華閱文章網一、人民教育出版6年級上第7單元描寫場景的句子有哪些
意想不到的事情發生了-------一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連勝名叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們。。。。。過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
《最后一頭戰象》中描寫嘎羧與村寨告別的場面。
還有很多，希望對你有幫助。祝你成功。
二、六年級上冊語文七單元的優美作文
舉報違規檢舉侵權投訴|2010-12-04 10:07 提問者采納 先寫這次活動我們是怎么開展的，因為我們老師先是叫我們去學校的圖書閱覽室界有關詩歌的書，然后摘抄自己喜歡的詩歌，我們還舉辦了會，所以就主要寫了活動的收獲。
這是我的活動總結： 為了很好地進行本次綜合習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩歌對于一個人的影響力，甚至一個界的影響力是巨大的。
所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。 通過這一次綜合習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯系生活實際 3.想象畫面 4.各種詩歌做對比。所以說，這一次綜合習對我們的知識增長有了很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。
這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。 這段時間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學習活動。
在活動中，我們了解了詩歌的起源，學習如賞詩歌，學習在生活中運用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會到中外詩歌文化的博大精深。 在活動中，同學們分頭搜集詩詞資料，我負責收集的資料。
我一打開“google”輸入“”，馬上進入了詞的世界，屏幕上出現了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、、李清照……我輕快地點擊著，盡情地欣賞著這些詞人的的作品。我被陸游《？》中的“無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到的《》時，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風”。
看到李清照的《》時，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中…… 通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識。 我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經》，距今已有兩千年的歷史，它凝結了我國古代人民的智慧結晶。
我知道了詩歌如何分類。按題材分，有、、；按形式分，可分為、；按體裁分，分為童話詩、寓言詩、…… 我知道了從古至今詩人輩出。
春秋戰國時最著名的有愛國詩人屈原；在時，曹操父子三人為詩歌的發展做出了貢獻；在唐朝這個詩的王朝，像李白這樣的人，涌現出了詩圣杜甫、詩佛王維，……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有風的、李清照，他們共同造就了輝煌的；另外還有“”——、、、，他們使元曲達到了高峰；郭沫若、等人的杰出作品影響深遠。 我還揣摩著如賞名家詩篇，我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的，是狀物、寫景、還是詠物記人；接下來，就要逐字逐句地分析、理解其中的含意；最后，體會詩人在詩中要抒發的情感。
讀詩有些好辦法，例如，在讀李白的《》時可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會“小時不識月，呼作白玉盤，又疑鏡，飛在青云端”的美妙描寫，可以用已學過的西高東低的知識來理解“恰似”這樣的句子，還可以用對比的手法來讀的《》和王維的《》，體會詩人與友人分別時的情感等等，運用這些方法，可以幫助我們走近詩人，理解他們的思想感情，這樣，讀了李清照《》，就能體會到詩人對自己“紅顏易老”的哀嘆含蓄；讀了的《》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。 …… “與詩同行”活動雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。
我還得繼續在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。我從詩中學到了語文 中國文化，尤以詩最為精辟，堪稱之精粹。
從《詩經》到如今的現代詩，中國詩經歷了幾千年的風雨，。 “，為霜，”，樸素的詩句道出了樸素的感情。
