場合，即是五段動詞（即1類動詞）和一段動詞（即2類動詞）為一組的，一般五段動詞是自動詞，一段動詞是他動詞。如：屆く（自）→屆ける（他）；終わる（自）→終える（他）；見つかる（自）→見つける（他）；育つ（自）→ 育てる（他）；埋まる（自）→埋める（他）。
有少量的反過來的只有靠死記了，（即五段動詞反而是他動詞，一段動詞倒是自動詞。）如：焼ける（自）→ 焼く（他）； 割れる（自）→ 割る（他）等，好在量不多，可死記住。
有和“す”做詞尾的動詞組合中，“す”做詞尾的動詞則是他動詞、不是的則是自動詞，如：出る（自）→出す（他）；起こる（自）→ 起こす（他）； 治る（自）→ 治す（他）；生きる（自）→ 生かす（他）等等。有些也可根據意思來推斷，表示人的積極行為的基本是他動詞，如：食べる、買う、借りる、勉強する、作る、話す、飲む等等（只有少量是自動詞，只能靠死記。
如：行く、起きる、寢る等）。表示狀態性評價性自然現象的都是自動詞。
如同一個“笑う”，用于嘲笑時是他動詞，“弟は兄を笑う。”/弟弟嘲笑哥哥。
“人の失敗を笑う”/ 嘲笑他人的失敗。而用于嫣然一笑時則是自動詞。
“妹はニコニコ笑っている。”/妹妹在咪咪笑。
“降る”下雨啦，“咲く”開花啦，“吹く”風吹啦等動詞表示自然界現象的都是自動詞。另外，サ変動詞（即3類動詞）“する”、大多為他動詞，如：テニスをします。
只有個別場合是自動詞，如： いい匂いがします。カ変動詞“來る”（也是3類動詞）是自動詞。
如：彼も今日來ます。
三、他動詞 和自動詞
自動詞就是指那些表示狀態的詞，而他動詞呢，就是指那些行為。
換一種說法，自動詞著重去表現發生變化的人或者事物，他動詞則除了發生變化的人或事物以外，還關注引起這些變化的人或者事物。是不是有一些混亂？一開始是這樣的，我們舉一個例子來看吧！
「あ、財布（さいふ）が落（お）ちてる。だれが落（お）としたのかな…」
這一句話，說了一件事情，卻用了兩個不同的說法。第一句是說錢包掉了，只是講這件事，這個狀態，比如說你看到錢包掉在地上，你會先想到什么？肯定是“咦？錢包怎么掉了？”你可能還沒有想到怎么會掉的，然后接下來，你就會順著這個思路，想到一定是有人把它弄掉了的，或者其他什么原因，我不知道。所以，第二句就說“是誰把它弄掉的呢？”
這就是自動詞和他動詞。你理解了吧？
接下來講一講自他動詞的特點：
1。他動詞強調行為主體，例如：
この本、汚してしまったんです。すみません。
寒いよね、窓を閉めていいかな。
2。自動詞注重行為的結果和變化，例如：
來年度の案內書はいつごろ出ますか。
元気そうね。風邪が治ったみたいで、よかったね
3。意志動詞多數為他動詞，例如：
“ておく”“てある”“ましょうか”“てください”“たいと思う”“ようと思う”這些都是表示意志的說法，這時候多用他動詞。當然，自動詞里面也有表示意志的，如“走る”“行く”“休む”“集まる”。所謂意志動詞，也就是聽從于我們人的指令而進行的活動。為什么自動詞里面也有意志動詞呢？我覺得可能和這些動詞在句子中的實際作用有關系。比如說行走，也就是一個行為，本身就是一個變化或者狀態，不會引起別的什么變化。
A君：あ、こんなところに、お金が入っている。
B君：それはね、いざというときのために、入れてあるんですよ。
這個“いざというときのために”是什么意思呢？是以防萬一的意思，而“てある”表示事先先怎么樣，理解了吧？
另外，不是所有的自動詞和他動詞都是成對的。比如“晴れる”“流行”，這些表示狀態，沒有與之對應他動詞。也有一些他動詞，比如“問う”“贈る”，沒有與之對應的自動詞。這個時候怎么辦呢？就要用到使役和被動了。自動詞變成使役，就可作為他動詞使用。他動詞變成被動，就可作為自動詞使用。
前線が雨云を発生させ、雨を降らせるでしょう。
投資の失敗が、會社を倒產させた。
4。既可作自動詞，又可作他動詞的動詞，例如：
采用結果の通知がまだ來ない。不安が募って何も手につかない。
工事は常に危険を（が）伴います。細心の安全対策が必要です。
這部分比較難，很難分辨，主要靠不斷的積累，有的時候判斷起來很困難，所以，也沒什么規律可循，只好多看，多問。
5。和人體器官、部委、意志、意識有關的，通常使用他動詞，例如：
