華閱文章網一、5歲的孩子可不可以拼寫單詞
我就是5歲開始學英語的。
除了小時候被強迫記憶單詞時有些痛苦，以后英語就成了生活中的一種樂趣，就看你怎么引導了。有一定的基礎后，可以在飯桌上教他食品的說法，什么魚啊，蝦阿，青菜蘿卜，因為每周都看到，可以當作你們家的一種餐桌英語文化。
這種例子在我的學習過程中不勝枚舉，從我初中到研究生畢業，英語考試基本都是不復習的，考前幾天做點模擬熟悉下套路就可以了，因為此時的興趣加自學會督促我每天了解一下新用法或者鞏固老知識，生活中也經常能以native speaker的角度以英語在腦中表述自己當時當刻的思想。大凡英語上不被考級考證逼著，而是輕松享受這些的，興趣都是使他們成功的重要因素，所以，興趣要從小培養。
二、多少歲是兒童語言真正形成時期
0—3歲是兒童語言真正形成時期，也是兒童語言發展最迅速階段。
一、語言準備期：又稱語言的預備階段（1—3歲幼兒前期）。 語言發育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個月到18個月之間。
這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞匯代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意愿。
語言發育第二期——多詞句階段：從第18個月到第24個月之間。由于這個時期的幼兒對周圍的環境事物有了更深刻的理解認識，孩子的詞匯量迅速增加。
孩子運用兩個或者三個不相關聯的簡單詞匯代替表達完整句子的意思。外外，車車，意思是說：推小車去外面。
語言發育第三期——簡單句階段：24個月到36個月之間。這個期間的孩子詞匯量明顯增多，會運用邏輯性教強，含有主語謂語的簡單句子。
二、語言完備期：又稱復合句的過渡階段（3—6歲幼兒）。 這個時期的幼兒會運用已經掌握的詞匯表達自己意愿，簡單描述內心想法，發音正確，學會了組詞成句的規律。
但是簡單句仍然在生活中占有一定比例，隨著歲數的增加，簡單句被越來越多的復合句所代替。