“乘以馳騁兮，來吾導夫先路”，簡短的詩句表達了屈原對楚國的忠貞情懷。“，”，曹操鏗鏘有力地說出了他的暮年志向。
“，悠然見南山”，我們仿佛又可以看到陶淵明特有的那份閑適與自然。 詩在唐朝達到了頂峰，內容也更加多元化。
“”，王勃站在分道的路口，告訴朋友切勿“兒女共沾巾”。“無人信高潔，誰為表予心”，身陷牢獄，只能望“蟬”興嘆。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，李太白一首《》，將他不愿與權貴的志氣。“，城春草木深”，身處亂世的杜甫，只能空嘆國破家亡之恨。
王維的“遙知兄弟登高處，遍插少一人”，的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，李商隱的“，蠟炬成灰淚始干”，杜牧的“，多少樓臺煙雨中”。這舉不完的優美詩句都在訴說著的發展。
來到宋朝，詩以詞的形式繼續發展。 蘇軾的“老夫聊發少年狂”，開啟了的。
三、小學六年級七單元測試
小學六年級語文十一冊第七單元測驗試卷一、看拼音寫詞語。
5%pí fū shēng xiù xī dēng suō duǎn nuǎnkàng二、用“——”畫出帶點字的正確讀音。4%揪住（jīu qīu） 挨打（āi ái） 咄咄逼人（dó duō） 照應（yìng ying）三、在括號里填上合適的詞語。
6%（ )的工作 （ ）的身世 （ ）的世界（ ）的房子 （ ）的精神 （ ）的命運四、讀詩猜謎。2%她躲在峽谷，她站在山崖上。
你不理她，她不理你。你喊她，她喊你；你罵她，她罵你。
千萬不要和她吵嘴。最后一聲總是她的。
這首小詩描繪的是： 。五、小朋友，你喜歡十二生肖嗎？請給下面的成語分別填上一個屬相，十二生肖就會出現在你的面前，趕快試試看。
6%膽小如（ ） 對（ ）彈琴 如狼似（ ） 守株待（ ）葉公好（ ） 畫（ ）添足 人仰（ ）翻 順手牽（ ）殺雞嚇（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墻 人怕出名（ ）怕壯六、填上恰當的詞語。6%一（ ）文件 一（ ）可樂 一（ ）對聯 一（ ）小樹一（ ）白紙 一（ ）影子 一（ ）事情 一（ ）曲子七、按要求寫句子。
6%1、擴句：我和同學們 攀登 武夷山。2、泥鰍是一條非常討人喜歡的狗。
縮句： 。3、我們應該向霍金學習。
改為反問句： 八、根據課文內容，判斷下列說法，對的打“√錯的打“*”。4%1、《凡卡》一課的結尾寫凡卡睡熟并做著甜蜜的夢，暗示著凡卡的愿望不過是一個甜蜜的幻想，是不會實現的。
（ ）2、“天空撒滿了快活地眨著眼的星星。”是打比方的句子。
（ ）3、敘利奧偷偷地幫父親工作，父親反而幾次責備他，說明他們父子之間沒有感情。（ ）4、霍金的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
（ ）九、閱讀《小抄寫員》片段，回答問題。（2+2+3+4）不知什么時候，父親已站在他的背后了。
他那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧的黑頭發的小腦袋上面，看著那鋼筆尖在動。過去的一切事情，父親全都明白了。
他胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，一動不動地站在那里。敘利奧忽然覺得有人用兩只發抖的手抱住了他的頭，不覺“呀”地叫了起來。
等他聽出是父親的啜泣聲，他叫著說：“爸爸！原諒我！原諒我！”父親忍住眼淚，吻著兒子的臉說：“倒是要你原諒我！明白了，一切都明白了！我真對不起你。快來！”說著，他抱起兒子，走到母親的床前，把兒子放到母親的懷里。
1、給這個片段選擇一個合適的小標題。（用“√”表示）A、原諒 B、真相 C、懊悔2、從片段中找出與下列詞語意思相近的詞，填在（ ）里。
后悔——（ ） 疼愛——（ ）3、片段中畫線的兩部分意思一樣嗎？為什么？4、讀了這個片段后，你激動嗎？你能說說原因嗎？十、閱讀短文，回答問題。（4+2+5+4）%難忘的人我不知道他叫什么，只知道他住在姥姥那個村子里。
雖然我只見過他一面，卻使我那樣的難忘。暑假，我去姥姥家。
在村邊看到了這樣一個場面：幾個孩子眼瞅著地上躺著的男孩。我不知道發生了什么事，急忙跑過去看。
地上那個男孩大約七、八歲，四四方方的臉上，那雙濃眉上緊緊皺了個疙瘩。呀！我突然發現，他的袖筒空空的。
我看見那么多孩子沒人扶他，心里像被蟄了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。
離開我 離我遠點 我被帶哭腔的喝聲驚呆了 不由自主地向后退去 這時 我的衣角好像被人拉了一下 掉頭一看 原來是個和我差不多大的女孩 她噘著嘴說 別理他 他要打人的 我糊涂了 弄不清這是怎么回事只見，他的腳使勁地蹬著地，胸脯一挺一挺地向前挪去、挪去……，他緊緊地咬著下唇，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。到了一棵大樹跟前，他用頭使勁頂住樹干，雙腳使勁蹬地，上身使勁高抬……在他身后，留下一條深深的痕跡……他跑起來了，他跟樹“合作”站起來了。
他臉上露出了笑。那是勝利的笑啊！就是在這偶然的情況下，我匆匆地見了他一面。
我不知道他的真實姓名，但他的精神足以告訴我，他叫——強者。1、給第三自然段加上標點。