怪我をする 涙を流す 鍵をなくす
再說到意志的時候，通常表示的是消極的，諸如后悔、失敗、惋惜的情感。
6。自動詞可以根據用法不同，來表示注意的狀態或性質，例如
生物は腐る 油と水は混ざらない はさみは切れる
好像說一切事物的屬性之類的，也比較好理解。
四、日語中的自動詞 他動詞
1，構成不同含義的句型。
自動詞：窓が開いた。 窗戶開著。
（自動詞和主語相連） 他動詞：私は窓を開けた。 我把窗戶打開。
（他動詞和賓語相連）2，構成不同的被動句。自動詞：友達に來られて宿題ができなかった。
友達が來て楽しく游んだ。 （自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義） 他動詞：學生が先生に褒められた。
先生が學生を褒めた。（他動詞的被動式與損失與否無關 ）3，構成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。
（自動詞的使役態使動作主體變成賓語） 他動詞：先生は學生に本を読ませた。學生は本を読んだ。
（他動詞的使役態使動作主體變成補語）4，構成存續體。自動詞 ：（不能構成てある形式） 他動詞：？澶俗證瑫？い皮ⅳ搿？nbsp;5，自動詞+ている與他動詞+てある的區別。
自動詞： 窓が開いている。他動詞： 窓が開けてある。
（翻譯時都譯成“窗戶開著”。但自動詞句子只說明現象，而他動詞的句子說明有人有目的地打開著。）
固定動詞區分：以“す”結尾的動詞都是他動詞 例： 鳴らす、消す、表す あ段+る結尾為自動詞， え段+る結尾為他動詞（有特例） 例： 集まるー集める、あたるーあてる 特別：割る（他動詞）ー割れる（自動詞） 滑る（自動詞） 個人以為，很多“れる”結尾的詞都是自動詞 當“す”結尾和“え段+る”結尾同時出現時，“す”結尾的是他動詞 例： 消す（他動詞）ー消える（自動詞） 擴展：動詞分類 動詞是表示人以及事物的動作，作用及存在的詞。 動詞可按其語法作用和活用（即：詞尾變化）形式進行分類。
一，按語法作用分類 1， 他動詞-------可以帶賓語的動詞 他動詞相當于英語中的及物動詞。由他動詞構成的句子的主要特征為： （主語が）賓格を 謂語（他動詞） 例： （私が）コーヒーを飲む。
/（我）喝咖啡。 2， 自動詞---------無須帶賓語的動詞 自動詞相當于英語中的不及物動詞。
由自動詞構成的句子的主要特征為： （主語が） 謂語 （自動詞） 例： （車が）走る。/（汽車）奔馳。
二，按活用形式分類 1， 五段活用動詞 五段活用動詞是動詞中的一個大家族。詞尾形式多樣，詞尾變化分布廣，學習時應掌握其規律性的東西。
詞尾特征：詞尾共有九種形式，均為「う」段假名。即： く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う 動詞舉例：書?く、泳?ぐ、出?す、立?つ、死?ぬ、游?ぶ、飲?む、作?る、買?う 注：「?」前的為動詞詞干。
「?」后的假名為動詞詞尾。 2， 一段活用動詞 ①上一段活用動詞 上一段活用動詞的詞尾為兩個假名，最后一個假名均為「る」，「る」前的假名為「い」段假名。
所謂「上一段」，是以五十音圖的五段之「う」段為中心段，因「い」段位于中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作詞尾的動詞稱之為「上一段」動詞。 詞尾特征：詞尾假名為兩個。
其中一個位于「い」段，最后一個為「る」。即： い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る 動詞舉例：いる、起?きる、落?ちる、似る、浴?びる 注：由兩個假名構成的詞，其第一假名身兼二職：既是詞干又是詞尾。
②下一段活用動詞 下一段活用動詞詞尾亦為兩個假名，最后一個假名亦為「る」，「る」前的假名為「え」段假名。 因「え」段位于五十音圖中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名詞尾的動詞稱為「下一段」動詞。