2、選擇下面各題的正確答案，在（ ）里填上序號。（1）“帶哭腔的喝聲”是（ ）發出的。
①、我 ②小男孩 ③女孩（2）“心里像被蟄了一下似的疼”是寫我的（ ）3、小男孩是個怎樣的孩子？為什么使我難忘？4、將短文的2、3、4自然段縮寫成一段話。十二、習作。
30%。題目：《***，我錯了》提示：1、把題目補充完整，可以填“爸爸”、“媽媽”、“老師”、“叔叔”等人。
2、要寫清楚自己錯誤的原因，表達自己的真情實感。3、重點內容寫具體些，全文不少于450字。
四、小學語文六年級第七單元考試卷
http://**Soft/*?cat_id=3622007-12-24 單元測試 S版六年級（上）語文第一單元自測 （一）給下面的加點字選擇正確讀音（2分） 1.勉強（ ）A:qiǎng B:qiáng 2. 胡諂（ ）A:zōu B:zhōu 3.魅（ ）A:mài B:mèi 力 4.穎（ ）A:yǐn B:yǐng 悟 （二）根據拼音寫出漢字（3分） 1. pì（ ）如現在學校里不少學生寫錯別字。
2. 隨時警tì（ ），直到不留心也不會錯才罷休。 ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 單元測試 六年級語文（上）第四單元測試 一 基礎練習 1. 看拼音寫詞語。
6分 zhōu xuán mái zàng jīng è dà shà zhé xué lún kuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.把下列詞語補充完整。8分雕（）畫（） 富麗（）（） （）次（）比 ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 單元測試 六年級語文（上）第八單元測驗 1.在《上京即事五首》（其三）中，描寫冬季風沙猛烈下，草原風貌的語句是： ， 。
2.《暮江吟》中反映晚霞絢烈景色的語句是： ， 。 3. ，若出其中； ，若出其里。
4..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 六年級上語文第一單元測試卷 成語樂園 （ ）山（ ）嶺 波（ ）壯闊 連（ ）不斷 峰（ ）雄偉 水（ ）如（ ） （ ）峰（ ）立 怪石（ ）（ ） 高不可（ ） 微波（ ）（ ） 波濤（ ）（ ） 其中描寫山的成語是：___________________________________________________ 其中描寫水的成語是：______________________________________..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 蘇教版語文第11冊第五、六單元測試卷 二、給下面句子中的拼音標上正確的聲調。（4分） 在學習中，總會碰到一（yi）些困難，但只要我們不（bu）怕困難，迎難而上，一（ yi）切困難都不（ bu ）能阻擋我們前進的步伐。
你說是不（bu）是？如果不（ bu）信的話，你可以親自試一（yi）試，通過實踐，你會認識這一（ yi ）真理。 三、寫出與句子中繁體字相應的簡體字。
（6分） 1、..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 小學語文11冊七單元測試卷 一、看拼音，寫詞語。（5分） shēng xiù xī zhōu jiū zhù mā píng niè shǒu niè jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zì zuò zì shòu suō duǒn xī dēng pí qì duó duó bī rén （ ) （ ) （ ) （ ) （ ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：0 2007-12-24 小學語文十一冊第七單元測試卷六年級 一、看拼音寫詞語。
5% pí fū shēng xiù xī dēng suō duǎn nuǎnkàng 二、用“——”畫出帶點字的正確讀音。4% 揪住（jīu qīu） 挨打（āi ái） 咄咄逼人（dó duō） 照應（yìng ying）三、在括號里填上合適的詞語。
6% （ )的工作 （ ）的身世 （ ）的世界（ ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：4 2007-12-24 六年級語文第七單元測試卷 班級 姓名 成績 一、看拼音寫詞語：8% xī zhōu nuǎn kànɡ yuán liànɡ pí qì （ ） （ ） （ ）（ ） xī dēnɡ suō duǎn mínɡ cè qiān tiáo （ ) （ ) （ ) （..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：2 2007-12-23 蘇教國標版六年級（下）語文期中測試 lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ） jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏二、帶點字選擇正確讀音，用“——”劃出。湖畔（pàn bàn） 參差 （chāi cī） 狂風怒號（hào háo） 撩起（liāo liáo） 屋脊 （jí jǐ） 汗流浹背 （jiá ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：5 2007-12-12 六年級上學期期末復習（一） 一. 積累與運用（33分） 1，你一定記得這些同音字，想一想把字寫準確美觀.（6分） jiao （ )往 （ ）傲 （ ）花 （ ）氣 shi （ )跡 （ ）樣 （ ）言 （ ）驗 yu 榮（ ） （ ）險 （ ）防 給（ ） 2，把下列成語補充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行！（7分） （ ）天（ ）地 善（ ）善（ ） （ ）舊（ ）新 高（ ）遠矚去（ ）取 （ ） （ ）前（ ）后 （ ）長（ ..http://**Soft/*?cat_id=362&page=22007-12-12 六年級上期末語文檢測試卷（二） 一，基礎知識.（51%） 1，在音節下寫出字，詞.（5分） liú nuó qí lán liàng （ )覽 （ ）動 （ ）途 波（ ） 原（ ） jiè shèng líng miǎn ǎo ……推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：36 2007-12-12 小學語文六年級上學期十一冊期末試卷A 一，看拼音，寫詞語.（8分） càn iàn yú huí qiàn kuǎn zī xún róng huà bí cǐ tiān yá rè chén 二，用"√"給帶點字選擇正確的讀音.（4分） 興國安邦（xīng xìng） 兩卷（juàn juǎn） 受益匪淺（lì yì） 裝載（zāi zǎi zài） 三，把下面的詞語補充完整，并解釋帶點的字.（6分） 高不可（ ）--------- 盛氣（ ..推薦程度：授權方式：免費軟件軟件大小：未知下載：30 2007-12-12 六年級上學期語文期末試卷 一，能辨會寫.（20分） 1，看拼音把詞語正確規范地書寫在田字格里（10分） dàng shēng zī xún kāng kǎi tuǒ tiē píng zhàng liú lǎn shèng qì líng rén shēn lín qí jìng 2，照樣子用鋼筆正確規范地書寫漢字，并完成后面各題.（10分） 玲瓏剔透 慰藉 。
五、語文六年級上冊第七單元的看圖作文（小鴨子）怎么寫啊
在一個陽光明媚的日子里，鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到溫哥華自然公園去散步.一路上，鴨寶寶們唱著歌，非常高興.小鴨子有的東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個繁華的城市；有的在問哥哥，那個長著四個輪的“怪物”是什么；有的則跟著鴨媽媽，想快一點到達自然公園，去呼吸大自然的新鮮空氣…… 鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路，還不時地回過頭來，好像在對鴨寶寶們說：“孩子們，快跟上，不要掉隊！”就在這時，有幾只淘氣的小鴨子，邊走邊看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鴨子見了，像炸了營一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見狀，撲著翅膀，開始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠處的巡警跑去，向他求助，巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩，就對它笑了笑，但他萬萬沒有想到，這是“鴨”命關天的大事啊！鴨媽媽見巡警沒有理自己，就有盡力氣拽他的褲腳，但巡警還是以為鴨子在胡鬧，于是就準備離開了，沒辦法，鴨媽媽只好使出了自己的“絕招”：鴨媽媽不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警漸漸意識到鴨媽媽可能有什么事，就隨鴨媽媽趕到“出事現場”.原來，下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎，他什么也顧不上了，挽起袖子，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子，鴨寶寶被救上來了，巡警又端來一盆熱水，給這小鴨子好好洗了個澡.鴨媽媽一會兒抱抱這個孩子，一會兒樓樓那個孩子，望著失而復得的鴨寶寶，心里充滿了無限的慈愛.隨后，鴨媽媽向巡警“嘎嘎”叫了幾聲，好像在感謝他.此時此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個個豎起了大拇指，路上的汽車都紛紛停了下來，為鴨子們讓路，鴨子們平安地穿過了車水馬龍的大街…… 看啊！這是溫哥華大街一道多么感人的風景啊！。
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