詞尾特征：詞尾假名為兩個，其中一個位于「え」段，最后一個為「る」。即： エ段假名（え?け?げ?せ?て?ね?へ?べ?め?れ）+る 動詞舉例：寢る、見?える、受?ける、出る、食?べる 3， カ行變格活用動詞 カ變動詞的基本形式僅有一個最常用動詞，即「來る」。
4， サ行變格活用動詞 サ變動詞的基本形式僅有一個，即「する」。但サ變動詞。
五、自動詞與他動詞相同的動詞有哪些
主要靠背。
但也有一些規律： 有一些動詞詞形上有對應關系，如自動詞詞尾為aru，他動詞詞尾為eru（閉まる、閉める；掛かる、掛ける）；自動詞詞尾為eru或ru，他動詞詞尾為su（返る、返す；消える、消す）；還有一些自他動詞完全同型（閉じる）；一些形容詞也有詞尾加まる為自動詞加める為他動詞的形式（高まる、高める；強まる、強める）。 也就是說，可以判斷詞尾為aru的基本上是自動詞，詞尾為su的基本為他動詞，然后可以判斷與之對應的自動或他動。
還有，他動詞て形加ある相當于與之對應的自動詞。 以上為我學日語中總結的經驗，希望對你有幫助~。
六、他動詞和自動詞分別是什么特征
日語動詞有自動詞和他動詞之分，詞性不同所使用的助動詞不同，意思也會不一樣，對于初學者來說，要分清動詞的自他性很有困難，所以在記憶動詞的時候，最好順帶一起記住詞性。
他動詞，是支配賓語才有完整意義的動詞，相當于美國英語和西班牙語的及物動詞，俄語里的支配賓語的動詞。
自動詞，是無需支配賓語就有完整意義的動詞，相當于美國英語和西班牙語的不及物動詞。
下面說明動詞的自他性在文法中的不同作用。
1，構成不同含義的句型。
自動詞：窓が開いた。 窗戶開著。 （自動詞和主語相連）
他動詞：私は窓を開けた。 我把窗戶打開。 （他動詞和賓語相連）
2，構成不同的被動句。
自動詞：友達に來られて宿題ができなかった。
友達が來て楽しく游んだ。
（自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義，也叫做間接被動句）
他動詞：學生が先生に褒められた。
先生が學生を褒めた。
（他動詞的被動式只表示主語是動作的承受者，即動作的對象 ）
3，構成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。
（自動詞的使役態中，動作主體為賓語）
他動詞：先生は學生に本を読ませた。
學生は本を読んだ。
（他動詞的使役態中，動作主體為補語）
4，構成存續體。
自動詞 ：（無存續體的概念）
他動詞：有存續體的概念
5，自動詞的持續體與他動詞的存續體的區別。
自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
（翻譯時都譯成"窗戶開著"。但自動詞句子只說明現象，而他動詞的句子說明有人有目的地打開著。）
希望我能幫助你解疑釋惑。
七、自動詞 和 他動詞 的區別與用法
1，構成不同含義的句型。
自動詞：窓が開いた。 窗戶開著。
（自動詞和主語相連）他動詞：私は窓を開けた。 我把窗戶打開。
（他動詞和賓語相連） 2，構成不同的被動句。自動詞：友達に來られて宿題ができなかった。
友達が來て楽しく游んだ。 （自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義）他動詞：學生が先生に褒められた。
？？？？先生が學生を褒めた。（他動詞的被動式與損失與否無關 ） 3，構成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。？？？？妹は町に行った。
（自動詞的使役態使動作主體變成賓語）他動詞：先生は學生に本を読ませた。？？？？學生は本を読んだ。
（他動詞的使役態使動作主體變成補語） 4，構成存續體。自動詞 ：（不能構成てある形式） 他動詞：？澶俗證瑫？い皮ⅳ搿？nbsp; 5，自動詞+ている與他動詞+てある的區別。
自動詞： 窓が開いている。他動詞： 窓が開けてある。
（翻譯時都譯成“窗戶開著”。但自動詞句子只說明現象，而他動詞的句子說明有人有目的地打開著。）
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